Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado
Este texto consolidado es de carácter informativo y no tiene valor jurídico.En el marco normativo establecido por el Real Decreto 104/1988, de 29 de enero, sobre homologación y convalidación de títulos y estudios extranjeros de educación no universitaria, y por las órdenes dictadas posteriormente en su desarrollo, se han venido estableciendo, mediante resolución, instrucciones para el cálculo de la nota media o de la calificación final que, en consonancia con la información contenida en los títulos españoles de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y de Bachiller, debían figurar en las correspondientes credenciales de convalidación y de homologación de estudios y títulos extranjeros.
Tras la implantación de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, se dictó el Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria, que determina, en su artículo 17.3, que el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria se expedirá sin calificación. Asimismo, se publicó el Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato, que prevé, en su artículo 22.4, que el título de Bachiller se expedirá con expresión de la nota media obtenida.
Procede ahora adecuar a la nueva regulación la información relativa a la nota media de las credenciales individuales de convalidación por el primer curso de Bachillerato y de homologación a los títulos españoles de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachiller, así como dictar las instrucciones necesarias para el cálculo de dicha nota media, actualizando, además, la relación de escalas de calificaciones obtenidas en los sistemas educativos extranjeros.
En virtud de las competencias que establece el artículo 149.1.30.ª de la Constitución Española sobre regulación de las condiciones de obtención, expedición y homologación de títulos académicos y profesionales, resuelvo:
Las credenciales de homologación al título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria se expedirán sin calificación.
En los casos en los que se requiera la nota media de la etapa de la Educación Secundaria Obligatoria o de cualquiera de sus cursos para participar en un proceso selectivo, de admisión o para otro trámite administrativo, la Comisión responsable de dicho proceso podrá utilizar la información contenida en la presente resolución y sus anexos para calcular la nota media de los expedientes de estudios extranjeros no universitarios, como un procedimiento al margen de la homologación o convalidación.
En las credenciales de convalidación de estudios por el primer curso de Bachillerato y de homologación de títulos extranjeros al título de Bachiller español figurará la nota media obtenida, que será calculada siguiendo las instrucciones que se insertan a continuación.
Se autoriza a la persona titular de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial para la actualización del anexo I de las instrucciones aprobadas por esta resolución.
Se deroga la Resolución de 23 de marzo de 2018, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se establecen las instrucciones para el cálculo de la calificación final que debe figurar en las credenciales de convalidación por 1.º de Bachillerato y de homologación de títulos extranjeros al título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria y al de Bachiller español.
Esta resolución entrará en vigor a los veinte días de su publicación en el «Boletín Oficial del Estado».
Madrid, 3 de julio de 2024.–El Secretario de Estado de Educación, José Manuel Bar Cendón.
Documentación necesaria para el cálculo de la nota media
1. A los efectos del cálculo de la nota media, será preciso que las personas interesadas aporten los siguientes documentos:
a) Para la convalidación por el primer curso de Bachillerato: Certificación acreditativa del curso realizado equivalente al primer curso del Bachillerato español en la que consten las calificaciones de cada una de las materias del curso y el año académico en que se realizó el mismo.
b) Para la homologación al título de Bachiller: Certificación acreditativa de los dos cursos realizados equivalentes al Bachillerato del sistema educativo español, en la que consten las materias cursadas, las calificaciones obtenidas y los años académicos en los que se realizaron los cursos respectivos.
En ambos casos, deberán presentar certificación académica original, previamente legalizada, en un registro público para su digitalización o, en su caso, una copia de la certificación, previamente legalizada, cotejada con la original en registro público español de acuerdo, además, con las normas del procedimiento que cada Administración competente tenga establecidas.
2. Cuando la persona solicitante de la homologación haya realizado el primer curso de Bachillerato en el sistema educativo español, deberá aportar la certificación académica con las calificaciones de este curso para el cálculo de la nota media.
3. Cuando la persona solicitante no aporte la documentación necesaria para su cálculo, la nota media que figurará en la credencial de convalidación por el primer curso de Bachillerato, o de homologación al título de Bachiller, será 5,00. Esta calificación se aplicará para cada curso cuya certificación no se aporte. No se calculará la nota media una vez expedida la credencial, ni aun en el caso de que se aporte certificado con posterioridad.
Cálculo de la nota media
4. Con carácter general, la nota media que figurará en la credencial será el resultado de calcular la media aritmética de todas las calificaciones, según lo contemplado en los apartados siguientes, y se expresará con dos cifras decimales, redondeada a la centésima.
5. En el supuesto de sistemas educativos en los que el propio título final (o certificación académica, en su caso) homologable al título español incorpore una nota media, será esta la que se considerará para el cálculo de la nota media de la homologación.
6. De la misma manera, cuando la certificación de estudios incorpore una nota media global, será esta la que se considerará para la nota media de la homologación, para lo cual será necesario que exista una correlación en el número de cursos académicos de ambos sistemas educativos.
7. En el caso de que la certificación de un sistema educativo extranjero no diferencie las calificaciones por cursos, sino que se exprese para la etapa, se utilizarán para el cálculo de la nota media todas las calificaciones de las materias que se reflejen en las certificaciones.
8. Cuando las materias no estén todas calificadas de acuerdo con la misma escala, deberá transformarse cada una mediante la fórmula correspondiente del anexo II y después calcular la media aritmética de todas ellas. En estos casos, la certificación académica deberá especificar las escalas utilizadas para cada asignatura o curso.
9. En el caso de sistemas de calificación numéricos, la nota media será la media aritmética de todas las calificaciones del sistema educativo extranjero, siempre que estas correspondan a una misma escala que cumpla todos los requisitos siguientes:
a) Se trata de una escala numérica creciente de 0 a 10.
b) Existen seis o más calificaciones positivas distintas.
c) El mínimo aprobatorio es 5 y el máximo aprobatorio, 10.
10. En el caso de sistemas de calificación numéricos cuyas calificaciones se ajusten a una escala que no cumpla alguno de los requisitos de la instrucción número 9 se calculará la media aritmética de las calificaciones. A partir de este valor obtenido, se calculará la nota media española utilizando la fórmula correspondiente del anexo II, con los datos obtenidos en el anexo I, en su caso.
11. En el caso de que las calificaciones del sistema de origen se ajusten a una escala exclusivamente literal, estas serán transformadas a unos valores de una escala numérica creciente, mediante la tabla correspondiente del anexo I, calculándose posteriormente la media aritmética de los valores obtenidos. A partir de este valor medio obtenido se calculará la nota media española utilizando la fórmula correspondiente del anexo II.
12. En el caso de escalas de calificaciones combinadas literal y numérica, se considerará, siempre que figure, la calificación numérica.
13. Para el cálculo de la nota media para la homologación al título de Bachiller, en el caso de quienes hayan realizado primer curso de Bachillerato dentro del sistema educativo español, se tendrán en cuenta las calificaciones obtenidas en dicho curso. Así mismo, se considerará la nota media que conste en la credencial de convalidación de estudios por el primer curso de Bachillerato para el cálculo de la nota media del bachillerato español.
14. Dado el carácter dinámico de los sistemas educativos y las posibles modificaciones en el tiempo que se puedan derivar de los mismos, las escalas de calificación recogidas en el anexo I tienen valor orientativo. Por tanto, en el caso de que no fuera posible aplicar ninguna de las escalas del anexo I, se exigirá a la persona interesada que aporte la escala utilizada en el sistema educativo de origen con el siguiente detalle:
a) Calificación mínima y máxima de la escala utilizada.
b) Calificación que constituye el mínimo aprobatorio.
c) En el supuesto de calificaciones numéricas se indicará si se utilizan decimales y, de ser así, cuántos.
d) En caso de calificaciones literales, habrán de relacionarse todas.
15. En caso de disconformidad con la nota media obtenida, la persona interesada podrá interponer recurso potestativo de reposición en el plazo de un mes desde el día siguiente a la notificación de la credencial de homologación o convalidación, o recurso contencioso-administrativo en el plazo de dos meses y ante la Audiencia Nacional o Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Autónoma correspondiente, no pudiendo interponer este último hasta que, en su caso, aquel sea resuelto expresamente o se haya producido su desestimación presunta.
16. En ningún caso se certificará la nota media obtenida con anterioridad a haberse formulado propuesta favorable de homologación o convalidación.
17. Quienes estén en posesión de una resolución o credencial de homologación con el título de Bachiller o equivalentes académicos emitida sin nota media con anterioridad a la entrada en vigor de la Resolución de 29 de abril de 2010, de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, por la que se establecen las instrucciones para el cálculo de la nota media que debe figurar en las credenciales de convalidación y homologación de estudios y títulos extranjeros con el bachiller español, podrán solicitar que se les emita una certificación en la que figure la nota media junto con la fecha y número de la resolución o credencial a la que corresponde.
Relación de países de los que se disponen datos para el cálculo de la calificación final del sistema educativo extranjero y su transformación a la correspondiente calificación final española
Afganistán
Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 55. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Nota: El mínimo aprobatorio para cada asignatura considerada individualmente es 40. El mínimo aprobatorio para el conjunto del curso es 55.
Albania
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 10 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 5. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: 6.
2. Escala: numérica creciente de 0 a 10 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 5. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Alemania
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 15 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 4. Máximo aprobatorio: 15.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: Numérica decreciente de 6 a 1 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 4. Máximo aprobatorio: 1.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
3. Escala: Literal-numérica decreciente del 6 al 1 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 4 (Ausreichend). Máximo aprobatorio: 1 (Sehr gut).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Alemania | Escala numérica |
|---|---|
| Sehr gut (1). | 1 |
| Gut (2). | 2 |
| Befriedigend (3). | 3 |
| Ausreichend (4). | 4 |
| Mangelhaft (5). | 5 |
| Ungenügend (6). | 6 |
Andorra
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 10 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 5. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: 6.
2. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 3 (AJ-Assolit Just). Máximo aprobatorio: 6 (AE-Assolit Excel·lent).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Andorra | Escala numérica |
|---|---|
| AE Assolit Excel·lent. | 6 |
| AB+ Assolit Bé alt. | 5 |
| AB- Assolit Bé. | 4 |
| AJ Assolit Just. | 3 |
| NA No Assolit. | 2 |
| NA+ No Assolit alt. | 1 |
| NP No Presentat. | 0 |
Angola
Escala: Numérica creciente de 1 a 20 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 10. Máximo aprobatorio: 20.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Arabia Saudita
Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 50. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Argelia
Escala: Numérica creciente de 0 a 20 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 10. Máximo aprobatorio: 20.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Argentina
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 10 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 4. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: más de 6.
2. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (Alcanzó). Máximo aprobatorio: 5 (Superó).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Argentina | Escala numérica |
|---|---|
| Superó. | 5 |
| Alcanzó muy satisfactoriamente. | 4 |
| Alcanzó satisfactoriamente. | 3 |
| Alcanzó. | 2 |
| No alcanzó. | 1 |
3. Aplicable a los estudios cursados a partir del año académico 1992.
Escala: Numérica creciente de 1 a 10 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 6. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
4. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (Regular -R). Máximo aprobatorio: 5 (Excelente - E).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Argentina | Escala numérica |
|---|---|
| Excelente (E). | 5 |
| Muy Bueno (MB). | 4 |
| Bueno (B). | 3 |
| Regular (R). | 2 |
| Insuficiente (I). | 1 |
5. Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 45. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
6. Escala: numérica creciente de 0 a 15 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 7. Máximo aprobatorio: 15.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
7. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (Suficiente). Máximo aprobatorio: 6 (Sobresaliente).
N.º de calificaciones positivas: 5.
| Argentina | Escala numérica |
|---|---|
| Sobresaliente. | 6 |
| Distinguido. | 5 |
| Muy Bueno. | 4 |
| Bueno. | 3 |
| Suficiente. | 2 |
| Desaprobado. | 1 |
8. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (A). Máximo aprobatorio: 3 (AM).
N.º de calificaciones positivas: 2.
| Argentina | Escala numérica |
|---|---|
| AM = Alcanzó los objetivos con mención. | 3 |
| A = Alcanzó los objetivos. | 2 |
| TAD = Tiene algunas dificultades. | 1,5 |
| TMD = Tiene muchas dificultades. | 0,5 |
9. Escala: Literal-numérica creciente de 1 a 5.
Mínimo aprobatorio: 2 (Suficiente). Máximo aprobatorio: 4 (Muy bueno).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Argentina | Escala numérica |
|---|---|
| 5 Muy bueno. | 4 |
| 4 Bueno. | 3 |
| 3 Suficiente. | 2 |
| 2 Insuficiente. | 1,5 |
| 1 Desaprobado. | 0,5 |
10. Aplicable a estudios realizados conforme a la «Ley N.º 26.206 de Educación Nacional» (diciembre 2006).
Escala: Numérica.
Mínimo aprobatorio: 6 o 7 (según tabla). Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: 5 o 4 respectivamente (según tabla).
| Provincia | Mínimo aprobatorio | N.º de calificaciones positivas |
|---|---|---|
|
Chaco. C.A.B.A. Córdoba. Entre Ríos. Formosa. Jujuy. La Pampa. La Rioja. Misiones. Salta. San Juan. Santa Fé. Santiago del Estero. Tierra del Fuego. Tucumán. |
6 | 5 |
|
Buenos Aires. Catamarca. Chubut. Corrientes. Mendoza. Neuquén. Río Negro. San Luis. Santa Cruz. |
7 | 4 |
| Buenos Aires (Educación Secundaria a distancia pocos planes vigentes). | 4 | 7 |
Armenia
1. Escala: Numérica creciente de 1 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 3. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: 3.
2. Escala: Numérica creciente de 1 a 10 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 4. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
3. Escala: numérica creciente de 1 a 20 (sin decimales)
Mínimo aprobatorio: 8. Máximo aprobatorio: 20
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Australia
1. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (D). Máximo aprobatorio: 5 (A).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Australia | Escala numérica |
|---|---|
| A | 5 |
| B | 4 |
| C | 3 |
| D | 2 |
| E | 1 |
2. En el caso de que se utilicen variables + y ‒, se aplicará la tabla siguiente:
Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (D‒). Máximo aprobatorio: 13 (A+).
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| Australia | Escala numérica |
|---|---|
| A+ | 13 |
| A | 12 |
| A– | 11 |
| B+ | 10 |
| B | 9 |
| B– | 8 |
| C+ | 7 |
| C | 6 |
| C– | 5 |
| D+ | 4 |
| D | 3 |
| D– | 2 |
| E | 1 |
3. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (Limited Achievement). Máximo aprobatorio: 5 (Very High Achievement).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Australia | Escala numérica |
|---|---|
| Very High Achievement. | 5 |
| High Achievement. | 4 |
| Sound Achievement. | 3 |
| Limited Achievement. | 2 |
| Very Limited Achievement. | 1 |
4. Escala: Numérica creciente de 1 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 50. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
5. Escala: Numérica creciente de 1 a 50 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 25. Máximo aprobatorio: 50.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Austria
1. Escala: Numérica decreciente de 5 a 1 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 4. Máximo aprobatorio: 1.
N.º de calificaciones positivas: 4.
2. Escala: Literal-numérica decreciente del 6 al 1 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 4 (Ausreichend o Genügend). Máximo aprobatorio: 1 (Sehr gut).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Austria | Escala numérica |
|---|---|
| Sehr gut (1). | 1 |
| Gut (2). | 2 |
| Befriedigend (3). | 3 |
| Ausreichend o Genügend (4). | 4 |
| Mangelhaft (5). | 5 |
| Ungenügend (6). | 6 |
Azerbaiyán/Azerbyian
1. Escala: Numérica creciente de 1 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 3 Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: 3.
2. Escala: Literal-numérica creciente del 1 al 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 3 (Aprobado). Máximo aprobatorio: 5 (Sobresaliente).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Azerbaiyán/Azerbyian | Escala numérica |
|---|---|
| Sobresaliente (5). | 5 |
| Notable (4). | 4 |
| Aprobado (3). | 3 |
Bachillerato Internacional
Escala: Numérica creciente de 1 a 7 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 2. Máximo aprobatorio: 7.
N.º de calificaciones positivas: 6.
Calificación de la Monografía y la Teoría del Conocimiento para la obtención del Diploma:
| Bachillerato internacional | Escala numérica |
|---|---|
| Excelente. | 7,00 |
| Bueno. | 5,34 |
| Satisfactorio. | 3,66 |
| Mediocre. | 2,00 |
Bahrein
Escala: Literal-numérica creciente de 0 a 4 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 1 (Minimum – D+, D). Máximo aprobatorio: 4 (Excellent – A).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Bahrein | Escala literal | Escala numérica |
|---|---|---|
| Excellent. | A | 4 |
| Good. | B+, B | 3 |
| Satisfactory. | C+, C | 2 |
| Minimum. | D+, D | 1 |
| Fail. | F | 0 |
Bangladesh
1. Escala: Literal-porcentual, considerar como escala numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 33. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| Bangladesh | Escala numérica |
|---|---|
| 1st. division. | 60-100 % |
| 2nd. division. | 45-59 % |
| 3rd. division. | 33-44 % |
| Fail. | 0-32 % |
2. Escala: Literal-numérica creciente de 0 a 5.
Mínimo aprobatorio: 1 (D). Máximo aprobatorio: 5 (A+).
N.º de calificaciones positivas: 6.
| Bangladesh | Escala numérica |
|---|---|
| A+ | 5 |
| A | 4 |
| A– | 3,5 |
| B | 3 |
| C | 2 |
| D | 1 |
| F | 0 |
Bélgica
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 60. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 50. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
3. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (Avec fruit). Máximo aprobatorio: 4 (Avec le plus gran fruit).
N.º de calificaciones positivas: 3.
En el caso de que se utilice esta escala literal sin correspondencia con las escalas numéricas anteriores, se aplicará la tabla siguiente:
| Bélgica | Escala numérica |
|---|---|
| Avec le plus grand fruit. | 4 |
| Avec grand fruit. | 3 |
| Avec fruit. | 2 |
| Calificaciones negativas. | 1 |
4. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 [Suffisant (S)]. Máximo aprobatorio: 4 [Très Bien (TB)].
N.º de calificaciones positivas: 3.
En el caso de que se utilice esta escala literal sin correspondencia con las escalas numéricas anteriores, se aplicará la tabla siguiente:
| Bélgica | Escala numérica |
|---|---|
| TB (Très Bien). | 4 |
| B (Bien). | 3 |
| S (Suffisant). | 2 |
| I (Insuffisant). | 1 |
| TI (Très Insuffisant). | 0,5 |
5. Escala: Literal-porcentual, considerar como escala numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 50 [Faible (F-) 50 %]. Máximo aprobatorio: 100 [Excellent (E) 100 %].
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| Bélgica | Escala numérica |
|---|---|
| Excellent (E). | 100 % a 96 % |
| Très Bien (TB+). | 95 % a 90 % |
| Très Bien (TB). | 89 % a 80 % |
| Bien (B+). | 79 % a 76 % |
| Bien (B). | 75 % a 70 % |
| Bien (B–). | 69 % y 68 % |
| Assez Bien (AB+). | 67 % |
| Assez Bien (AB). | 66 % y 65 % |
| Assez Bien (AB–). | 64 % a 61 % |
| Faible (F+). | 60 % y 59 % |
| Faible (F). | 58 % a 53 % |
| Faible (F–). | 52 % a 50 % |
| Insuffisant (I). | |
| Très Insuffisant (TI). |
Bielorrusia
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 10 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 4. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: numérica creciente de 1 a 5 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 3. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Bolivia
1. Escala: Numérica creciente de 1 a 7 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 3,6. Máximo aprobatorio: 7,0.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: numérica creciente de 1 a 70 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 36. Máximo aprobatorio: 70.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
3. Escala: numérica creciente de 1 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 51. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
4. Escala: Numérica creciente de 0 a 10 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 7. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: 4.
Bosnia-Herzegovina
Escala: Numérica creciente de 5 a 10 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 6. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: 5.
Brasil
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 50. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: Numérica creciente de 0 a 10 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 5. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: 6.
3. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (R - Regular). Máximo aprobatorio: 4 (O - Óptimo).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Brasil | Escala numérica |
|---|---|
| O Óptimo. | 4 |
| B Bien. | 3 |
| R Regular. | 2 |
| Calificaciones negativas. | 1 |
4. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (Media Mediana). Máximo aprobatorio: 4 (Superior).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Brasil | Escala numérica |
|---|---|
| S o SS (Superior). | 4 |
| MS (Media Superior). | 3 |
| MM (Media Mediana). | 2 |
| Calificaciones negativas. | 1 |
5. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (C). Máximo aprobatorio: 4 (A).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Brasil | Escala numérica |
|---|---|
| A | 4 |
| B | 3 |
| C | 2 |
| Calificaciones negativas | 1 |
6. Escala: Literal-numérica creciente (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 5 (S - Suficiente). Máximo aprobatorio: 10 (E - Excelente).
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| Brasil | Escala numérica |
|---|---|
| E - Excelente. | (10,0 a 9,0) |
| B – Bom. | (8,9 a 7,0) |
| S – Suficiente. | (6,9 a 5,0) |
| I – Insuficiente. | (4,9 a 2,5) |
| F – Fraco. | (0 a 2,4) |
7. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: Suficiente (S). Máximo aprobatorio: Excelente (E).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Brasil | Escala numérica |
|---|---|
| E ‒ Excelente. | 5 |
| B – Bom. | 4 |
| S – Suficiente. | 3 |
| I – Insuficiente. | 2 |
| F – Fraco. | 1 |
8. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (AS - Aprovado Simplesmente). Máximo aprobatorio: 3 (AP - Aprovado Plenamente).
N.º de calificaciones positivas: 2.
| Brasil | Escala numérica |
|---|---|
| AP (Aprovado Plenamente). | 3 |
| AS (Aprovado Simplesmente). | 2 |
| NA (Não Aprovado). | 1 |
9. Estado de Río de Janeiro (utilizada antes de 2005).
Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 50. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
10. Estado de Río de Janeiro (vigente desde 2005).
Escala: Numérica creciente de 0 a 40.
Mínimo aprobatorio: 20. Máximo aprobatorio: 40.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
11. Escala: Literal
Mínimo aprobatorio: 2 (Regular). Máximo aprobatorio: 4 (Muy Bueno).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Brasil | Escala numérica |
|---|---|
| Muy Bueno (MB). | 4 |
| Bueno (B). | 3 |
| Regular (R). | 2 |
| Insuficiente (I). | 1 |
Bulgaria
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 6 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 3. Máximo aprobatorio: 6.
N.º de calificaciones positivas: 4.
2. Escala: numérica creciente de 0 a 6 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 3. Máximo aprobatorio: 6.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Cabo Verde
Escala: Literal-numérica creciente de 0 a 20 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 10 (Suficiente). Máximo aprobatorio: 20 (Muito Bom).
N.º de calificaciones positivas: más de 6.
| Cabo Verde | Escala numérica |
|---|---|
| Muito Bom. | de 17 a 20 valores |
| Bom. | de 14 a 16 valores |
| Suficiente. | de 10 a 13 valores |
| Insuficiente. | de 0 a 9 valores |
Camerún
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 20 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 10. Máximo aprobatorio: 20.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Aplicable a las materias del GCSE.
Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (C) Máximo aprobatorio: 4 (A).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Camerún | Escala numérica |
|---|---|
| A | 4 |
| B | 3 |
| C | 2 |
| D | 1 |
3. Aplicable a las materias del GCE.
Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (E). Máximo aprobatorio: 6 (A).
N.º de calificaciones positivas: 5.
| Camerún | Escala numérica |
|---|---|
| A | 6 |
| B | 5 |
| C | 4 |
| D | 3 |
| E | 2 |
| F | 1 |
Canadá
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 50. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (C) Máximo aprobatorio: 4 (A).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Canadá | Escala numérica |
|---|---|
| A | 4 |
| B | 3 |
| C | 2 |
| D | 1 |
3. En el caso de que se utilicen variables + y ‒, se aplicará la tabla siguiente:
Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (C-). Máximo aprobatorio: 10 (A+).
N.º de calificaciones positivas: más de 6.
| Canadá | Escala numérica |
|---|---|
| A+ | 10 |
| A | 9 |
| A– | 8 |
| B+ | 7 |
| B | 6 |
| B– | 5 |
| C+ | 4 |
| C | 3 |
| C– | 2 |
| E | 1 |
Chile
Escala: Numérica creciente de 1 a 7 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 4. Máximo aprobatorio: 7.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
China
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 60. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Nota: En Matemáticas y Literatura China pueden calificar por encima de 100, pero se toma ésta como nota máxima.
2. Escala: Numérica creciente de 2 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 3. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: 3.
3. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (C - Aprobado). Máximo aprobatorio: 4 (A - Excelente).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| China | Escala numérica |
|---|---|
| A (Excelente). | 4 |
| B (Bueno). | 3 |
| C (Aprobado). | 2 |
| D (Desaprobado). | 1 |
Colombia
1. Escala: Numérica creciente 0 a 10 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 6. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (Suficiente o Aceptable). Máximo aprobatorio: 5 (Excelente).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Colombia | Escala numérica |
|---|---|
| Excelente. | 5 |
| Muy buena. | 4 |
| Buena. | 3 |
| Suficiente o Aceptable. | 2 |
| Insuficiente. | 1 |
3. Aplicable a las pruebas de validez del Bachillerato en un solo examen general, no existen calificaciones de los años académicos cursados.
Escala: numérica creciente de 100 a 400 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 250. Máximo aprobatorio: 400.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
4. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (Bien - B). Máximo aprobatorio: 3 (Excelente - E).
N.º de calificaciones positivas: 2.
| Colombia | Escala numérica |
|---|---|
| Excelente (E). | 3 |
| Bien (B). | 2 |
| Insuficiente. | 1 |
5. Escala: Numérica creciente de 1 a 5 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 3,5. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
6. Aplicable al 10.º Grado.
Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (Bueno). Máximo aprobatorio: 3 (Excelente).
N.º de calificaciones positivas: 2.
| Colombia | Escala numérica |
|---|---|
| Excelente. | 3 |
| Bueno. | 2 |
| Insuficiente. | 1 |
7. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 3 (Aceptable - A). Máximo aprobatorio: 5 (Excelente - E).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Colombia | Escala numérica |
|---|---|
| Excelente o E. | 5 |
| Sobresaliente o S. | 4 |
| Aceptable o A. | 3 |
| Insuficiente o I. | 2 |
| Deficiente o D. | 1 |
8. A partir de enero de 2010 (Decreto 1290 de 2009, por el cual se reglamenta la evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media).
Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (Desempeño Básico). Máximo aprobatorio: 4 (Desempeño Superior).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Colombia | Escala numérica |
|---|---|
| Desempeño Superior. | 4 |
| Desempeño Alto. | 3 |
| Desempeño Básico. | 2 |
| Desempeño Bajo. | 1 |
9. Escala: Numérica creciente de 0 a 5 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 3,3. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
10. Escala: numérica creciente de 0 a 50 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 33. Máximo aprobatorio: 50
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
11. Escala: Literal-numérica creciente de 0 a 100 (con decimales).
Mínimo aprobatorio:65 (C - Fundamental). Máximo aprobatorio: 100 (A - Excelente).
N.º de calificaciones positivas: más de 6.
| Colombia | Escala numérica |
|---|---|
| A (Excelente). | 90 a 100 (desempeño superior). |
| B (Bueno). | 75 a 89,99 (desempeño alto). |
| C (Fundamental). | 65 a 74,99 (desempeño básico). |
| D (Deficiente). | 10 a 64,99 (desempeño bajo). |
| I (Deficiente). | 0 a 9,99 (desempeño bajo). |
12. Escala: Literal-numérica creciente de 1,0 a 10 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 6,5 (Básico). Máximo aprobatorio: 10 (Superior).
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| Colombia | Escala numérica |
|---|---|
| Superior. | 9,0 a 10 |
| Alto. | 7,5 a 8,9 |
| Básico. | 6,5 a 7,4 |
| Bajo. | 1,0 a 6,4 |
13. Aplicable para el curso 2013/2014
Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 70. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Congo (República Democrática del )
Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 50. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Corea del Sur (República de Corea)
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 60. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (D). Máximo aprobatorio: 5 (A).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Corea del Sur | Escala numérica |
|---|---|
| A | 5 |
| B | 4 |
| C | 3 |
| D | 2 |
| Calificaciones inferiores a D | 1 |
3. En el caso de que se utilicen variables + y ‒, se aplicará la tabla siguiente:
Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (D-). Máximo aprobatorio: 13 (A+).
N.º de calificaciones positivas: más de 6.
| Corea del Sur | Escala numérica |
|---|---|
| A+ | 13 |
| A | 12 |
| A– | 11 |
| B+ | 10 |
| B | 9 |
| B– | 8 |
| C+ | 7 |
| C | 6 |
| C– | 5 |
| D+ | 4 |
| D | 3 |
| D– | 2 |
| Calificaciones inferiores a D– | 1 |
4. Escala: Literal (vigente desde 1955).
Mínimo aprobatorio: 2 [Ga- (Regular)]. Máximo aprobatorio: 6 [Soo (Sobresaliente)].
N.º de calificaciones positivas: 5.
| Corea del Sur | Escala numérica |
|---|---|
| Soo (Sobresaliente). | 6 |
| Woo (Excelente). | 5 |
| Mi (Muy Bueno). | 4 |
| Yang (Bueno). | 3 |
| Ga (Regular). | 2 |
| Calificaciones distintas a las anteriores. | 1 |
Costa de Marfil
Escala: Numérica creciente de 0 a 20 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 10. Máximo aprobatorio: 20.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Costa Rica
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 10 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 7. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: Numérica creciente de 0 a 10 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 7. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: 4.
3. Escala: numérica creciente de 40 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 70. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Croacia
Escala: Literal-numérica creciente de 1 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 2 (Dovolian). Máximo aprobatorio: 5 (Odlican).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Croacia | Escala numérica |
|---|---|
| Odlican. | 5 |
| Vrlo dobar. | 4 |
| Dobar. | 3 |
| Dovoljan. | 2 |
| Nedovoljan. | 1 |
Cuba
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 70. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Vigente en Cuba a partir del curso escolar 1990-1991.
Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 60. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
3. Vigente en Cuba a partir del curso escolar 1990-1991, para determinadas materias.
Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (Bien). Máximo aprobatorio: 4 (Excelente).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Cuba | Escala numérica |
|---|---|
| Excelente. | 4 |
| Muy Bien. | 3 |
| Bien. | 2 |
| Calificaciones negativas. | 1 |
Nota: Cuando las materias no estén todas calificadas con la misma escala, deberá transformarse cada una mediante la fórmula correspondiente del anexo II y después calcular la media aritmética de todas ellas.
Dinamarca
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 13 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 6. Máximo aprobatorio: 13.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Vigente desde 2007.
Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 02 (For an adequate performance). Máximo aprobatorio: 12 (For an excellent performance).
N.º de calificaciones positivas: 5.
| Dinamarca | Escala numérica |
|---|---|
| 12 (For an excellent performance). | 7 |
| 10 (For a very good performance). | 6 |
| 7 (For a good performance). | 5 |
| 4 (For a fair performance). | 4 |
| 02 (For an adequate performance). | 3 |
| 00 (For an inadequate performance). | 2 |
| –3 (For an unacceptable performance). | 1 |
Nota: Los números son valores fijos considerados como texto sin valor numérico.
Ecuador
1. Escala: Numérica creciente de 11 a 20 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 12. Máximo aprobatorio: 20.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Nueva escala de Bachillerato General 2012.
Escala: Numérica creciente de 1 a 10 (con decimales).
Mínimo aprobatorio: 7. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Egipto
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 50. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: numérica creciente de 0 a 410 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 205. Máximo aprobatorio: 410.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
El Salvador
1. Hasta el curso 1996.
Escala: Numérica creciente de 0 a 10 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 5. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: 6.
2. Desde el curso 1996.
Escala: Numérica creciente de 0 a 10 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 6. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: 5.
3. Escala para las materias técnicas.
Escala: Numérica creciente de 1 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 4. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: 2.
Escuelas Europeas
1. Aplicable hasta el curso 2017-2018 (incluido) para niveles S1-S5, hasta el curso 2018-2019 (incluido) para el nivel S6 y hasta el curso 2019-2020 (incluido) hasta el nivel S7.
Escala: Numérica creciente de 0 a 10 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 6. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Aplicable a partir del curso 2018-2019 para niveles S4-S5, a partir del 2019-2020 para el nivel S6 y a partir del curso 2020-2021 hasta el nivel S7.
Escala: numérica creciente de 0 a 10 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 5. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
3. Aplicable a partir del curso 2018-2019 para niveles S1-S3.
Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 3 (E - Sufficient). Máximo aprobatorio: 7 (A - Excellent).
N.º de calificaciones positivas: 5.
| Escuelas Europeas | Escala numérica |
|---|---|
| A - Excellent | 7 |
| B - Very Good | 6 |
| C - Good | 5 |
| D - Satisfactory | 4 |
| E - Sufficient | 3 |
| F – Failed/Weak | 2 |
| FX – Failed/Very Weak | 1 |
Emiratos Árabes Unidos
Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 40. Máximo aprobatorio: 100
Número de calificaciones positivas: Más de 6.
Eslovenia
Escala: Numérica creciente de 1 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 2. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: 4.
Estados Unidos de América
1. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (D). Máximo aprobatorio: 5 (A).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Estados Unidos de América | Escala numérica |
|---|---|
| A | 5 |
| B | 4 |
| C | 3 |
| D | 2 |
| F o cualquier otra calificación negativa | 1 |
2. En el caso de que se utilicen variables + y ‒, se aplicará la tabla siguiente:
Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (D-). Máximo aprobatorio: 13 (A+).
N.º de calificaciones positivas: más de 6.
| Estados Unidos de América | Escala numérica |
|---|---|
| A+ | 13 |
| A | 12 |
| A– | 11 |
| B+ | 10 |
| B | 9 |
| B- | 8 |
| C+ | 7 |
| C | 6 |
| C– | 5 |
| D+ | 4 |
| D | 3 |
| D– | 2 |
| F (o cualquier otra calificación negativa) | 1 |
Nota: Las valores +/- pueden modificar la escala de modo que la tabla se adaptará a estas variaciones.
3. Escala: Numérica creciente de 0 a 4 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 0,6. Máximo aprobatorio: 4,0.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
4. Escala: Numérica creciente de 0 a 6 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 2. Máximo aprobatorio: 6.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
5. Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 65 (indicativo o mínimo establecido). Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
6. Escala: numérica creciente de 0 a 10 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 6. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: 5.
7. Escala: numérica creciente de 0 a 10 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 6. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
8. Escala: numérica creciente de 0 a 5 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 1,1. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
9. Escala: numérica creciente de 1 a 6 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 4. Máximo aprobatorio: 6.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
10. Escala: numérica decreciente de 6 a 1 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 4. Máximo aprobatorio: 1.
N.º de calificaciones positivas: 4.
11. Escala: Literal-numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 70 (C). Máximo aprobatorio: 100 (A).
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| Estados Unidos de América | Escala numérica |
|---|---|
| A | 90-100 |
| B | 80-89 |
| C | 70-79 |
| F | 69-0 |
Estonia
Escala: Numérica creciente de 1 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 3. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: 3.
Filipinas
Escala: Literal-porcentual, considerar como escala numérica creciente de 0 a 100.
Mínimo aprobatorio: 75 (Aprobado - C-). Máximo aprobatorio: 100 (Sobresaliente - A+).
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| Filipinas | Escala numérica |
|---|---|
| Sobresaliente A+ | 100 % a 97 % |
| Muy destacado A | 96 % a 94 % |
| Notable A- | 93 % a 91 % |
| Bien B+ | 90 % a 88 % |
| Satisfactorio B | 87 % a 85 % |
| Suficiente B- | 84 % a 81 % |
| Favorable C+ | 80 % y 79 % |
| Favorable C | 78 % y 77 % |
| Aprobado C- | 76 % y 75 % |
Finlandia
1. Escala: Literal-numérica creciente de 4 a 10 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 5 (Valttava). Máximo aprobatorio: 10 (Klitettava).
N.º de calificaciones positivas: 6.
| Finlandia | Escala numérica |
|---|---|
| Klitettava. | 10 y 9 |
| Tydyttava. | 8 y 7 |
| Valttava. | 6 y 5 |
| Heiko. | 4 |
2. Escala: Literal-numérica creciente de 1 a 7 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 2 (Approbatur). Máximo aprobatorio: 7 (Laudatur).
N.º de calificaciones positivas: 6.
| Finlandia | Escala numérica |
|---|---|
| Laudatur. | 7 |
| Eximia cum laude aprobatur. | 6 |
| Magna cum laude approbatur. | 5 |
| Cum laude approbatur. | 4 |
| Lubenter approbatur. | 3 |
| Approbatur. | 2 |
| Impprobatur. | 1 |
Francia
1. Aplicable a las convalidaciones por 1.º de Bachillerato.
Escala: Numérica creciente de 0 a 20 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 10. Máximo aprobatorio: 20.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Aplicable a la mención del Diploma de Baccalauréat.
Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 1 (Passable o sin mención). Máximo aprobatorio: 4 (Mention Très Bien).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Francia | Escala numérica |
|---|---|
| Mention Très Bien. | 4 |
| Mention Bien. | 3 |
| Mention Assez Bien. | 2 |
| Passable o sin mención. | 1 |
Gabón
1. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (Suficiente). Máximo aprobatorio: 5 (Sobresaliente).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Gabón | Escala numérica |
|---|---|
| Sobresaliente. | 5 |
| Notable alto. | 4 |
| Notable. | 3 |
| Suficiente. | 2 |
| Calificaciones negativas. | 1 |
2. Aplicable a la nota media de las pruebas de Baccalauréat.
Escala: Numérica creciente de 0 a 20 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 10. Máximo aprobatorio: 20.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
3. Aplicable a la nota media de las pruebas de Baccalauréat.
Escala: Numérica creciente de 0 a 18 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 10. Máximo aprobatorio: 18.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Georgia
1. Hasta el curso académico 2006-2007.
Escala: Literal-numérica creciente de 1 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 3 (Suficiente). Máximo aprobatorio: 5 (Sobresaliente).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Georgia | Escala numérica |
|---|---|
| Sobresaliente. | 5 |
| Bien. | 4 |
| Suficiente. | 3 |
| Insuficiente. | 2 y 1 |
2. Desde el curso académico 2007-2008.
Escala: Literal-numérica creciente de 1 a 10 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 4 (Suficiente). Máximo aprobatorio: 10 (Alto).
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| Georgia | Escala numérica |
|---|---|
| Alto. | 8-10 |
| Medio. | 6-7 |
| Suficiente. | 5-4 |
| Débil. | 3-1 |
Grecia
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 20 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 10. Máximo aprobatorio: 20.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (Poor-Suficiente). Máximo aprobatorio: 5 (Excellent-Sobresaliente).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Grecia | Escala numérica |
|---|---|
| Excellent-Sobresaliente. | 5 |
| Good-Muy bien. | 4 |
| Satisfactory-Bien. | 3 |
| Poor-Suficiente. | 2 |
| Calificación inferior a suficiente. | 1 |
Guatemala
Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 60. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Guinea Ecuatorial
Escala: Numérica creciente de 0 a 10 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 5. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: 6.
Haití
1. Escala: Numérica creciente de 1 a 10 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 5. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala aplicable a las pruebas finales de Bachillerato.
Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales) dividir por 10 la calificación.
Mínimo aprobatorio: 50 /10 = 5. Máximo aprobatorio: 100/10 = 10.
N.º de calificaciones positivas: 6.
3. Escala aplicable a las pruebas finales de Bachillerato.
Escala: Numérica creciente de 0 a 200 (sin decimales) dividir por 20 la calificación.
Mínimo aprobatorio: 100/20=5. Máximo aprobatorio: 200/20=10.
N.º de calificaciones positivas: 6.
4. Escala aplicable a las pruebas finales de Bachillerato.
Escala: Numérica creciente de 0 a 300 (sin decimales) dividir por 30 la calificación.
Mínimo aprobatorio: 150/30=5. Máximo aprobatorio: 300/30=10.
N.º de calificaciones positivas: 6.
Honduras
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 60. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Desde septiembre de 2013.
Escala: Literal-numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 70 (Satisfactorio). Máximo aprobatorio: 100 (Avanzado).
N.º de calificaciones positivas: más de 6.
| Honduras | Escala numérica |
|---|---|
| Avanzado. | 91-100 |
| Muy Satisfactorio. | 81-90 |
| Satisfactorio. | 70-80 |
| Necesita mejorar. | 36-69 |
| Insuficiente. | 0-35 |
Hong Kong
Escala: Literal-numérica creciente del 0 al 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 50 (E - Pass). Máximo aprobatorio: 100 (A - Excellent).
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| Hong Kong | Escala numérica |
|---|---|
| A (Excellent). | 100-90 |
| B (Very good). | 89-80 |
| C (Good). | 79-70 |
| D (Average). | 69-60 |
| E (Pass). | 59-50 |
| F (Failure). | 49-0 |
Hungría
1. Escala: Numérica creciente de 1 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 2. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: 4.
2. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (Elégséges). Máximo aprobatorio: 5 (Jeles).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Hungría | Escala numérica |
|---|---|
| Jeles. | 5 |
| Jó. | 4 |
| Közepes. | 3 |
| Elégséges. | 2 |
| Elégtelen. | 1 |
India
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 100.
Mínimo aprobatorio: 35. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: literal- porcentual, considerar como escala numérica creciente de 0 a 100.
Mínimo aprobatorio: 35 % (Pass). Máximo aprobatorio: 100 % (Excellent).
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| India | Escala numérica |
|---|---|
| Excellent. | 100-85 % |
| Very good. | 71-84 % |
| Good. | 70-60 % |
| Satisfactory. | 60-50 % |
| Average. | 40-50 % |
| Pass. | 40-35 % |
3. Aplicable al Examen de Pre-Degree.
Escala: Literal-porcentual, considerar como escala numérica creciente de 0 a 100.
Mínimo aprobatorio: 35 % Pass. Máximo aprobatorio: 100 %.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| India | Escala numérica |
|---|---|
| First. | 100-65 % |
| Second. | 64-50 % |
| Pass. | 40-35 % |
4. Escala: Literal-numérica creciente del 0 al 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 33 (D). Máximo aprobatorio: 100 (A1).
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| India | Escala numérica |
|---|---|
| A1 | 91-100 |
| A2 | 81-90 |
| B1 | 71-80 |
| B2 | 61-70 |
| C1 | 51-60 |
| C2 | 41-50 |
| D | 33-40 |
| E1 | 21-32 |
| E2 | 0-20 |
5. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: D. Máximo aprobatorio: A1.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| India | Escala numérica |
|---|---|
| A1 | 9 |
| A2 | 8 |
| B1 | 7 |
| B2 | 6 |
| C1 | 5 |
| C2 | 4 |
| D | 3 |
| E1 | 2 |
| E2 | 1 |
Indonesia
Escala: Numérica creciente de 0 a 10 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 5. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Irán
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 20 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 10. Máximo aprobatorio: 20.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: numérica creciente de 0 a 100.
Mínimo aprobatorio: 50. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
3. Escala: numérica creciente de 1 a 5 (con decimales).
Mínimo aprobatorio: 2. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Iraq
Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 50. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Irlanda (República de)
1. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (D) Máximo aprobatorio: 5 (A).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| República de Irlanda | Escala numérica |
|---|---|
| A | 5 |
| B | 4 |
| C | 3 |
| D | 2 |
| E | 1,5 |
| F | 0,5 |
2. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (D-). Máximo aprobatorio: 13 (A+).
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| República de Irlanda | Escala numérica |
|---|---|
| A+ | 13 |
| A | 12 |
| A– | 11 |
| B+ | 10 |
| B | 9 |
| B– | 8 |
| C+ | 7 |
| C | 6 |
| C– | 5 |
| D+ | 4 |
| D | 3 |
| D– | 2 |
| E | 1,5 |
| F | 0,5 |
3. Escala: Numérica creciente de 10 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 40. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
4. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 4 (D3). Máximo aprobatorio: 13 (A1).
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| República de Irlanda | Escala numérica |
|---|---|
| A1 | 13 |
| A2 | 12 |
| B1 | 12 |
| B2 | 11 |
| B3 | 10 |
| C1 | 9 |
| C2 | 8 |
| C3 | 6 |
| D1 | 5 |
| D2 | 5 |
| D3 | 4 |
| E | 1,5 |
| F | 0,5 |
5. New Leaving Certificate 2017
Escala: Literal-numérica decreciente de 8 a 1.
Mínimo aprobatorio: 7 (H7/O7). Máximo aprobatorio: 1 (H1/O1).
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| República de Irlanda | Escala numérica |
|---|---|
| H1/O1 | 1 |
| H2/O2 | 2 |
| H3/O3 | 3 |
| H4/O4 | 4 |
| H5/O5 | 5 |
| H6/O6 | 6 |
| H7/O7 | 7 |
| H8/O8 | 8 |
Islandia
Escala: Numérica creciente de 1 a 10 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 5. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: 6.
Israel
Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 55. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Italia
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 10 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 6. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: 5.
2. (Examen de Maturitá).
Escala: Numérica creciente de 0 a 60 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 36. Máximo aprobatorio: 60.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
3. Calificación del Examen de Estado.
Escala: Numérica creciente de 1 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 60. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
4. En Maturitá de 4 años y Curso Integrativo.
La calificación final será la media aritmética de la nota del diploma de Maturitá.
Japón
1. Escala: Numérica creciente de 1 a 10 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 5. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: 6.
2. Escala: numérica creciente de 1 a 5 (sin decimales).
Nivel normal: 3. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: 3.
Nota: No existen calificaciones que se consideren suspensos, como tales, pero por debajo del 3 se estima que son calificaciones más bajas del nivel normal.
3. Enseñanza privada.
Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (C) Máximo aprobatorio: 4 (A).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Japón | Escala numérica |
|---|---|
| A | 4 |
| B | 3 |
| C | 2 |
| Calificaciones negativas | 1 |
Jordania
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 50. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: más de 6.
2. Escala: Numérica con mínimo y máximo aprobatorio diferentes para cada materia que viene reflejado en la certificación. Se debe transformar la calificación de cada materia a calificación española y posteriormente calcular la calificación final.
Kazajstán/Kazajistán
Escala: Numérica creciente de 1 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 3. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: 3.
Kirguizistán
Escala: Numérica creciente de 1 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 3. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: 3.
Kenia
1. Calificaciones del Certificate of Education
Escala: Literal-numérica decreciente de 9 a 1 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 6 [Pass – (Fair)]. Máximo aprobatorio: 1 [Pass with distinction (Very good)].
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| Kenia | Escala numérica |
|---|---|
| Pass with distinction (Very good). | 1-2 |
| Pass with credit (Good). | 3-5 |
| Pass (Fair). | 6-8 |
| Fail. | 9 |
2. Calificaciones del Advanced Certificate.
Escala: Literal-numérica creciente de 1 a 6 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 2 (E). Máximo aprobatorio: 6 (A).
N.º de calificaciones positivas: 5.
| Kenia | Escala numérica |
|---|---|
| A | 6 |
| B | 5 |
| C | 4 |
| D | 3 |
| E | 2 |
3. Calificaciones del Kenia Certificate of Secondary Education (KCSE).
Escala: Literal-numérica creciente de 1 a 12 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 2 (D-). Máximo aprobatorio: 12 (A).
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| Kenia | Escala numérica |
|---|---|
| A | 12 |
| A– | 11 |
| B+ | 10 |
| B | 9 |
| B– | 8 |
| C+ | 7 |
| C | 6 |
| C– | 5 |
| D+ | 4 |
| D | 3 |
| D– | 2 |
| E | 1 |
Kuwait
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 50. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (D - Aprobado). Máximo aprobatorio: 5 (A - Sobresaliente).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Kuwait | Escala numérica |
|---|---|
| A (Sobresaliente). | 5 |
| B (Notable). | 4 |
| C (Bien). | 3 |
| D (Aprobado). | 2 |
| F (Suspenso). | 1 |
Letonia
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 10 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 6. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: 5.
2. Escala: literal-numérica creciente de 1 a 10 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 4 [Grandiz viduveji (Casi satisfactorio)]. Máximo aprobatorio: 10 [Izcili (Con distinción)].
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| Letonia | Escala numérica |
|---|---|
| Izcili (Con distinción). | 10 |
| Teicami (Excelente). | 9 |
| Loti labi (Muy bien). | 8 |
| Labi (Bien). | 7 |
| Grandiz labi (Casi bien). | 6 |
| Viduveji (Satisfactorio). | 5 |
| Grandiz viduveji (Casi satisfactorio). | 4 |
| Neapmierinisi (Insatisfactorio). | 1-3 |
Líbano
Escala: Numérica creciente de 0 a 20 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 10. Máximo aprobatorio: 20.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Libia
Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 50. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Liechtenstein
Escala: Numérica creciente de 1 a 6 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 4. Máximo aprobatorio: 6.
N.º de calificaciones positivas: 3.
Lituania
1. Escala: Literal-numérica creciente de 1 a 10 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 4 (Flojo). Máximo aprobatorio: 10 (Matrícula de honor).
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| Lituania | Escala numérica |
|---|---|
| Matrícula de honor. | 10 |
| Sobresaliente. | 9 |
| Notable. | 8 |
| Suficiente. | 7 |
| Satisfactorio. | 6 |
| Bastante satisfactorio. | 5 |
| Flojo. | 4 |
Nota: La letra al lado de las notas indica el programa según el cual el alumno estudió la asignatura:
B – Programa principal (de nivel B);
A – Programa de nivel superior (de nivel A).
2. Hasta el año 1995.
Escala: Literal-numérica creciente de 1 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 3 (Suficiente). Máximo aprobatorio: 5 (Sobresaliente).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Lituania | Escala numérica |
|---|---|
| Sobresaliente. | 5 |
| Bien. | 4 |
| Suficiente. | 3 |
| Insuficiente. | 2 y 1 |
Luxemburgo
Escala: Numérica creciente de 0 a 60 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 30. Máximo aprobatorio: 60.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Macao
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 100.
Mínimo aprobatorio: 50. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (D - Pass). Máximo aprobatorio: 12 (A - Excellent).
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| Macao | Escala numérica |
|---|---|
| A (Excellent). | 9 |
| A- (Very good). | 8 |
| B+ (Very good). | 7 |
| B (Good). | 6 |
| C+ (Good). | 5 |
| C (Average). | 4 |
| D+ (Average). | 3 |
| D (Pass). | 2 |
| F (Fail). | 1 |
Macedonia
Escala: Numérica creciente de 1 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 2. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: 4.
Malasia
Escala: Literal-numérica decreciente de 9 a 1 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 7 (Lulus). Máximo aprobatorio: 1 (Cemerlang).
N.º de calificaciones positivas: más de 6.
| Malasia | Escala numérica |
|---|---|
| Cemerlang. | 1 |
| Kapujian. | 2, 3 |
| Lulus. | 4, 5, 6 y 7 |
| Galgal (Suspenso). | 8 y 9 |
Malta
1. Utilizada antes de octubre de 1996.
Escala: Literal-porcentual, considerar como escala numérica creciente de 0 a 100.
Mínimo aprobatorio: 45 (D-45 %). Máximo aprobatorio: 100 (A-100 %).
N.º de calificaciones positivas: más de 6.
| Malta | Escala numérica |
|---|---|
| A: (trabajo de calidad excepcional). | 100 % a 80 % |
| B: (trabajo sobre la calidad media). | 79 % a 70 % |
| C: (trabajo de calidad media). | 69 % a 55 % |
| D: (trabajo debajo de la calidad media, pero con la calidad de aprobado). | 54 % a 45 % |
| F: (trabajo que no alcanza el nivel mínimo requerido). | 44 % a 0 % |
2. Escala utilizada a partir de octubre de 1996.
Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (D - trabajo que merece aprobado). Máximo aprobatorio: 5 (A – trabajo de calidad excelente).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Malta | Escala numérica |
|---|---|
| A: (trabajo de calidad excelente). | 5 |
| B: (trabajo sobre la calidad muy buena). | 4 |
| C: (trabajo de calidad media). | 3 |
| D: (trabajo que merece aprobado). | 2 |
| F: (no satisfactorio, no alcanza el nivel mínimo requerido). | 1 |
Marruecos
Escala: Numérica creciente de 0 a 20 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 10. Máximo aprobatorio: 20.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Mauritania
Escala: Numérica creciente de 0 a 20 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 10. Máximo aprobatorio: 20.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
México
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 10 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 6. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: numérica creciente de 0 a 10 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 6. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: 5.
3. Escala: numérica creciente de 50 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 60. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
4. Escala: numérica creciente de 0 a 10 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 7,0. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Moldavia (República de)
1. Hasta 1991.
Escala: Numérica creciente de 1 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 3. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: 3.
2. Desde 1992.
Escala: Numérica creciente de 1 a 10 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 5. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: 6.
Mongolia
Escala: Numérica creciente de 2 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 3 (Aprobado). Máximo aprobatorio: 5 (Sobresaliente).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Mongolia | Escala numérica |
|---|---|
| Sobresaliente. | 5 |
| Notable. | 4 |
| Aprobado. | 3 |
| 2 |
Montenegro
1. Escala: Numérica creciente de 1 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 2. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: 4.
2. Escala: Literal-numérica creciente de 1 a 5.
Mínimo aprobatorio: 2 (Suficiente). Máximo aprobatorio: 5 (Sobresaliente).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Montenegro | Escala numérica |
|---|---|
| Sobresaliente. | 5 |
| Notable. | 4 |
| Bien. | 3 |
| Suficiente. | 2 |
| Insuficiente. | 1 |
Myanmar
Escala: Literal-porcentual, considerar como escala numérica creciente de 0 a 100.
Mínimo aprobatorio: 45 %. Máximo aprobatorio: 100 %.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Nepal
Escala: Literal-porcentual, considerar como escala numérica creciente de 0 a 100.
Mínimo aprobatorio: 32 %. Máximo aprobatorio: 100 %.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| Nepal | Escala numérica |
|---|---|
| First division. | 60-100 % |
| Second division. | 59-45 % |
| Third division. | 44-32 % |
Nicaragua
1. De 1970 a 1979.
Escala: Numérica creciente de 0 a 10 (con 2 decimales).
Mínimo aprobatorio: 7,51. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. De 1980 a 1989.
Escala: numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 51. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
3. Desde 1989.
Escala: numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 60. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
4. Desde 2010.
Escala: Literal-numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 60 (Aprendizaje Elemental-AE). Máximo aprobatorio: 100 (Aprendizaje Avanzado-AV).
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| Nicaragua | Escala numérica |
|---|---|
| Aprendizaje Avanzado (AV). | 90 a 100 |
| Aprendizaje Satisfactorio (AS). | 76 a 89 |
| Aprendizaje Elemental (AE). | 60 a 75 |
| Aprendizaje Inicial (AI). | Inferior a 60 |
Nigeria
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 40. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. West African Senior School Certificate Examination (WASSCE).
Escala: Literal-numérica decreciente de 9 a 1 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 8 (Weak/Pass – E8). Máximo aprobatorio: 1 (Excellent – A1).
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| Nigeria | Escala literal | Escala numérica |
|---|---|---|
| A1 | Excellent. | 1 |
| B2 | Very Good. | 2 |
| B3 | Good. | 3 |
| C4 | Credit. | 4 |
| C5 | Credit. | 5 |
| C6 | Credit. | 6 |
| D7 | Weak/Pass. | 7 |
| E8 | Weak/Pass. | 8 |
| F9 | Fail. | 9 |
Noruega
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 6 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 2. Máximo aprobatorio: 6.
N.º de calificaciones positivas: 5.
2. Escala: Numérica creciente de -3 a 4 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 1. Máximo aprobatorio: 4.
N.º de calificaciones positivas: 4.
3. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (Noksa godt). Máximo aprobatorio: 5 (Saers godt).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Noruega | Escala numérica |
|---|---|
| Saers godt. | 5 |
| Meget godt. | 4 |
| Godt. | 3 |
| Noksa godt. | 2 |
| Lite godt. | 1 |
Nueva Zelanda
1. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (C). Máximo aprobatorio: 4 (A).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Nueva Zelanda | Escala numérica |
|---|---|
| A. | 4 |
| B. | 3 |
| C. | 2 |
| D. | 1,5 |
| E. | 0,5 |
2. Escala: Numérica decreciente de 9 a 1 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 5. Máximo aprobatorio: 1.
N.º de calificaciones positivas: 5.
3. Utilizada progresivamente desde el curso 2004 al 2006.
Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (Achieved). Máximo aprobatorio: 4 (Excellence).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Nueva Zelanda | Escala numérica |
|---|---|
| Excellence (Sobresaliente/Excelente). | 4 |
| Merit (Notable). | 3 |
| Achieved (Aprobado). | 2 |
| Not Achieved. | 1 |
4. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (Basic). Máximo aprobatorio: 4 (Advanced).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Nueva Zelanda | Escala numérica |
|---|---|
| Advanced. | 4 |
| Proficient. | 3 |
| Basic. | 2 |
Omán
Escala: Numérica creciente de 0 a 100.
Mínimo aprobatorio: 65. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Países Bajos
Escala: Numérica creciente de 1 a 10 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 6. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Pakistán
1. Certificación del Higher Secondary School Certificate (HSSC).
Escala: Numérica creciente de 0 a 1100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 364. Máximo aprobatorio: 1100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Segundo ciclo de la enseñanza secundaria.
Escala: numérica creciente de 0 a 850 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 281. Máximo aprobatorio: 850.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
3. Escala: numérica creciente de 0 a 1050 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 347. Máximo aprobatorio: 1050.
Nota: Para la aplicación de las escalas precedentes se tendrá en cuenta únicamente la nota total (Total Marks) de las pruebas.
Palestina
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 240 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 120. Máximo aprobatorio: 240.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: numérica creciente de 0 a 330 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 165. Máximo aprobatorio: 330.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
3. Escala: numérica creciente de 0 a 250 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 125. Máximo aprobatorio: 250.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
4. Escala: numérica creciente de 0 a 370 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 185. Máximo aprobatorio: 370.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
5. Escala: numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 50. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Nota: Las escalas anteriores se aplicarán para la conversión al sistema español de las calificaciones globales de los cursos, prescindiendo de las de cada asignatura. Las escalas de calificaciones de materias utilizadas en los territorios palestinos son variables, razón por la cual solo es posible establecer cuadros de equivalencias para calificaciones globales.
Panamá
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 5 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 3. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: Numérica creciente de 0 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 3. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: 3.
Paraguay
1. Escala: Numérica creciente de 1 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 2. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: 4.
2. Escala: numérica creciente de 1 a 10 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 4. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Perú
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 20 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 11. Máximo aprobatorio: 20.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (B - En proceso). Máximo aprobatorio: 4 (AD-Logro destacado)
N.º de calificaciones positivas: 3
| Perú | Escala numérica |
|---|---|
| AD (Logro destacado). | 4 |
| A (Logro esperado). | 3 |
| B (En proceso). | 2 |
| C (En inicio). | 1 |
Polonia
1. Vigente hasta el curso 1990-1991.
Escala: Literal-numérica creciente de 2 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 3 (Aprobado). Máximo aprobatorio: 5 (Sobresaliente).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Polonia | Escala numérica |
|---|---|
| Sobresaliente. | 5 |
| Notable. | 4 |
| Aprobado. | 3 |
| 2 |
2. Vigente hasta el curso 1990-1991.
Escala: Literal-numérica creciente de 2 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 3 (Suficiente). Máximo aprobatorio: 5 (Muy Buena).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Polonia | Escala numérica |
|---|---|
| Muy Buena. | 5 |
| Buena. | 4 |
| Suficiente. | 3 |
| 2 |
3. Vigente a partir del curso 1991-1992.
Escala: Literal-numérica creciente de 1 a 6 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 3 (Aprobado). Máximo aprobatorio: 6 (Sobresaliente).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Polonia | Escala numérica |
|---|---|
| Sobresaliente. | 6 |
| Notable. | 5 |
| Bien. | 4 |
| Aprobado | 3 |
| 2 | |
| 1 |
4. Vigente a partir del curso 1991-1992.
Escala: Literal-numérica creciente de 1 a 6 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 3 (Suficiente). Máximo aprobatorio: 6 (Sobresaliente).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Polonia | Escala numérica |
|---|---|
| Sobresaliente. | 6 |
| Muy Buena. | 5 |
| Buena. | 4 |
| Suficiente. | 3 |
| 2 | |
| 1 |
5. Escala establecida en Polonia a partir de abril de 1999.
Escala: Literal-numérica creciente de 1 a 6 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 2 (Dopusczzajacy-Aprobado). Máximo aprobatorio: 6 (Celujacy-Excelente).
N.º de calificaciones positivas: 5.
| Polonia | Escala numérica |
|---|---|
| Celujacy-Excelente. | 6 |
| Bardzo Dobry-Sobresaliente. | 5 |
| Dobry-Notable. | 4 |
| Dostatecny-Suficiente. | 3 |
| Dopusczzajacy-Aprobado. | 2 |
| Nedostatecny-Insuficiente. | 1 |
6. Cuando se utilicen decimales en los valores positivos del sistema educativo de Polonia.
Escala: Numérica creciente de 1 a 6 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 2. Máximo aprobatorio: 6.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
7. Aplicable a Nowa Matura desde 2006:
Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 30. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Portugal
1. Escala: Numérica creciente de 1 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 3. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: 3.
2. Escala: Numérica creciente de 0 a 20 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 10. Máximo aprobatorio: 20.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Qatar
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 200 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 100. Máximo aprobatorio: 200.
Dividir cada una de estas calificaciones por 20.
2. Escala: numérica creciente de 0 a 150 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 75. Máximo aprobatorio: 150.
Dividir cada una de estas calificaciones por 15.
3. Escala: numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 50. Máximo aprobatorio: 100.
Dividir cada una de estas calificaciones por 10.
4. Escala: numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 40. Máximo aprobatorio: 100.
Sumar a cada una de estas calificaciones 20 y dividir entre 12.
5. Escala: numérica creciente de 0 a 50 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 25. Máximo aprobatorio: 50.
Dividir cada una de estas calificaciones por 5.
Nota: El sistema educativo de Qatar utiliza escalas diferentes para calificar cada una de las materias que integran la educación secundaria, incluso éstas varían en función del curso y la rama de estudios elegida por el alumno. Las tablas anteriores recogen las escalas comúnmente utilizadas para calificar cada una de las materias. No obstante, teniendo en cuenta las características del sistema de calificaciones, para calcular la calificación del expediente académico se transforman las calificaciones según lo indicado en cada escala. La nota media en el sistema español será la media aritmética de todas ellas. Para ello es imprescindible que los certificados académicos de cada curso especifiquen las escalas (puntuación mínima y máxima) utilizada para calificar cada una de las materias, además de la puntuación obtenida por el propio alumno.
Reino Unido
Nota: Las materias que se han de considerar para el cálculo de la nota media serán las requeridas para la convalidación u homologación según lo dispuesto en la Orden de 17 de diciembre de 1997, por la que se regula el régimen de equivalencias de los estudios del Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte con los españoles de niveles no universitarios correspondientes a la nueva ordenación del sistema educativo.
1. Aplicable a las materias del General Certificate of Secondary Education (GCSE).
Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (C). Máximo aprobatorio: 5 (A*).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Reino Unido | Escala numérica |
|---|---|
| A* | 5 |
| A | 4 |
| B | 3 |
| C | 2 |
| D | 1 |
2. Aplicable a las materias del GCSE, en el caso de que se utilicen variables + y ‒.
Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (C-). Máximo aprobatorio: 10 (A+).
N.º de calificaciones positivas: más de 6.
| Reino Unido | Escala numérica |
|---|---|
| A+ | 10 |
| A | 9 |
| A– | 8 |
| B+ | 7 |
| B | 6 |
| B– | 5 |
| C+ | 4 |
| C | 3 |
| C– | 2 |
| D | 1 |
3. Aplicable a las materias del General Certificate of Education (GCE).
Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (E). Máximo aprobatorio: 6 (A).
N.º de calificaciones positivas: 5.
| Reino Unido | Escala numérica |
|---|---|
| A | 6 |
| B | 5 |
| C | 4 |
| D | 3 |
| E | 2 |
| F | 1 |
4. En el caso de que se utilicen variables + y -, se aplicará la tabla siguiente:
Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (E-). Máximo aprobatorio: 16 (A+).
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| Reino Unido | Escala numérica |
|---|---|
| A+ | 16 |
| A | 15 |
| A- | 14 |
| B+ | 13 |
| B | 12 |
| B- | 11 |
| C+ | 10 |
| C | 9 |
| C- | 8 |
| D+ | 7 |
| D | 6 |
| D- | 5 |
| E+ | 4 |
| E | 3 |
| E- | 2 |
| F | 1 |
5. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (Pass). Máximo aprobatorio: 4 (Distinction).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Reino Unido | Escala numérica |
|---|---|
| Distinction. | 4 |
| Merit. | 3 |
| Pass. | 2 |
| Referral o Fail. | 1 |
6. Escala: Porcentual, considerar como escala numérica creciente de 0 a 100.
Mínimo aprobatorio: 40 (40 %) Máximo aprobatorio: 100 (100 %).
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
7. Aplicable a las materias del GCE desde 2010
Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (E) Máximo aprobatorio: 7 (A*).
N.º de calificaciones positivas: 6.
| Reino Unido | Escala numérica |
|---|---|
| A* | 7 |
| A | 6 |
| B | 5 |
| C | 4 |
| D | 3 |
| E | 2 |
| F | 1 |
8. Aplicable para el GCSE en Inglaterra desde 2017.
Escala: Numérica creciente de 1 a 9.
Mínimo aprobatorio: 4. Máximo aprobatorio: 9.
N.º de calificaciones positivas: 6.
Reino Unido-Escocia
1. Escala: Literal-porcentual, considerar como escala numérica creciente de 0 a 100.
Mínimo aprobatorio: 50 (C - 50 %). Máximo aprobatorio: 100 (A - 100 %).
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: numérica decreciente de 7 a 1 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 5. Máximo aprobatorio: 1.
N.º de calificaciones positivas: 5.
3. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 3 (C). Máximo aprobatorio: 1 (A).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Reino Unido-Escocia | Escala numérica |
|---|---|
| A | 1 |
| B | 2 |
| C | 3 |
| D | 4 |
| N/A (No Award) | 5 |
4. Escala: Numérica decreciente de 9 a 1 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 6. Máximo aprobatorio: 1.
N.º de calificaciones positivas: 6.
5. Escala: literal-numérica decrecientede 9 a 1 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 6 (C6). Máximo aprobatorio: 1 (A1).
N.º de calificaciones positivas: 6.
| Reino Unido-Escocia | Escala numérica |
|---|---|
| A1 | 1 |
| A2 | 2 |
| B3 | 3 |
| B4 | 4 |
| C5 | 5 |
| C6 | 6 |
| D7 | 7 |
| NA | 8 |
| NA | 9 |
6. Escala: Numérica decreciente de 7 a 1 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 6. Máximo aprobatorio: 1.
N.º de calificaciones positivas: 6.
República Checa
1. Escala: Numérica decreciente de 5 a 1 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 4. Máximo aprobatorio: 1.
N.º de calificaciones positivas: 4.
2. Escala: Literal-numérica decreciente de 5 a 1.
Mínimo aprobatorio: 4 (Dostatecny). Máximo aprobatorio: 1 (Vyborny).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| República Checa | Escala numérica |
|---|---|
| Vyborny. | 1 |
| Chvalitebny. | 2 |
| Dobry. | 3 |
| Dostatecny. | 4 |
| Nedostatecny. | 5 |
República Dominicana
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 60. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: numérica creciente de 0 a 5 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 3. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
3. Escala: numérica creciente de 0 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 3. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: 3.
4. Escala: numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 70. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
República Eslovaca/Eslovaquia
1. Escala: Numérica decreciente de 5 a 1 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 4. Máximo aprobatorio: 1.
N.º de calificaciones positivas: 4.
2. Escala: Literal-numérica decreciente de 5 a 1.
Mínimo aprobatorio: 4 (Dostatočný). Máximo aprobatorio: 1 (Výborný).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| República Eslovaca | Escala numérica |
|---|---|
| Výborný. | 1 |
| Chválitebný. | 2 |
| Dobrý. | 3 |
| Dostatočný. | 4 |
| Nedostatočný. | 5 |
Rumanía
1. Escala para las calificaciones de las materias de cada año.
Escala: Numérica creciente de 1 a 10 (con y sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 5. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: 6.
2. Escala para las calificaciones que aparecen en el título.
Escala: numérica creciente de 1 a 10 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 6. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Rusia (Federación Rusa)
Escala: Literal-numérica creciente de 2 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 3 (Aprobado). Máximo aprobatorio: 5 (Sobresaliente).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Rusia | Escala numérica |
|---|---|
| Sobresaliente. | 5 |
| Notable. | 4 |
| Aprobado. | 3 |
| 2 |
Santo Tomé y Príncipe
Escala: Numérica creciente de 1 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 60. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Senegal
Escala: Numérica creciente de 0 a 20 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 10. Máximo aprobatorio: 20.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Serbia
Escala: Numérica creciente de 1 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 2. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: 4.
Sierra Leona
Escala: Literal-numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 40 [Fair (Justo)]. Máximo aprobatorio: 100 [Excellence (Sobresaliente/Excelente)].
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| Sierra Leona | Escala numérica |
|---|---|
| Excellence (Sobresaliente/Excelente). | 85 a 100 |
| Very Good (Muy Bien). | 75 a 84 |
| Good (Bien). | 60 a 74 |
| Satisfactory (Satisfactorio). | 50 a 59 |
| Fair (Justo). | 40 a 49 |
| Unsatisfactory (Insatisfactorio). | Por debajo de 40 |
Singapur
1. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (E). Máximo aprobatorio: 6 (A).
N.º de calificaciones positivas: 5.
| Singapur | Escala numérica |
|---|---|
| A | 6 |
| B | 5 |
| C | 4 |
| D | 3 |
| E | 2 |
| U (Ungranted) | 1 |
2. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (Pass). Máximo aprobatorio: 4 (Distinction).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Singapur | Escala numérica |
|---|---|
| Distinction. | 4 |
| Merit. | 3 |
| Pass. | 2 |
| Ungranted. | 1 |
Siria (República Árabe de)
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 20 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 8 (40 % de la nota máxima). Máximo aprobatorio: 20.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: numérica creciente de 0 a 30 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 12 (40 % de la nota máxima). Máximo aprobatorio: 30.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
3. Escala: numérica creciente de 0 a 40 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 16 (40 % de la nota máxima). Máximo aprobatorio: 40.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
4. Escala: numérica creciente de 0 a 60 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 24 (40 % de la nota máxima). Máximo aprobatorio: 60.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Nota: Las calificaciones de los estudios secundarios en Siria varían según las materias a las que se apliquen. Si las escalas son diferentes, para calcular la nota media del expediente académico se transforman primero las calificaciones según la fórmula de anexo II para escala numérica creciente con más de 6 calificaciones positivas, variando el mínimo y máximo aprobatorio. La calificación final en el sistema español será la media aritmética de todas ellas.
Sudáfrica
1. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (D). Máximo aprobatorio: 5 (A).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Sudáfrica | Escala numérica |
|---|---|
| A | 5 |
| B | 4 |
| C | 3 |
| D | 2 |
| E | 1,5 |
| F | 0,5 |
2. En el caso de que se utilicen variables + y ‒.
Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (D-). Máximo aprobatorio: 13 (A+).
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| Sudáfrica | Escala numérica |
|---|---|
| A+ | 13 |
| A | 12 |
| A– | 11 |
| B+ | 10 |
| B | 9 |
| B– | 8 |
| C+ | 7 |
| C | 6 |
| C– | 5 |
| D+ | 4 |
| D | 3 |
| D– | 2 |
| E | 1,5 |
| F | 0,5 |
3. Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 50. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Suecia
1. Escala: Numérica creciente de 1 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 1. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: 5.
Nota: Ninguna calificación de esta escala puede considerarse negativa. Las materias no superadas no tienen puntuación, figurando X. Aplicar el valor 0,5.
2. Escala: Literal (vigente a partir de 1994).
Mínimo aprobatorio: 2 (G - Aprobado). Máximo aprobatorio: 4 (MVG - Sobresaliente).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Suecia | Escala numérica |
|---|---|
| MVG: Sobresaliente. | 4 |
| VG: Muy Bueno. | 3 |
| G: Aprobado. | 2 |
| IG: Reprobado. | 1 |
3. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (P - Pass). Máximo aprobatorio: 4 (EX - Excellent).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Suecia | Escala numérica |
|---|---|
| EX: Excellent. | 4 |
| VG: Very Good. | 3 |
| P: Pass. | 2 |
| F: Fail. | 1 |
4. Aplicable a partir del curso 2011-2012.
Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio:2 (E). Máximo aprobatorio: 6 (A).
N.º de calificaciones positivas: 5.
| Suecia | Escala numérica |
|---|---|
| A | 6 |
| B | 5 |
| C | 4 |
| D | 3 |
| E | 2 |
| F | 1 |
Nota: Si el profesorado no tiene base para poder evaluar los conocimientos del alumno o alumna debido a su absentismo, no se le concederá calificación alguna, lo que se expresa con una raya.
Suiza
1. Escala: Numérica creciente de 1 a 6 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 4. Máximo aprobatorio: 6.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: numérica creciente de 0 a 10 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 5. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
3. Escala: numérica creciente de 1 a 6 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 4. Máximo aprobatorio: 6.
N.º de calificaciones positivas: 3.
4. Escala: numérica creciente de 0 a 10 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 5. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: 6.
Tailandia
Escala: Numérica creciente de 0 a 4 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 1. Máximo aprobatorio: 4.
N.º de calificaciones positivas: 4.
Calificación inferior a 1 considerar con valor 0,5.
Taiwán
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 60. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (C). Máximo aprobatorio: 4 (A).
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Taiwán | Escala numérica |
|---|---|
| A | 4 |
| B | 3 |
| C | 2 |
| D | 1 |
Túnez
Escala: Numérica creciente de 0 a 20 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 10. Máximo aprobatorio: 20.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Turquía
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 2. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: 4.
Calificaciones inferiores a 2 considerar con valor 1.
2. Escala: numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 45. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Ucrania
1. Escala: Literal-numérica creciente de 1 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 3. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: 3.
| Ucrania | Escala numérica |
|---|---|
| Sobresaliente. | 5 |
| Bien. | 4 |
| Satisfactorio. | 3 |
| Mal. | 2 |
| Muy Mal. | 1 |
2. Escala: Literal-numérica creciente de 1 a 12 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 4 (Medio). Máximo aprobatorio: 12 (Alto).
N.º de calificaciones positivas: más de 6.
| Ucrania | Escala numérica |
|---|---|
| Alto. | 12 |
| Alto. | 11 |
| Alto. | 10 |
| Suficiente. | 9 |
| Suficiente. | 8 |
| Suficiente. | 7 |
| Medio. | 6 |
| Medio. | 5 |
| Medio. | 4 |
| Inicial. | 3 |
| Inicial. | 2 |
| Inicial. | 1 |
Uruguay
1. Escala: Numérica creciente de 1 a 6 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 3. Máximo aprobatorio: 6.
N.º de calificaciones positivas: 4.
2. Escala: numérica creciente de 1 a 12 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 5 (T. Bachiller). Máximo aprobatorio: 12.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
3. Vigente hasta febrero de 1990.
Escala: numérica creciente de 1 a 6 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 3. Máximo aprobatorio: 6.
N.º de calificaciones positivas: 4.
4. Vigente a partir de julio de 1990.
Escala: numérica creciente de 1 a 12 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 5. Máximo aprobatorio: 12.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
5. Escala: literal - numérica creciente de 1 a 12 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 6 (Bueno Regular). Máximo aprobatorio: 12 (Sobresaliente).
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| Uruguay | Escala numérica |
|---|---|
| Sobresaliente. | 12 |
| Muy Bueno Sobresaliente. | 11 |
| Muy Bueno. | 10 |
| Muy Bueno Bueno. | 9 |
| Bueno Muy Bueno. | 8 |
| Bueno. | 7 |
| Bueno Regular. | 6 |
| Regular Bueno. | 5 |
| Regular. | 4 |
| Regular Deficiente. | 3 |
| Deficiente Regular. | 2 |
| Deficiente. | 1 |
6. Escala: Numérica creciente de 1 a 100.
Mínimo aprobatorio: 58. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Venezuela
Escala: Numérica creciente de 0 a 20 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 10. Máximo aprobatorio: 20.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Vietnam
1. Escala: Numérica creciente de 0 a 10 (con un decimal).
Mínimo aprobatorio: 5. Máximo aprobatorio: 10.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: Numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 50. Máximo aprobatorio: 100.
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
Yemen
Escala: Literal-numérica creciente de 350 a 700 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 350 (Pass - Superado). Máximo aprobatorio: 700 (Excellent - Excelente).
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
| Yemen | Escala numérica |
|---|---|
| Excellent (Excelente). | 631 a 700 |
| Very Good (Muy Bien). | 561 a 630 |
| Good (Bien). | 491 a 560 |
| Fair (Satisfactorio). | 421 a 490 |
| Pass (Superado). | 350 a 420 |
Antigua R. de Yugoslavia (República Federativa Socialista de Yugoslavia)
Escala: Numérica creciente de 0 a 5 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 2. Máximo aprobatorio: 5.
N.º de calificaciones positivas: 4.
Zimbabwe
1. Escala: Porcentual, considerar como escala numérica creciente de 0 a 100 (sin decimales).
Mínimo aprobatorio: 50 (50 %). Máximo aprobatorio: 100 (100 %).
N.º de calificaciones positivas: Más de 6.
2. Escala: Literal.
Mínimo aprobatorio: 2 (Credit). Máximo aprobatorio: 5 (Excellent).
N.º de calificaciones positivas: 4.
| Zimbabwe | Escala numérica |
|---|---|
| Excellent. | 5 |
| Very Good. | 4 |
| Good. | 3 |
| Credit. | 2 |
| Calificación inferior a Credit. | 1 |
| Número de calificaciones positivas |
Escala numérica creciente (El mayor valor corresponde a calificación positiva y el menor valor a calificación negativa) |
Escala numérica decreciente (El mayor valor corresponde a calificación negativa y el menor valor a calificación positiva) |
|---|---|---|
| 6 o más |
|
|
| 5 |
|
|
| 4 |
|
|
| 3 |
|
|
| 2 |
|
|
|
NMe: Nota Media española a obtener. NMx: Nota Media extranjera. mAx: Mínimo aprobatorio extranjero según tabla de anexo I. MAx: Máximo aprobatorio extranjero según tabla de anexo I. |
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