Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado
La Ley 56/2003, de 16 de diciembre, de Empleo, establece, en su artículo 3, que corresponde al Gobierno, a propuesta del actual Ministerio de Trabajo e Inmigración, y previo informe de este Ministerio a la Conferencia Sectorial de Empleo y Asuntos Laborales, la elaboración y aprobación de las disposiciones reglamentarias en relación con, entre otras, la formación profesional ocupacional y continua en el ámbito estatal, así como el desarrollo de dicha ordenación.
El artículo 26.1 de la citada Ley 56/2003, de 16 de diciembre, tras la modificación llevada a cabo por el Real Decreto–ley 3/2011, de 18 de febrero, de medidas urgentes para la mejora de la empleabilidad y la reforma de las políticas activas de empleo, se ocupa del subsistema de formación profesional para el empleo, en el que, desde la entrada en vigor del Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, que lo regula, han quedado integradas las modalidades de formación profesional en el ámbito laboral –la formación ocupacional y la continua. Dicho subsistema, según el reseñado precepto legal y de acuerdo con lo previsto en la Ley Orgánica 5/2002, de las Cualificaciones y la Formación Profesional, se desarrollará en el marco del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional y del Sistema Nacional de Empleo.
Por su parte, la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, entiende el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional como el conjunto de instrumentos y acciones necesarios para promover y desarrollar la integración de las ofertas de formación profesional y la evaluación y acreditación de las competencias profesionales. Instrumentos principales de ese Sistema son el Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales y el procedimiento de reconocimiento, evaluación, acreditación y registro de las mismas. En su artículo 8, la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, establece que los certificados de profesionalidad acreditan las cualificaciones profesionales de quienes los han obtenido y que serán expedidos por la Administración competente, con carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. Además, en su artículo 10.1, indica que la Administración General del Estado, de conformidad con lo que se establece en el artículo 149.1.30ª y 7ª de la Constitución y previa consulta al Consejo General de la Formación profesional, determinará los títulos y los certificados de profesionalidad, que constituirán las ofertas de formación profesional referidas al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
El Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, según el artículo 3.3 del Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, por el que se regula el Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, en la redacción dada al mismo por el Real Decreto 1416/2005, de 25 de noviembre, constituye la base para elaborar la oferta formativa conducente a la obtención de los títulos de formación profesional y de los certificados de profesionalidad y la oferta formativa modular y acumulable asociada a una unidad de competencia, así como de otras ofertas formativas adaptadas a colectivos con necesidades específicas. De acuerdo con lo establecido en el artículo 8.5 del mismo real decreto, la oferta formativa de los certificados de profesionalidad se ajustará a los indicadores y requisitos mínimos de calidad que garanticen los aspectos fundamentales de un sistema integrado de formación, que se establezcan de mutuo acuerdo entre las Administraciones educativa y laboral, previa consulta al Consejo General de Formación Profesional.
El Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad, modificado por el Real Decreto 1675/2010, de 10 de diciembre, define la estructura y contenido de los certificados de profesionalidad, a partir del Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales y de las directrices fijadas por la Unión Europea, y se establece que el Servicio Público de Empleo Estatal, con la colaboración de los Centros de Referencia Nacional, elaborará y actualizará los certificados de profesionalidad, que serán aprobados por real decreto.
En este marco regulador procede que el Gobierno establezca dos certificados de profesionalidad de la familia profesional Sanidad del área profesional de Atención sanitaria y que se incorporarán al Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad por niveles de cualificación profesional atendiendo a la competencia profesional requerida por las actividades productivas, tal y como se recoge en el artículo 4.4 y en el anexo II del Real Decreto 1128/2003, anteriormente citado.
En el proceso de elaboración de este real decreto ha emitido informe el Consejo General de la Formación Profesional, el Consejo General del Sistema Nacional de Empleo y ha sido informada la Conferencia Sectorial de Empleo y Asuntos Laborales.
En su virtud, a propuesta del Ministro de Trabajo e Inmigración y previa deliberación del Consejo de Ministros en su reunión del día 20 de mayo de 2011,
DISPONGO:
Este real decreto tiene por objeto establecer dos certificados de profesionalidad de la familia profesional Sanidad que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad, regulado por el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad, modificado por el Real Decreto 1675/2010, de 10 de diciembre.
Dichos certificados de profesionalidad tienen carácter oficial y validez en todo el territorio nacional y no constituyen una regulación del ejercicio profesional.
Los certificados de profesionalidad que se establecen corresponden a la familia profesional Sanidad y son los que a continuación se relacionan, cuyas especificaciones se describen en los anexos que se indican:
Familia profesional: Sanidad.
– Anexo I. Atención sanitaria a múltiples víctimas y catástrofes – Nivel 2
– Anexo II.Transporte sanitario – Nivel 2
El contenido de cada certificado de profesionalidad responde a la estructura establecida en los apartados siguientes:
a) En el apartado I: Identificación del certificado de profesionalidad.
b) En el apartado II: Perfil profesional del certificado de profesionalidad.
c) En el apartado III: Formación del certificado de profesionalidad.
d) En el apartado IV: Prescripciones de los formadores.
e) En el apartado V: Requisitos mínimos de espacios, instalaciones y equipamientos.
1. Corresponderá a la Administración laboral competente la comprobación de que los alumnos poseen los requisitos formativos y profesionales para cursar con aprovechamiento la formación en los términos previstos en los apartados siguientes.
2. Para acceder a la formación de los módulos formativos de los certificados de profesionalidad de los niveles de cualificación profesional 2 y 3 los alumnos deberán cumplir alguno de los requisitos siguientes:
a) Estar en posesión del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para el nivel 2 o título de Bachiller para nivel 3.
b) Estar en posesión de un certificado de profesionalidad del mismo nivel del módulo o módulos formativos y/o del certificado de profesionalidad al que desea acceder.
c) Estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 1 de la misma familia y área profesional para el nivel 2 o de un certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área profesional para el nivel 3.
d) Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado medio para el nivel 2 o de grado superior para el nivel 3, o bien haber superado las correspondientes pruebas de acceso reguladas por las administraciones educativas.
e) Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años.
f) Tener los conocimientos formativos o profesionales suficientes que permitan cursar con aprovechamiento la formación.
1. Las prescripciones sobre formación y experiencia profesional para la impartición de los certificados de profesionalidad son las recogidas en el apartado IV de cada certificado de profesionalidad y se deben cumplir tanto en la modalidad presencial como a distancia.
2. De acuerdo con lo establecido en el artículo 13.3 del Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, podrán ser contratados como expertos para impartir determinados módulos formativos que se especifican en el apartado IV de cada uno de los anexos de los certificados de profesionalidad, los profesionales cualificados con experiencia profesional en el ámbito de la unidad de competencia a la que está asociado el módulo.
3. Para acreditar la competencia docente requerida, el formador/a o persona experta deberá estar en posesión del certificado de profesionalidad de Formador ocupacional o formación equivalente en metodología didáctica de formación profesional para adultos.
Del requisito establecido en el párrafo anterior estarán exentos:
a) Quienes estén en posesión de las titulaciones universitarias oficiales de licenciado en Pedagogía, Psicopedagogía o de Maestro en cualquiera de sus especialidades, de un título universitario de graduado en el ámbito de la Psicología o de la Pedagogía, o de un título universitario oficial de posgrado en los citados ámbitos.
b) Quienes posean una titulación universitaria oficial distinta de las indicadas en el apartado anterior y además se encuentren en posesión del Certificado de Aptitud Pedagógica o de los títulos profesionales de Especialización Didáctica y el Certificado de Cualificación Pedagógica. Asimismo estarán exentos quienes acrediten la posesión del Máster Universitario habilitante para el ejercicio de las Profesiones reguladas de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Escuelas Oficiales de Idiomas.
c) Quienes acrediten una experiencia docente contrastada de al menos 600 horas en los últimos siete años en formación profesional para el empleo o del sistema educativo».
4. Los formadores que impartan formación a distancia deberán contar con formación y experiencia en esta modalidad, en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, así como reunir los requisitos específicos que se establecen para cada certificado de profesionalidad. A tal fin, las autoridades competentes desarrollarán programas y actuaciones específicas para la formación de estos formadores.
1. La formación teórica de los contratos para la formación podrá realizarse a distancia hasta el máximo de horas susceptibles de desarrollarse en esta modalidad que se establece, para cada módulo formativo, en el certificado de profesionalidad.
2. La formación de los módulos formativos que no se desarrolle a distancia podrá realizarse en el puesto de trabajo o en procesos formativos presenciales.
1. Cuando el módulo formativo incluya formación a distancia, ésta deberá realizarse con soportes didácticos autorizados por la administración laboral competente que permitan un proceso de aprendizaje sistematizado para el participante que deberá cumplir los requisitos de accesibilidad y diseño para todos y necesariamente será complementado con asistencia tutorial.
2. La formación de los módulos formativos impartidos mediante la modalidad a distancia se organizará en grupos de 25 participantes como máximo.
3. Los módulos formativos que, en su totalidad, se desarrollen a distancia requerirán la realización de, al menos, una prueba final de carácter presencial.
1. Los centros y entidades de formación que impartan formación conducente a la obtención de un certificado de profesionalidad deberán cumplir con las prescripciones de los formadores y los requisitos mínimos de espacios, instalaciones y equipamiento establecidos en cada uno de los módulos formativos que constituyen el certificado de profesionalidad.
2. Los centros que impartan exclusivamente la formación teórica de los contratos para la formación estarán exentos de cumplir los requisitos sobre espacios, instalaciones y equipamiento, establecidos en el apartado anterior, garantizando en todo caso a las personas con discapacidad los apoyos tecnológicos necesarios y la eliminación de las posibles barreras físicas y de comunicación.
La acreditación de unidades de competencia obtenidas a través de la superación de los módulos profesionales de los títulos de formación profesional surtirán los efectos de exención del módulo o módulos formativos de los certificados de profesionalidad asociados a dichas unidades de competencia establecidos en el presente real decreto.
Una vez que se establezca la relación entre el marco nacional de cualificaciones y el marco europeo de cualificaciones, se determinará el nivel correspondiente de los certificados de profesionalidad establecidos en este real decreto dentro del marco europeo de cualificaciones.
Los órganos competentes en materia laboral contarán con la colaboración de las autoridades sanitarias en los procedimientos que se lleven a cabo en sus respectivos ámbitos territoriales, en orden a garantizar los requisitos de capacitación de los formadores, de autorización de los centros de formación, de las condiciones de evaluación del alumnado y las características de las prácticas para la obtención de los certificados de profesionalidad establecidos en este real decreto, así como la composición de las comisiones de evaluación, el contenido y el procedimiento de evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de vías no formales de formación incluidas en las unidades de competencia correspondientes.
Estas actuaciones habrán de ajustarse a los requisitos específicos que, sobre las materias antes referidas, se acuerden entre el Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad y las comunidades autónomas, en el marco de cooperación territorial, tendentes a garantizar la adecuada planificación de los recursos humanos del Sistema Nacional de Salud y el adecuado nivel formativo de los profesionales del área sanitaria, en coherencia con lo regulado en la Ley 44/2003, de 1 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias.
En todo caso, las prácticas a realizar para la obtención del certificado de profesionalidad en aquellas unidades de competencia profesional que tengan un carácter eminentemente sanitario, tendrán carácter presencial y se desarrollarán en instituciones sanitarias.
El presente Real Decreto se dicta en virtud de las competencias que se atribuyen al Estado en el artículo 149.1.1.ª, 7.ª y 30.ª de la Constitución Española, que atribuye al Estado la competencia exclusiva para la regulación de las condiciones básicas que garanticen la igualdad de todos los españoles en el ejercicio de los derechos y en el cumplimiento de los deberes constitucionales; la legislación laboral; y la regulación de las condiciones de obtención, expedición y homologación de títulos académicos y profesionales y normas básicas para el desarrollo del artículo 27 de la Constitución, a fin de garantizar el cumplimiento de las obligaciones de los poderes públicos en esta materia.
Se autoriza al Ministro de Trabajo e Inmigración para dictar cuantas disposiciones sean precisas para el desarrollo de este real decreto.
El presente real decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el «Boletín Oficial del Estado».
Dado en Madrid, el 20 de mayo de 2011.
JUAN CARLOS R.
El Ministro de Trabajo e Inmigración,
VALERIANO GÓMEZ SÁNCHEZ
I. IDENTIFICACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Denominación: Atención sanitaria a múltiples víctimas y catástrofes.
Código: SANt0108.
Familia Profesional: Sanidad.
Área Profesional: Atención sanitaria.
Nivel de cualificación profesional: 2.
Cualificación profesional de referencia:
SAN122_2: Atención sanitaria a múltiples víctimas y catástrofes. (RD 1087/2005, de 16 de septiembre).
Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de profesionalidad:
UC0360_2: Colaborar en la organización y el desarrollo de la logística sanitaria en escenarios con múltiples víctimas y catástrofes, asegurando el abastecimiento y la gestión de recursos y apoyando las labores de coordinación en situaciones de crisis.
UC0361_2: Prestar atención sanitaria inicial a múltiples víctimas.
UC0362_2: Colaborar en la preparación y en la ejecución de planes de emergencias y de dispositivos de riesgo previsible.
UC0072_2: Aplicar técnicas de apoyo psicológico y social en situaciones de crisis.
Competencia general:
Colaborar en la preparación y la ejecución de planes de emergencia y de dispositivos de riesgos previsibles, así como en la organización y el desarrollo de la logística sanitaria ante una emergencia colectiva o catástrofe, prestando la atención inicial a múltiples víctimas y aplicando técnicas de apoyo psicológico en situaciones de crisis.
Entorno Profesional:
Ámbito profesional:
Desarrolla su ejercicio profesional en el ámbito prehospitalario, dependiente del Sistema Nacional, Regional, Provincial o Local de Salud o del sector sanitario privado y en el ámbito de la protección civil. Unidades de apoyo al desastre sanitarias. Empresas que por la complejidad, extensión y aislamiento de sus instalaciones cuenten con sistema de emergencias propio. Unidades de salvamento y rescate.
Sectores productivos:
Sector sanitario público y privado.
Ámbito de la protección civil.
Ocupaciones o puestos de trabajo relacionados:
Ayudante de emergencias sanitarias.
Ayudante en transporte sanitario urgente con equipos de soporte vital básico y/o de equipos de soporte vital avanzado.
Ayudante de unidades de asistencia sanitaria al desastre o de unidades de logística sanitaria en catástrofes.
Ayudante en salvamento y rescate.
Ayudante en cooperación internacional.
Duración de la formación asociada: 460 horas.
Relación de módulos formativos y de unidades formativas:
MF0360_2: Logística sanitaria en situaciones de atención a múltiples víctimas y catástrofes (100 horas).
• UF0674: Modelos de actuación ante múltiples víctimas. (40 horas).
• UF0675: Logística sanitaria en catástrofes (60 horas).
MF0361_2: Atención sanitaria inicial a múltiples víctimas (140 horas) .
• UF0676: Organización sanitaria inicial para la asistencia sanitaria a emergencias colectivas (30 horas)..
• UF0677 (Transversal): Soporte vital básico (60 horas).
• UF0678 (Transversal): Apoyo al soporte vital avanzado (50 horas).
MF0362_2: Emergencias sanitarias y dispositivos de riesgo previsible (60 horas).
MF0072_2 (Transversal): Técnicas de apoyo psicológico y social en situaciones de crisis (40 horas).
MP0139: Módulo de prácticas profesionales no laborales de Atención sanitaria a múltiples víctimas y catástrofes (120 horas).
II. PERFIL PROFESIONAL DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Unidad de competencia 1.
Denominación: COLABORAR EN LA ORGANIZACIÓN Y EL DESARROLLO DE LA LOGÍSTICA SANITARIA EN ESCENARIOS CON MÚLTIPLES VÍCTIMAS Y CATÁSTROFES, ASEGURANDO EL ABASTECIMIENTO Y LA GESTIÓN DE RECURSOS Y APOYANDO LAS LABORES DE COORDINACIÓN EN SITUACIONES DE CRISIS.
Nivel: 2.
Código: UC0360_2.
Realizaciones profesionales y criterios de realización.
RP1: Calcular el tipo y la cantidad de material sanitario y logístico necesarios para la asistencia a una catástrofe, interpretando y ejecutando las instrucciones recibidas del mando sanitario responsable del grupo de intervención.
CR1.1 Los riesgos y la siniestralidad en la zona de cobertura se valoran para definir el tipo de material preciso.
CR1.2 El material sanitario necesario se delimita cuantitativa y cualitativamente atendiendo a los tipos de riesgos tipificados en el plan de emergencias.
CR1.3 El material de logística se determina cuantitativamente atendiendo a los tipos de riesgos y características medioambientales especiales del territorio objeto del plan de emergencias.
RP2: Desarrollar los procedimientos logísticos que aseguren el transporte, la distribución, y el abastecimiento de los recursos en el lugar del suceso, organizando la intervención de acuerdo a las instrucciones recibidas por el mando sanitario responsable de la intervención.
CR2.1 El procedimiento y el sistema para el transporte de los medios materiales al lugar del suceso se precisan, asegurando su traslado en el mínimo tiempo posible y en las mejores condiciones, de acuerdo a las prioridades del despliegue y de utilización previstas.
CR2.2 El vehículo de intervención, específico, o en su caso, adaptado, es el adecuado para el tipo de intervención prevista y para las características del material transportado.
CR2.3 Los elementos y procedimientos para establecer una red de comunicaciones autónoma, se definen.
CR2.4 El stock de material para el aprovisionamiento de los equipos intervinientes se define y cuantifica, para cubrir las necesidades primarias y secundarias de los equipos de intervención, así como su ubicación, condiciones de almacenamiento y medios de traslado al lugar del suceso.
CR2.5 El procedimiento de solicitud de material se define, precisando los canales de petición y recepción idóneos para garantizar el avituallamiento durante la asistencia a la catástrofe.
RP3: Realizar la preparación y la organización del material transportable de primera intervención, para la atención a múltiples víctimas, coordinándose con los responsables del grupo de intervención logística.
CR3.1 Los contenedores seleccionados para el transporte de material de primera intervención cumplen con las características técnicas requeridas para el uso en catástrofes, tales como: estanqueidad, ligereza, dimensiones apropiadas para el manejo por los profesionales competentes y posibilidad de transporte por diferentes medios, incluyendo el aéreo.
CR3.2 La distribución del material de primera intervención en cada contenedor, se realiza atendiendo al código de colores recomendado por la Organización Mundial de la Salud (OMS), para facilitar el reconocimiento de las características del mismo por los diferentes intervinientes.
CR3.3 El material albergado en cada contenedor es empaquetado en envases individuales de fácil apertura, transparentes e impermeables.
CR3.4 La relación del material que alberga cada contenedor, es fácilmente interpretable, situándose en la parte interior de la tapa del mismo, claramente visible y debidamente protegida.
CR3.5 El material logístico no fungible, se etiqueta con el emblema de la institución a la que pertenece para facilitar la recuperación del mismo tras la resolución de la catástrofe.
CR3.6 Cada contenedor lleno, se identifica en su exterior, con el símbolo de la institución, el peso en kilogramos del mismo y el código de letras, números y colores identificativos del material que alberga, para facilitar el uso selectivo del mismo de acuerdo a las necesidades.
CR3.7 El material de primera intervención se ubica de manera adecuada en el vehículo que lo transportará al lugar del suceso, garantizando la integridad del mismo y la facilidad de su despliegue por los profesionales competentes.
RP4: Realizar el montaje de las estructuras sanitarias y de mando eventuales, ante una situación de catástrofe, interpretando y ejecutando las instrucciones recibidas desde el mando sanitario de la zona.
CR4.1 El despliegue del material se efectúa atendiendo a los principios de: delimitación de un área segura libre de riesgos, atendiendo a la prioridad, oportunidad y economía de utilización de los medios, de acuerdo a las instrucciones recibidas, aplicando los procedimientos específicos previstos en el Plan de gestión y logística.
CR4.2 El Puesto de Clasificación y el Puesto Médico Avanzado (PMDA) se instalan en el área de socorro, delimitando una zona que posibilite el montaje de las estructuras precisas y la posible expansión de la misma, coordinándose con los otros efectivos intervinientes para que las víctimas sean trasladadas provisionalmente al nido de heridos hasta que la instalación se complete.
CR4.3 El Centro Médico de Evacuación se emplaza en las catástrofes mayores, para que asegurar la recepción de los heridos procedentes de los diferentes PMDA instalados y la coordinación de su dispersión hospitalaria, según los acuerdos previos establecidos de capacidad asistencial de cada centro en el Plan de Emergencias.
CR4.4 La energía eléctrica, la iluminación y la climatización para las estructuras sanitarias eventuales se aseguran, instalando los equipos y elementos predeterminados, tales como kit de iluminación o generadores, realizando el mantenimiento operativo de los mismos si fuese preciso, y comprobando la idoneidad de su funcionamiento.
CR4.5 El Puesto de clasificación y el PMDA se dotan del material sanitario y de gestión señalados como precisos en el Plan de gestión y logística, tales como el mobiliario de campaña, los elementos de comunicación o los equipos médicos precisos.
CR4.6 La señalización de las estructuras sanitarias se realiza facilitando el reconocimiento de las mismas por los distintos grupos intervinientes.
CR4.7 La morgue se instala en un lugar adecuado de acuerdo a las características de la zona y la magnitud de la catástrofe.
CR4.8 El Puesto de Mando Sanitario (PMSAN) y el Puesto de Mando Avanzado (PMA) se despliegan y dotan de los elementos necesarios para su funcionamiento, de acuerdo a los criterios de calidad establecidos en el Plan de Emergencias.
RP5: Realizar el despliegue de los elementos necesarios para establecer una red autónoma de comunicaciones.
CR5.1 La malla de comunicaciones se establece mediante un sistema inalámbrico que garantice una correcta cobertura, dentro del área del suceso y entre la zona y el centro coordinador, determinándose vías de comunicación alternativas que suplan una potencial caída de la red, tales como las unidades de telefonía móvil y unidades de telefonía vía satélite.
CR5.2 La red de comunicaciones inalámbrica se configura con los elementos precisos, tales como un repetidor portátil, una antena de comunicaciones, varios tranceptores portátiles y un equipo generador de energía eléctrica.
CR5.3 La malla de comunicaciones es autosuficiente y posee disponibilidad inmediata.
CR5.4 El sistema de comunicación es compatible con los sistemas empleados por las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado y demás organismos del Ministerio del Interior, posibilitando una comunicación eficaz de los distintos grupos de intervención en cada momento.
CR5.5 El lenguaje y las normas de comunicación utilizados responden a los procedimientos establecidos por los responsables del centro coordinador de transmisiones para garantizar un uso adecuado del sistema, emitiéndose información clara y concisa para evitar la saturación de la red y facilitar la correcta interpretación del mensaje.
CR5.6 Para simplificar y proteger la confidencialidad de las comunicaciones y del paciente, se desarrolla un sistema de códigos sanitarios, conforme a la normativa específica de protección de datos.
RP6: Realizar la gestión del agua para garantizar, en todo momento, un suministro adecuado a las necesidades de los diferentes efectivos y a los potenciales usos o actividades, de acuerdo al análisis de situación realizado por los responsables del grupo de acción logística.
CR6.1 Se determina la cantidad de agua necesaria para los diferentes usos, higiene, bebida, atención médica y descontaminación química y, en su caso, radioactiva, fijando pautas para el uso racional de la misma.
CR6.2 Los puntos de aprovisionamiento de agua potable se identifican y sitúan en el plano de la zona de catástrofe.
CR6.3 El agua potable para los equipos de intervención es suficiente para asegurar una autonomía de 48 horas.
CR6.4 La planta potabilizadora de agua portátil se instala si la magnitud de la catástrofe lo hace preciso.
CR6.5 La cantidad de depósitos portátiles de agua es proporcional a la magnitud de la catástrofe.
CR6.6 La cadena de avituallamiento de soluciones que contienen agua estéril y apirógena, se garantiza mediante abastecimiento externo y, en caso necesario, mediante sistemas de producción propia.
CR6.7 Los lavamanos de campaña se instalan en el puesto médico avanzado, en el centro médico de evacuación y en aquellas zonas donde se precise.
CR6.8 El agua para beber se analiza mediante kits que determinen su potabilidad.
CR6.9 La potabilización del agua para cubrir las necesidades de los equipos de intervención, se realizará mediante métodos físicos ó químicos determinados por el procedimiento.
RP7: Realizar una adecuada gestión de los víveres, de acuerdo a la estimación de necesidades realizada por los mandos de los distintos grupos operativos en el área de catástrofes.
CR7.1 Las necesidades alimenticias de los equipos de asistencia e intervención se cuantifican atendiendo al tiempo estimado para la resolución de la catástrofe.
CR7.2 El abastecimiento de alimentos a los equipos se garantiza mediante una ración diaria ajustada al número de calorías estimadas como precisas.
CR7.3 El abastecimiento de alimentos a los afectados por la catástrofe se garantiza durante todo el proceso, considerando aquellas necesidades derivadas de la extensión de la resolución del conflicto de la zona, tales como la garantía de condiciones sanitarias mínimas.
CR7.4 Se prioriza el consumo de alimentos enlatados y desecados que no precisen refrigeración.
CR7.5 La conservación de los alimentos se garantiza mediante el control de caducidad de los productos perecederos, su correcto envasado y almacenado.
RP8: Realizar el despliegue de otros elementos logísticos para garantizar las necesidades básicas del personal y/o de los afectados, interpretando las instrucciones recibidas del Centro Coordinador o Puesto de Mando, comunicándose de forma eficaz con el superior responsable indicado en cada momento.
CR8.1 La planta generadora de oxígeno y su red de distribución se emplaza.
CR8.2 Las letrinas portátiles se instalan, en caso necesario.
CR8.3 Las estructuras eventuales para el albergue del personal y de los afectados se despliegan, coordinándose con otros efectivos del grupo de intervención logística.
CR8.4 El equipo portátil de radiología se instala, si se precisa, de acuerdo a las instrucciones recibidas del Puesto de Mando Sanitario.
CR8.5 Las camillas para el transporte y la estabilización de pacientes se despliegan, organizando el despliegue de medios de acuerdo al tipo de intervención prevista, con criterios de calidad y seguridad.
RP9: Colaborar con el mando de coordinación operativa en la determinación de las necesidades de personal implicado en la resolución de la catástrofe, de acuerdo a la organización establecida en el Plan de Emergencias, precisando el material de administración necesario para garantizar la gestión de la catástrofe.
CR9.1 Las necesidades del personal implicado en la resolución de la catástrofe se cuantifican, considerándose el sistema de turnos, las funciones acciones establecidas, para garantizar que se encuentran cubiertas las necesidades asistenciales, logísticas y de gestión en todo momento.
CR9.2 Las funciones de los miembros de la cadena de mando se identifican para comunicarse de forma eficaz con la persona indicada en cada momento, garantizándose una correcta coordinación y resolución de la situación.
CR9.3 Se comprueba que los elementos identificativos y de protección asignados a los intervinientes sanitarios son adecuados a su función y rango, informando en caso contrario al Puesto de Mando y Centro Coordinador, con el fin de subsanar las deficiencias observadas.
CR9.4 Se determina el material necesario para la administración de la catástrofe tal como el material de aprovisionamiento, las infraestructuras y estructuras sanitarias y de albergue, interpretando el análisis realizado por el centro de Coordinación Operativa (CECOP).
RP10: Apoyar las labores de coordinación de los responsables de los distintos grupos de intervención en situaciones de crisis, desde el propio campo de la catástrofe y/o dentro del centro coordinador, según proceda.
CR10.1 Se activan los recursos materiales y personales precisos, colaborando en la trasformación de la organización funcional del centro coordinador para dar una respuesta adecuada a la situación generada, según el procedimiento establecido en el Plan de Emergencias.
CR10.2 La comunicación con las unidades de apoyo al desastre se realiza para efectuar, de forma conjunta, la cuantificación de las necesidades, bajo la supervisión del responsable del centro coordinador.
CR10.3 Las demandas de material de primera necesidad se realizan a los proveedores, de acuerdo a las instrucciones recibidas, aplicando los procedimientos específicos de gestión del CECOP.
CR10.4 Se colabora en la coordinación en el área de crisis, del flujo de personal, de los heridos, del material y vehículos, bajo supervisión del responsable del puesto de mando sanitario.
CR10.5 La evacuación de los pacientes a los diferentes centros receptores se ejecuta de acuerdo a las indicaciones del responsable sanitario del grupo de intervención y del Centro de Evacuación, siguiendo las directrices del plan de dispersión hospitalaria previamente establecido.
Contexto profesional.
Medios de producción.
Material sanitario de primera intervención. Contenedores de catástrofes. Vehículos de intervención polivalentes. Estructuras eventuales sanitarias. Estructuras de albergue. Grupos de generación de electricidad. Equipos de iluminación. Equipos de almacenamiento y distribución de agua. Equipos de potabilización de agua. Equipos para la higiene del personal. Equipos de climatización. Elementos para la gestión. Equipos de comunicación. Planta generadora de oxígeno. Equipo portátil de radiología. Equipos de desinfección. Herramientas para el mantenimiento de equipos. Equipos de saneamiento portátil. Equipos y material de señalización.
Productos y resultados.
Cuantificación de las necesidades de material sanitario y logístico para la atención a una situación de catástrofe en su área geográfica. Organización del material para su transporte. Traslado del material al área de socorro para su despliegue. Aprovisionamiento del dispositivo asegurado. Montaje de infraestructuras eventuales sanitarias. Dotación material de las estructuras sanitarias. Montaje de las estructuras de albergue. Red de comunicaciones constituida.
Información utilizada o generada.
Protocolos de actuación. Normativa comunitaria, estatal y en su caso autonómica sobre: Ley General de Sanidad. Protección de datos de carácter personal. Prevención de riesgos laborales, así como su reglamento y normas de aplicación. La autonomía del paciente y derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica. Cohesión y calidad del Sistema Nacional de Salud. Protección civil y sus normas de desarrollo, tales como: medidas para la actuación en situaciones de emergencias en los casos de grave riesgo, catástrofe o calamidad pública. Regulación de creación e implantación de las unidades de apoyo al desastre. Características técnicas, equipamiento sanitario y dotación de personal de los vehículos de transporte sanitario por carretera). Ordenación de las profesiones sanitarias. Procedimientos y material de protección, prevención de riesgos eléctricos y tóxico–químicos.
Unidad de competencia 2.
Denominación: PRESTAR ATENCIÓN SANITARIA INICIAL A MÚLTIPLES VÍCTIMAS.
Nivel: 2.
Código: UC0361_2.
Realizaciones profesionales y criterios de realización.
RP1: Comprobar que los elementos materiales precisos para prestar asistencia sanitaria a las víctimas en una situación de catástrofe se encuentran operativos.
CR1.1 El vehículo de atención a múltiples víctimas se verifica que se encuentra operativo para realizar la asistencia.
CR1.2 El material contenido en el vehículo asistencial se revisa comprobando que su estado es óptimo.
CR1.3 El funcionamiento de los sistemas de comunicación se comprueba que es correcto.
RP2: Procesar la información recibida desde el CECOP o desde el puesto de mando sanitario, para realizar una correcta aproximación al escenario.
CR2.1 La información transmitida desde el centro de coordinación se interpreta, comprobando que contiene todos los elementos precisos para la puesta en marcha del sistema de atención a múltiples víctimas, responsabilizándose de la ejecución precisa de las instrucciones recibidas y de la labor desarrollada.
CR2.2 La localización del lugar del siniestro se realiza mediante callejero o plano cartográfico.
CR2.3 La ruta elegida para el acercamiento al siniestro, es la más segura, rápida y corta.
CR2.4 Las medidas de seguridad activas y pasivas se aplican según el procedimiento establecido.
RP3: Realizar el reconocimiento del área del suceso, de acuerdo a las instrucciones recibidas.
CR3.1 La naturaleza, la intensidad y la limitación espacial del siniestro se valoran, en coordinación con los otros grupos, bajo la supervisión del coordinador responsable de la intervención.
CR3.2 Se colabora con el CECOP en la valoración de las consecuencias que el suceso causa sobre el entorno material y la población.
CR3.3 Se colabora en la identificación de los riesgos potenciales para los heridos y para el equipo asistencial, aplicándose las medidas de seguridad personal y de control del escenario precisas.
CR3.4 Se colabora con las fuerzas de seguridad en el aislamiento del punto de impacto, según el procedimiento establecido, mediante cintas, conos o balizas humanas.
CR3.5 Las vías de acceso disponibles al lugar del suceso se identifican.
CR3.6 Se transmiten al centro de coordinación de urgencias los datos recabados en el reconocimiento del área del desastre, solicitando los apoyos humanos y materiales precisos.
CR3.7 Se evita la evacuación indiscriminada de las víctimas, coordinándose de forma eficaz con los otros efectivos implicados.
CR3.8 Se evita el flujo anárquico de vehículos y ambulancias, en espera de que lleguen las fuerzas de seguridad, incidiendo especialmente en la no concentración en el punto de impacto.
RP4: Sectorizar el lugar del suceso en diferentes áreas asistenciales, realizando el despliegue del material sanitario y facilitando la llegada de los apoyos sanitarios.
CR4.1 La sectorización de la zona del desastre en distintas áreas asistenciales, se realiza, tras su reconocimiento inicial, mediante cintas y conos.
CR4.2 El material sanitario se despliega en el área de socorro señalizándose debidamente cada una de las estructuras sanitarias desplegadas.
CR4.3 Las estructuras sanitarias del área de socorro se despliegan, de acuerdo a las instrucciones recibidas del superior responsable, teniendo presentes la accesibilidad a la zona, la suficiencia de espacio, las características del terreno, las condiciones ambientales y de seguridad.
CR4.4 Los refuerzos asistenciales que llegan al lugar del desastre, se distribuyen de acuerdo a la delimitación de recursos establecida en el Plan de Emergencias y a las necesidades asistenciales detectadas, ejecutándose las instrucciones recibidas del puesto de mando sanitario.
RP5: Apoyar la evacuación de las víctimas, realizando de forma simultánea la primera clasificación de las mismas.
CR5.1 Los heridos se clasifican según su gravedad y posibilidades de supervivencia, bajo supervisión del superior sanitario responsable.
CR5.2 La valoración de las posibilidades de supervivencia se realiza mediante un procedimiento de triaje simple.
CR5.3 La identificación de las víctimas se lleva a cabo mediante el procedimiento de etiquetado normalizado.
CR5.4 Las víctimas con capacidad de deambular son dirigidas hacia un área segura.
CR5.5 Los heridos graves con posibilidad de recuperación se evacuan del punto de impacto hacia el área de socorro, de acuerdo a las acciones previstas por los responsables del grupo de acción logístico y sanitario.
RP6: Realizar una atención básica inicial a las víctimas, bajo supervisión del superior sanitario responsable, colaborando en los procesos de clasificación de las mismas en el área de socorro (segunda clasificación).
CR6.1 Se efectúa la apertura de la vía aérea, en los heridos que así lo precisen, mediante la maniobra manual adecuada y/ó la utilización de un dispositivo orofaríngeo.
CR6.2 Se procede a situar a los pacientes en situación de inconsciencia en posición lateral de seguridad tras estabilizar la vía aérea.
CR6.3 Se aplica oxígeno y ventilación positiva manual a la víctima que precise soporte ventilatorio.
CR6.4 Se aplican las técnicas de hemostasia indicadas en los heridos que presenten hemorragias externas.
CR6.5 La evaluación y la clasificación de los pacientes se realiza en cada uno de los puntos asistenciales.
RP7: Colaborar en la coordinación de la evacuación de heridos con los responsables de los grupos de acción logístico y sanitario.
CR7.1 La evacuación de los heridos se realiza estableciendo los sistemas de norias de transporte precisos.
CR7.2 Los elementos materiales y humanos necesarios para la puesta en marcha de las norias se preparan para la evacuación de los heridos.
CR7.3 Las víctimas son trasladadas de uno a otro sector de la cadena asistencial mediante norias de transporte.
CR7.4 El traslado del herido, se realiza en caso preciso, desde un área determinada a otra de mayor capacidad asistencial.
CR7.5 Los movimientos de los recursos que conforman cada noria se realizan manteniendo un único sentido.
CR7.6 Cada noria de evacuaciones se coordina por un único responsable.
RP8: Realizar apoyo en las situaciones que requieren soporte vital dentro del puesto médico avanzado (PMDA).
CR8.1 Se colabora con el personal médico y/o de enfermería en la realización de procedimientos diagnóstico–terapéuticos en el PMDA.
CR8.2 Se prepara, por delegación del diplomado de enfermería la medicación parenteral y, de acuerdo a la normativa vigente, se administra la medicación por vía oral, rectal ó tópica, a los heridos que se encuentren en el PMDA, según proceda.
CR8.3 Se colabora con el médico y/o el personal de enfermería, previamente a su traslado definitivo, en la preparación de la evacuación de los heridos desde el puesto médico avanzado a los centros hospitalarios.
RP9: Colaborar en la coordinación de la salida de pacientes desde el puesto de carga de ambulancias (PCAMB) hasta los centros sanitarios de referencia, ejecutando la intervención bajo criterios de calidad y seguridad y aplicando los procedimientos específicos de evacuación y dispersión de pacientes.
CR9.1 Se señaliza y baliza el espacio físico del PCAMB.
CR9.2 El tráfico de ambulancias se mantiene de manera fluida, mediante una única puerta de entrada y salida.
CR9.3 La filiación de los heridos se comprueba y registra previamente a la evacuación de los mismos.
CR9.4 Se registra el centro sanitario de destino de los diferentes pacientes.
CR9.5 Se colabora en la comprobación de los elementos dispuestos sobre el paciente, con fines diagnósticos y/o terapéuticos, antes de la evacuación.
RP10: Colaborar en los procesos de identificación, manejo, conservación y transporte de cadáveres en situación de múltiples víctimas.
CR10.1 Las prendas u objetos propiedad de las víctimas se clasifican y etiquetan.
CR10.2 Los cadáveres se introducen en bolsas individuales y herméticas para su transporte y conservación.
CR10.3 Los cadáveres se trasladan a la estructura eventual destinada para tal fin.
Contexto profesional.
Medios de producción.
Kit de gestión de catástrofes. Vehículo ambulancia. Vehículo polivalente de logística. Material de balizamiento y señalización. Estructuras sanitarias de refugio. Material logístico de climatización. Generación de energía, iluminación, agua, saneamiento y gestión de residuos. Material de inmovilización. Material de movilización. Material electromédico. Material de cura. Material fungible. Medicación. Oxígeno medicinal. Material de autoprotección. Material para limpieza y desinfección. Material de descarceración. Formularios. Documentación legal del vehículo. Mapas cartográficos y callejeros. Herramientas para el mantenimiento preventivo del vehículo y material. Sistema de comunicación. Lencería. Paquetes informáticos aplicados.
Productos y resultados.
Dimensionar la catástrofe y solicitar los recursos humanos y materiales. Sectorización de la zona en áreas de trabajo. Clasificación de heridos por criterios de gravedad y posibilidades de supervivencia. Valoración inicial de los heridos. Aplicación de técnicas de soporte vital básico. Apoyo a las técnicas de soporte vital avanzado. Aplicación de cuidados básicos a las emergencias más frecuentes. Evacuación de heridos a los centros sanitarios, filiación de los heridos, informe de dispersión hospitalario de heridos, informe de asistencia.
Información utilizada o generada.
Protocolos de actuación. Normativa comunitaria, estatal y en su caso autonómica sobre:
Ley General de Sanidad. Protección de datos de carácter personal. Prevención de riesgos laborales, así como su reglamento y normas de aplicación. La autonomía del paciente y derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica.
Cohesión y calidad del Sistema Nacional de Salud. Protección civil y sus normas de desarrollo, tales como: medidas para la actuación en situaciones de emergencias en los casos de grave riesgo, catástrofe o calamidad pública. Regulación de creación e implantación de las unidades de apoyo al desastre. Características técnicas, equipamiento sanitario y dotación de personal de los vehículos de transporte sanitario por carretera). Ordenación de las profesiones sanitarias.
Unidad de competencia 3.
Denominación: COLABORAR EN LA PREPARACIÓN Y EN LA EJECUCIÓN DE PLANES DE EMERGENCIAS Y DE DISPOSITIVOS DE RIESGO PREVISIBLE.
Nivel: 2.
Código: UC0362_2.
Realizaciones profesionales y criterios de realización.
RP1: Colaborar en la definición de los objetivos y del alcance del plan de emergencias, determinando los recursos precisos para desarrollar el mismo.
CR1.1 Se participa en la definición de los objetivos del plan de emergencias y, en especial, en la organización de los procedimientos propios de su ámbito de competencia, tales como el transporte sanitario de heridos.
CR1.2 El ámbito geográfico del plan se identifica para organizar las intervenciones de acuerdo a las características propias de la zona de emergencia.
CR1.3 Se interpreta la vigencia del plan para adaptarlo a las necesidades del momento y de la intervención profesional específica.
CR1.4 Los recursos personales, materiales y funcionales se cuantifican para asegurar la ejecución de la labor profesional encomendada.
CR1.5 La operatividad de los recursos objeto de su responsabilidad se define por tipos y modos de actuación, para optimizar su utilización.
RP2: Colaborar, aportando datos precisos al CECOP, para realizar la descripción de las características y de los elementos constituyentes del plan de emergencias.
CR2.1 Se colabora en la cuantificación de la población de la zona, recabando datos y transmitiéndolos al coordinador responsable.
CR2.2 Se contribuye a la recogida de datos sobre las características geográficas relevantes de la zona, tales como: orografía, hidrografía, climatología, pluviosidad, o vegetación.
CR2.3 Se nutre de información al centro coordinador sobre la estructura urbanística de la zona donde se circunscribe el plan.
CR2.4 Se colabora en la identificación y la categorización de las vías de comunicación terrestres del área.
CR2.5 Los recursos naturales de la zona tales como embalses, acequias, pozos o ríos, se detallan, en colaboración con otros efectivos del grupo de intervención logística, valorando su potencial utilización.
RP3: Colaborar en la confección del mapa de riesgos de la zona específica de intervención.
CR3.1 Se colabora en la identificación de los riesgos potenciales que puedan aconsejar la adopción de determinadas medidas de seguridad al establecer las diferentes zonas de actuación.
CR3.2 Los riesgos identificados se catalogan según su naturaleza y origen.
CR3.3 Se registra sobre un plano cartográfico, en colaboración con otros efectivos de los grupos de intervención logística y sanitaria, cada riesgo potencial detectado, especificando sus coordenadas, la orografía del entorno y las posibles vías de comunicación.
CR3.4 Se colabora en la valoración cualitativa y cuantitativa de cada riesgo respecto a la magnitud del agente agresor.
CR3.5 Se aportan datos específicos que permitan a los responsables del Plan de Emergencias, analizar la vulnerabilidad de las estructuras y de la población por unidad de riesgo potencial, una vez identificado el agente agresor.
CR3.6 Se participa, con el resto de los grupos intervinientes, en la delimitación y sectorización de las áreas de actuación por unidad de riesgo sobre el plano.
CR3.7 Se interpreta el mapa de riesgos elaborado por los responsables del CECOP para establecer las prioridades y la naturaleza de medidas a adoptar para reducir los riesgos en las intervenciones objeto de su competencia.
RP4: Colaborar en la delimitación de los medios materiales y de los recursos naturales precisos para asegurar el plan de actuación.
CR4.1 Se aportan datos precisos que sirvan para delimitar las características técnicas, los medios materiales y humanos, los sistemas de comunicación y la ubicación del centro de operaciones.
CR4.2 Se nutre de información precisa a los responsables del CECOP que permita determinar los medios humanos y materiales de las diferentes instituciones implicadas en el plan de actuación: fuerzas del orden, servicios de extinción y salvamento, unidades sanitarias, unidades militares y otros servicios de apoyo.
CR4.3 Los centros sanitarios se categorizan, conjuntamente con otros efectivos de los grupos de intervención logística y sanitaria, atendiendo a su ubicación, nivel asistencial, número de camas y distancias a los puntos de riesgo, para derivar a los heridos al punto útil.
CR4.4 Los edificios se localizan y clasifican de acuerdo a las instrucciones recibidas desde el CECOP, conforme a su capacidad para albergar a las personas afectadas.
CR4.5 Las rutas terrestres de acceso a los lugares de riesgo se localizan y clasifican, de acuerdo a condiciones tales como: complejidad de trazado, estado del terreno y estructuras, responsabilizándose de transmitir una información precisa a los responsables de la intervención logística.
CR4.6 Se localizan las empresas proveedoras de elementos logísticos para solicitar en caso preciso la provisión de medios, ejecutando las instrucciones recibidas desde el puesto de mando.
RP5: Colaborar en la definición de la estructura organizativa y funcional del plan de emergencias.
CR5.1 Se aportan datos precisos sobre equipos, materiales y recursos que permitan, a los responsables del centro coordinador, establecer el organigrama operativo del plan de emergencias para optimizar la actuación de los diferentes equipos humanos.
CR5.2 La composición y las funciones de cada uno de los órganos responsables del plan se identifican para comunicarse de forma eficaz con la persona adecuada en cada momento.
CR5.3 Se participa en el desarrollo del plan operativo de emergencias sanitarias.
CR5.4 Se identifica, en los diferentes grupos de intervención operativa, los responsables, los efectivos y las funciones de los mismos, para efectuar acciones coordinadas, adaptándose a la organización específica del Plan de Emergencias.
RP6: Colaborar con los responsables del centro de coordinación operativa (CECOP), organizando y ejecutando intervenciones específicas, de acuerdo a las instrucciones recibidas.
CR6.1 Las funciones del centro de coordinación operativa (CECOP) se identifican, para adecuar la labor desarrollada a la organización establecida, contribuyéndose a garantizar la sincronización de personas y acciones.
CR6.2 Se reconoce la estructura funcional del centro de coordinación operativa (CECOP), identificándose claramente los responsables y el equipo encargado de cada una de las funciones, así como el ámbito de intervención propio, para integrarse de forma eficaz en la organización específica del mismo y en el sistema de relaciones técnico–laborales.
CR6.3 Los sistemas informáticos y de comunicación se establecen para facilitar la coordinación de las acciones y de los efectivos por parte del CECOP.
CR6.4 El Plan de gestión de procedimientos de recepción y comunicación de emergencias se desarrolla, conjuntamente con los responsables del CECOP y del Centro de Transmisiones, para alertar y/o activar a los actores potencialmente implicados.
RP7: Colaborar en la ejecución del plan de emergencias.
CR7.1 La operatividad de cada uno de los grupos de intervención se confirma, atendiendo fundamentalmente a los encargados de intervenciones sanitarias de emergencia.
CR7.2 Se colabora en el proceso de información a los ejecutores y a los beneficiarios del plan de emergencias.
CR7.3 Se alerta, por orden de los puestos de mando específicos, a los grupos de intervención operativos.
CR7.4 Se participa en la puesta en marcha y la ejecución del plan de emergencias.
CR7.5 Se colabora en el despliegue de las estructuras eventuales dispuestas para el plan de emergencias.
CR7.6 Se interviene en la ejecución del procedimiento de evacuación de la población.
RP8: Colaborar en la evaluación de la eficacia y de la eficiencia del plan de emergencias.
CR8.1 El procedimiento de evaluación del plan de emergencias seleccionado por el comité responsable, se identifica para colaborar recabando datos precisos.
CR8.2 Los indicadores y puntos críticos del plan se identifican, responsabilizándose de detectar y transmitir, junto con otros miembros del equipo, aquellos aspectos relevantes directamente relacionados con su ámbito de intervención, que puedan aportar luz sobre la calidad y seguridad de las acciones establecidas.
CR8.3 Se identifica la periodicidad de evaluación del plan establecida, para adaptarse a la programación específica.
CR8.4 Los resultados deseables del plan de emergencias se analizan para responsabilizarse de la mejora de aquellos puntos débiles detectados en las intervenciones objeto de su competencia.
CR8.5 La evaluación del plan se realiza mediante un simulacro, total ó parcial, de una situación de emergencia, en el cual se integra de forma coordinada con otros miembros del equipo.
RP9: Colaborar en la fase de diseño de un dispositivo de riesgo previsible (DRP).
CR9.1 Los objetivos generales y específicos del dispositivo de riesgo previsible (DRP), se identifican, analizando de forma conjunta con el resto de los miembros del equipo de emergencias sanitarias, la concentración a cubrir.
CR9.2 El estudio de los riesgos se realiza de forma conjunta, participándose en la elaboración la hipótesis más probable y la más peligrosa.
CR9.3 Se participa en la determinación de las necesidades de recursos, humanos y materiales, para la aplicación del dispositivo de riesgo previsible (DRP).
CR9.4 Se realizan los procedimientos operativos generales y específicos del dispositivo de riesgo previsible.
RP10: Colaborar en la fase de ejecución del DRP.
CR10.1 Se gestionan los recursos materiales para su traslado al punto establecido, de acuerdo a las necesidades establecidas.
CR10.2 El material en el punto establecido se concentra y clasifica.
CR10.3 Las infraestructuras eventuales y los medios materiales se emplazan según el plan definido.
CR10.4 Se colabora en la difusión de la información sobre los procedimientos de actuación establecidos.
RP11: Colaborar en la fase de desactivación del dispositivo de riesgo previsible.
CR11.1 El desmontaje de las estructuras eventuales se realiza.
CR11.2 El material utilizado se clasifica, ordena y empaqueta.
CR11.3 Se colabora, con los responsables del la intervención, en la determinación de la logística del transporte del material a su base de origen.
CR11.4 El estado del material se comprueba, emitiéndose un informe sobre su operatividad.
CR11.5 Se participa en el análisis de la ejecución general del dispositivo de riesgo previsible.
CR11.6 Se colabora en la realización de la memoria general de la ejecución de las diferentes fases del dispositivo de riesgo previsible (DRP).
Contexto profesional.
Medios de producción.
Vehículos de primera intervención, vehículos logísticos, estructuras de refugio portátiles, equipos de comunicaciones, material logístico, material de triaje, material cartográfico, material de salvamento, rescate y seguridad, material fungible, material informático.
Productos y resultados.
Plan de emergencias; análisis de riesgos; asistencia sanitaria en eventos de alta concentración humana, elaboración de dispositivo de riesgos previsibles, planes operativos de actuación.
Información utilizada o generada.
Protocolos de actuación. Normativa comunitaria, estatal y en su caso autonómica sobre:
Ley General de Sanidad. Protección de datos de carácter personal. Prevención de riesgos laborales, así como su reglamento y normas de aplicación. La autonomía del paciente y derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica.
Cohesión y calidad del Sistema Nacional de Salud. Protección civil y sus normas de desarrollo, tales como: medidas para la actuación en situaciones de emergencias en los casos de grave riesgo, catástrofe o calamidad pública. Regulación de creación e implantación de las unidades de apoyo al desastre. Características técnicas, equipamiento sanitario y dotación de personal de los vehículos de transporte sanitario por carretera. Ordenación de las profesiones sanitarias.
Unidad de competencia 4.
Denominación: APLICAR TÉCNICAS DE APOYO PSICOLÓGICO Y SOCIAL EN SITUACIONES DE CRISIS.
Nivel: 2.
Código: UC0072_2.
Realizaciones profesionales y criterios de realización.
RP1: Aplicar los primeros auxilios psicológicos a los afectados directos por una emergencia sanitaria o catástrofe.
CR1.1 Las técnicas de contención de estrés ante situaciones de pánico colectivo se aplican.
CR1.2 El contacto con el afectado se establece a demanda de la víctima o de algún allegado.
CR1.3 Las necesidades psíquicas de los afectados se valoran, aplicándose técnicas de soporte psicológico apropiadas para su estado emocional.
CR1.4 El afectado que requiera atención médica o psicológica especializada se deriva al puesto asistencial.
CR1.5 Se establece una comunicación fluida con el afectado, desde la toma de contacto hasta su transferencia al centro hospitalario.
CR1.6 Se responde, en la medida de lo posible, a todas las cuestiones planteadas por el afectado.
CR1.7 Se infunde confianza al paciente en toda la actuación.
CR1.8 Se facilita la comunicación del paciente con sus familiares.
RP2: Apoyar psicológicamente a los familiares de los pacientes en situación de compromiso vital o afectados por una catástrofe.
CR2.1 En situaciones de duelo, realiza apoyo psicológico a los familiares de las víctimas.
CR2.2 Se favorece que el afectado pueda minimizar sus vivencias negativas, favoreciendo la expresión de sus sentimientos.
CR2.3 Se establece una comunicación fluida con los familiares de los pacientes respondiendo a las cuestiones que puedan plantear.
CR2.4 Se informa a los familiares de la posibilidad de solicitar ayuda psicológica especializada.
CR2.5 Las situaciones colectivas de irritabilidad se gestionan adecuadamente para disminuir o paliar las vivencias negativas asociada a situaciones de estrés.
RP3: Orientar e informar a los pacientes y sus familiares de acuerdo a la situación emocional surgida a raíz de la catástrofe.
CR3.1 El paciente y su familia son orientados sobre las conductas a seguir ante situaciones de lesiones o pérdidas.
CR3.2 Los familiares de los heridos reciben orientación sobre las posibilidades de recibir apoyo psicológico especializado.
CR3.3 Se proporciona información sobre los cauces para adquirir prestaciones sociales que cubran las necesidades básicas de las personas afectadas por una catástrofe.
RP4: Aplicar técnicas de autoayuda frente a los factores estresores de la catástrofe.
CR4.1 Ante el advenimiento de una situación asistencial de gran magnitud se toman las medidas preventivas oportunas.
CR4.2 Las técnicas individuales de control de estrés se aplican por cada profesional que lo precise.
CR4.3 Ante la detección de signos de fatiga psíquica evidentes por otro miembro del equipo de trabajo, se ponen en marcha técnicas de ayuda mutua.
Contexto profesional.
Medios de producción.
Técnicas de comunicación; técnicas de información; técnicas de observación y valoración; protocolos de actuación.
Productos y resultados
Conocer las necesidades psicológicas del paciente; infundir seguridad al paciente ante la asistencia; canalizar los sentimientos de los familiares ante el duelo; aplacar las situaciones de irritabilidad colectiva; promover hábitos y conductas saludables. Manejar técnicas de autoayuda y control de estrés, infundir seguridad y control ante el grupo operativo con el que se intervenga.
Información utilizada o generada.
Guías de manejo psicológico de pacientes, protocolos de relación y comunicación interpersonales. Recomendaciones sobre técnicas de autoayuda y control de estrés.
III. FORMACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
MÓDULO FORMATIVO 1.
Denominación: LOGÍSTICA SANITARIA EN SITUACIONES DE ATENCIÓN A MÚLTIPLES VÍCTIMAS Y CATÁSTROFES.
Código: MF0360_2.
Nivel de cualificación profesional: 2.
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0360_2: Colaborar en la organización y el desarrollo de la logística sanitaria en escenarios con múltiples víctimas y catástrofes, asegurando el abastecimiento y la gestión de recursos y apoyando las labores de coordinación en situaciones de crisis.
Duración: 100 horas.
UNIDAD FORMATIVA 1.
Denominación: MODELOS DE ACTUACIÓN ANTE MÚLTIPLES VÍCTIMAS.
Código: UF0674.
Duración: 40 horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP4, RP9 y RP10.
Capacidades y criterios de evaluación.
C1: Describir los componentes y bases conceptuales de un sistema de atención a múltiples víctimas.
CE1.1 Exponer las bases legales que inspiran el desarrollo de la protección civil.
CE1.2 Describir las funciones principales de la Protección Civil en España.
CE1.3 Explicar las misiones fundamentales de cada uno de los grupos operativos participantes en la resolución de una catástrofe.
CE1.4 Enunciar los objetivos y la estructura de un sistema de emergencias médicas.
CE1.5 Definir los objetivos, componentes y funciones de las Unidades de Apoyo al Desastre.
C2: Establecer las causas y efectos de un desastre, para la salud pública y el desarrollo socioeconómico de un área geográfica, en base a la magnitud del mismo.
CE2.1 Definir el concepto de catástrofe.
CE2.2 Exponer las distintas clasificaciones de las catástrofes.
CE2.3 Enunciar las fases de resolución de una catástrofe (ciclo del desastre).
CE2.4 Explicar los efectos de los desastres sobre la salud pública.
CE2.5 Enumerar las consecuencias socioeconómicas y políticas de un desastre.
C3: Identificar los fundamentos de la ayuda humanitaria en función de la magnitud de la catástrofe.
CE3.1 Describir los procedimientos y principios generales de la ayuda humanitaria.
CE3.2 Citar las instituciones internacionales de ayuda humanitaria.
CE3.3 Describir las características de los campamentos humanitarios.
C4: Analizar los fundamentos de la Inteligencia Sanitaria teniendo en cuenta las fuentes de información.
CE4.1 Describir el concepto de inteligencia sanitaria.
CE4.2 Establecer las diferentes fuentes de información.
CE4.3 En un supuesto dado de despliegue sanitario en una catástrofe utilizando las fuentes y bases de información disponibles: realizar el análisis general de la población diana.
C5: Analizar los elementos y procedimientos de la doctrina de mando ante una situación de catástrofe.
CE5.1 Definir la cadena de mando y cada uno de sus componentes.
CE5.2 Identificar las responsabilidades genéricas y específicas del mando sanitario.
CE5.3 Enumerar las bases conceptuales sobre las que se fundamenta el ejercicio de dirigir.
CE5.4 Identificar las infraestructuras de mando ante una catástrofe.
Contenidos.
1. Delimitación de catástrofe.
– Objetivos.
– Clasificaciones.
– Fases de resolución.
– Efectos sociales, económicos y políticos de las catástrofes en una sociedad.
– Efectos de las catástrofes sobre la salud pública.
2. Sistema integral de atención a las catástrofes.
– Modelos de sistemas de emergencias médicas (SEM).
○ Objetivos.
○ Estructura.
○ Modelo anglo-americano.
○ Modelo español.
○ Fundamentos básicos de coordinación sanitaria en situaciones de crisis.
– Sistema de regulación médica.
– Sistema de despacho de llamada.
○ Procedimientos de coordinación en el centro receptor de llamadas ante situaciones de crisis.
– Redes integradas de comunicaciones sanitarias.
– Procedimientos de coordinación en el área de crisis.
– La protección civil.
○ Concepto.
○ Orígenes y evolución histórica.
○ Los sistemas de protección civil en el mundo.
○ La protección civil en España.
– Objetivos.
– Principios.
– Funciones.
– Ámbitos de actuación.
○ Normativa Legal.
– Unidades de apoyo al desastre.
○ Objetivos.
○ Estructura organizativa y funcional.
○ Componentes.
○ Dotación material.
3. Ayuda humanitaria.
– Principios y procedimientos.
– Instituciones internacionales de ayuda humanitaria.
– Legislación.
– Campamentos humanitarios.
– Gestión de suministros humanitarios.
– Carta humanitaria.
– Normas mínimas en materia de abastecimiento, agua, saneamiento, nutrición, refugio y servicios de salud.
4. Aplicación de la Inteligencia sanitaria en el ámbito de una catástrofe.
– Concepto.
– Fuentes de información y bases de datos.
– Análisis básico de la población afectada:
– Situación política
– Estructura económica.
– Costumbres.
– Credos religiosos.
– Estructura familiar.
– Demografía.
– Enfermedades.
– Estructura sanitaria.
– Estructura de asistencia social.
– Orografía
– Vías de comunicación
– Redes de comunicación.
5. Aplicación de la doctrina de mando en las catástrofes.
– Bases conceptuales.
– Procedimientos para mandar.
– Concepto de gestión de la autoridad.
○ Principios del mando.
○ Control de los cambios de autoridad.
○ El factor humano en el mando.
○ Los ángulos de la autoridad.
○ Gestión continua de la autoridad.
○ Definición de los cargos.
○ Los errores más frecuentes.
– Infraestructuras de mando.
○ Definición.
○ Gabinete de crisis.
○ Puesto de mando avanzado (PMA).
○ Puestos de mando eventuales.
○ Estrella de coordinación.
– El mando sanitario.
○ Responsabilidades generales del mando sanitario.
○ Responsabilidades específicas.
UNIDAD FORMATIVA 2.
Denominación: LOGÍSTICA SANITARIA EN CATÁSTROFES.
Código: UF0675.
Duración: 60 horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1, RP2, RP3, RP5, RP6, RP7 y RP8.
Capacidades y criterios de evaluación.
C1: Analizar el material sanitario y logístico en la asistencia a una catástrofe indicando los fundamentos de la logística sanitaria.
CE1.1 Definir el concepto de logística médica.
CE1.2 Describir los tipos y funciones de las distintas estructuras sanitarias eventuales.
CE1.3 Describir los tipos y funciones de las distintas estructuras de mando y coordinación.
C2: Establecer las características generales de gestión de recursos de acuerdo a las necesidades o situaciones.
CE2.1 Definir el procedimiento de planificación y gestión del agua en situaciones de catástrofe.
CE2.2 Definir el procedimiento de planificación y gestión de alimentos.
CE2.3 Definir el procedimiento de gestión de residuos
CE2.4 Definir los fundamentos del proceso de desinfección, desinfección y desratización.
CE2.5 En un supuesto práctico de planificación y gestión de recursos en situaciones de catástrofes:
– Establecer la cantidad de agua necesaria para garantizar un suministro adecuado a las necesidades de los efectivos estimados y a los potenciales usos detectados.
– Se determina el número preciso de depósitos portátiles de agua de acuerdo a la magnitud de la catástrofe.
– Se cuantifican las necesidades de aprovisionamiento de víveres.
C3: Analizar los fundamentos de coordinación en situaciones de crisis.
CE3.1 Exponer las características del sistema de regulación médica.
CE3.2 Describir las particularidades del sistema de despacho de llamadas.
CE3.3 Explicar los procedimientos de coordinación en el centro receptor de llamadas y en el área de crisis.
CE3.4 En un supuesto práctico de aplicación de los fundamentos de coordinación en una situación de crisis: establecer comunicación con los centros sanitarios previstos para realizar la recepción de los pacientes evacuados, determinando los vehículos precisos y coordinando el flujo de los mismos.
C4: Analizar los principales planes logísticos que aseguren la proyección de recursos humanos y materiales y posibiliten la asistencia sanitaria en catástrofes.
CE4.1 Enunciar los principales planes logísticos en catástrofes.
CE4.2 Identificar los diferentes medios de transporte para trasladar la infraestructura logística necesaria en una catástrofe.
CE4.3 En un supuesto práctico de elaboración del plan logístico de abastecimiento, según protocolos:
– Establecer el procedimiento de comunicación con el proveedor.
– Definir el modo de organizar el pedido de material para su correcta distribución.
– Calcular la medicación y material fungible indispensable para asegurar la continuidad asistencial en una situación establecida.
C5: Determinar los elementos fundamentales para generar una malla de comunicaciones que permita el contacto entre los diferentes operativos intervinientes.
CE5.1 Identificar los sistemas de comunicación.
CE5.2 Explicar la importancia del uso de las comunicaciones vía radio en catástrofes.
CE5.3 Definir los tipos de estaciones de radio.
CE5.4 Describir los componentes esenciales de los equipos de radiotransmisión.
CE5.5 Explicar las normas generales para comunicarse vía radio.
CE5.6 Enunciar los diferentes lenguajes de códigos para mantener una comunicación vía radio.
C6: Establecer el procedimiento de preparación del material para una asistencia sanitaria en una catástrofe.
CE6.1 Describir el material sanitario indispensable para la primera intervención en catástrofe.
CE6.2 Explicar los tipos, funciones y características técnicas de los contenedores de transporte de material.
CE6.3 Establecer el modo de ordenar el material en los contenedores de catástrofes para su adecuada identificación y utilización.
CE6.4 Identificar los elementos de protección individual para uso de los intervinientes.
Contenidos.
1. Logística sanitaria para la actuación en catástrofe.
– Definición.
– Desarrollo histórico de la logística sanitaria.
– Principios generales de la logística sanitaria.
○ Planificación.
○ Organización.
○ Simplicidad.
○ Economía.
○ Oportunidad.
○ Equilibrio.
○ Flexibilidad.
– Logística de primera intervención.
– Logística de segunda intervención.
2. Desarrollo de los principales planes logísticos en catástrofes.
– Logística de transporte.
– Logística de abastecimiento y distribución de recursos.
– Logística de comunicaciones.
– Logística de personal.
– Logística de gestión y administración.
3. Clasificación del material logístico.
– Función.
– Características técnicas.
– Tipos.
○ De transporte.
○ De generación de electricidad.
○ De iluminación.
○ De climatización.
○ De refugio.
○ De comunicaciones.
○ De higiene.
○ De saneamiento.
○ De almacenaje, distribución y potabilización de agua.
○ De descontaminación.
○ De diagnóstico-terapéutico.
○ De gestión y administración.
4. Organización de las estructuras sanitarias eventuales para la asistencia a múltiples víctimas.
– Estructuras asistenciales.
○ Objetivos.
○ Tipos.
○ Características generales.
○ Dotación de material sanitario.
○ Características del despliegue de las estructuras.
– Estructuras de mando y coordinación sanitaria.
○ Objetivos.
○ Tipos.
○ Funciones.
○ Dotación general.
5. Preparación de material para la asistencia sanitaria a una catástrofe.
– Material sanitario de primera intervención.
○ Relación de material.
○ Dotación tipo por área geográfica.
○ Organización del material.
○ Contenedores de transporte.
– Características generales de los contenedores.
– Relación de material sanitario de uso individual.
– Relación de elementos de protección individual.
– Indumentaria.
6. Gestión de suministros y residuos en la zona de catástrofe.
– Gestión del agua.
– Gestión de alimentos.
– Gestión de residuos.
– Desinfección, desinsectación y desratización.
Orientaciones metodológicas.
Formación a distancia:
|
Unidades formativas |
Duración total en horas de las unidades formativas |
N.º de horas máximas susceptibles de formación a distancia |
|---|---|---|
|
Unidad formativa 1 – UF0674 |
40 |
35 |
|
Unidad formativa 2 – UF0675 |
60 |
45 |
Secuencia:
Para acceder a la unidad formativa 2 debe haberse superado la unidad formativa 1.
Criterios de acceso para los alumnos.
Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el certificado de profesionalidad de la familia profesional al que acompaña este anexo.
MÓDULO FORMATIVO 2.
Denominación: ATENCIÓN SANITARIA INICIAL A MÚLTIPLES VICTIMAS.
Código: MF0361_2.
Nivel de cualificación profesional: 2.
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0070_2: Prestar atención sanitaria inicial a múltiples victimas.
Duración: 140 horas.
UNIDAD FORMATIVA 1.
Denominación: ORGANIZACIÓN SANITARIA INICIAL PARA LA ASISTENCIA SANITARIA A EMERGENCIAS COLECTIVAS.
Código: UF0676.
Duración: 30 horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1, RP2, RP3, RP4, RP5, RP7, RP9 y RP10.
Capacidades y criterios de evaluación.
C1: Describir el procedimiento general de actuación en las fases de alarma y aproximación.
CE1.1 Definir las fases de alarma y aproximación.
CE1.2 Enunciar el tipo de información necesaria requerida para la activación de la unidad asistencial.
CE1.3 Explicar las normas generales para el estacionamiento del vehículo asistencial, conforme a las características del suceso.
CE1.4 Describir los elementos del equipo protección individual y su función.
CE1.5 Explicar el valor de la uniformidad y la identificación visible de los profesionales.
C2: Explicar los objetivos, métodos y elementos para el reconocimiento del escenario.
CE2.1 Citar los objetivos del control del escenario.
CE2.2 Enumerar los objetivos del balizamiento y la señalización del escenario.
CE2.3 En un supuesto práctico de reconocimiento y control de un escenario de catástrofes, según los procedimientos de actuación:
– Realizar la evaluación inicial del escenario.
– Efectuar la valoración básica de los riesgos.
– Aplicar las medidas iniciales de control del incidente.
– Informar al centro de coordinación de emergencia de la situación del escenario.
– Solicitar los recursos humanos y materiales necesarios al centro de coordinación de emergencias.
C3: Explicar los principios y procedimientos para la organización de las áreas asistenciales.
CE3.1 Definir el concepto y los objetivos de la sectorización.
CE3.2 Describir las áreas asistenciales y la función de cada uno de ellos.
CE3.3 Citar los actores y recursos existentes en cada área de trabajo.
C4: Describir el procedimiento del despliegue organizativo de acuerdo a las circunstancias del suceso.
CE4.1 Explicar el concepto y objetivos del despliegue del material.
CE4.2 Enunciar los factores que intervienen para la elección del lugar del despliegue.
CE4.3 Citar las estructuras que se despliegan en las área de salvamento, socorro y base, sanitarias y no sanitarias.
C5: Describir el procedimiento de actuación en el manejo de cadáveres, ante una escenario de múltiples víctimas, para facilitar su identificación conservación y transporte.
CE5.1 Explicar el proceso de clasificación y etiquetado de las prendas y objetos propiedad de las víctimas, para su posterior identificación.
CE5.2 Enunciar los medios de transporte y técnicas de conservación de cadáveres.
CE5.3 Identificar las condiciones mínimas que debe tener una estructura eventual para el almacenamiento de cadáveres.
Contenidos.
1. Procedimiento de actuación en la atención a múltiples víctimas.
– Fase de alarma.
○ Activación del sistema de emergencias.
○ Objetivos.
○ Procedimiento de recogida de datos por el Centro de Coordinación de urgencias.
○ Información mínima necesaria a transmitir al equipo asistencial.
– Fase de aproximación.
○ La aproximación al lugar del siniestro.
○ Normas generales para el estacionamiento del vehículo asistencial.
○ Medidas de autoprotección del equipo asistencial:
– Elementos de seguridad activa y pasiva
– Uniformidad y elementos de identificación de los miembros del equipo asistencial
– Equipos de protección individuales.
– Análisis de las principales situaciones de riesgo para los equipos de intervención.
– Fase de control
○ El control del escenario y la valoración inicial del incidente.
○ Objetivos.
– El balizamiento y la señalización
○ Objetivos
○ Procedimientos: cintas, conos y cartelizaciones.
– Evaluación inicial del escenario. Valoración de los riesgos.
– Transmisión de la información al Centro de Coordinación de Urgencia.
– El control de los primeros intervinientes.
– El control del flujo de vehículos.
2. Organización de la atención sanitaria ante situaciones de emergencias colectivas.
– La organización de los espacios en catástrofes.
– La sectorización
○ Objetivos de la sectorización
○ Principales problemas;
○ Elementos que intervienen en la sectorización: actores y recursos.
– Sectores asistenciales
○ Área de salvamento
○ Área de socorro
○ Área de base.
○ Subdivisiones de los sectores de trabajo en catástrofes graves.
– El Despliegue organizativo.
○ Objetivos.
○ Elección del lugar para el despliegue.
○ Estructuras que se despliegan en las áreas de salvamento, socorro y de base.
– Organización hospitalaria ante las catástrofes.
○ La organización del hospital como receptor de heridos en masa.
○ El hospital como centro logístico.
– Los equipos de socorro hospitalario (SOSH).
– Contenedores (SOSH).
3. Manejo de cadáveres en catástrofes.
– Normativa general sobre el manejo de cadáveres en catástrofes
○ Cadáveres no identificados
○ Desaparición de personas
– Levantamiento de cadáveres
○ Traslado de los cadáveres y los restos
○ Condiciones de la instalación eventual para el estudio y depósito de los cadáveres
○ Medios de conservación
○ Disposición de los cuerpos
– Procedimientos para la identificación de cadáveres
UNIDAD FORMATIVA 2.
Denominación: SOPORTE VITAL BÁSICO.
Código: UF0677.
Duración: 60 horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP6.
Capacidades y criterios de evaluación.
C1: Aplicar técnicas de soporte vital básico, optimizado, ante situaciones de riesgo vital, según el protocolo establecido.
CE1.1 Enunciar los principales signos de compromiso vital a nivel de vía aérea, ventilación, circulación y estado neurológico.
CE1.2 Describir los fundamentos de la resucitación cardiopulmonar básica e instrumental.
CE1.3 Emplear las técnicas de soporte ventilatorio y circulatorio ante un paciente con alteración de esas funciones.
CE1.4. Realizar la limpieza y desinfección de las heridas cutáneas.
CE1.5 En un supuesto práctico de un paciente con insuficiencia respiratoria aguda:
– Identificar los signos de insuficiencia respiratoria.
– Valorar los signos de gravedad.
– Realizar solicitud al médico del centro coordinador, de las medidas a adoptar tras detectar en un paciente signos de insuficiencia respiratoria.
– Aplicar las medidas posturales que mejoren el estado del paciente.
– Aplicar el dispositivo de oxigenoterapia adecuado al estado del paciente tras indicación del médico coordinador.
CE1.6 En un supuesto práctico de un paciente con compromiso circulatorio:
– Valorar los signos de shock hipovolémico.
– Realizar las técnicas de hemostasia para el control de hemorragias externas.
– Establecer terapia postural.
CE1.7 Emplear técnicas de desobstrucción ante la obstrucción de la vía aérea en el adulto y en la edad pediátrica.
CE1.8 En un supuesto práctico de un paciente en parada cardiorrespiratoria:
– Detectar la ausencia de signos vitales y ponerlo en conocimiento del centro coordinador de emergencias sanitarias.
– Aplicar técnicas de ventilación artificial optimizada y masaje cardiaco externo.
– Aplicar técnicas de desobstrucción de la vía aérea a través de la maniobra correspondiente.
– Aplicar desfibrilación externa semiautomática.
C2: Realizar atención sanitaria básica ante diferentes situaciones de emergencia.
CE2.1 Explicar los cuidados iniciales ante un paciente con lesiones por agentes físicos y/o químicos.
CE2.2 Explicar la clasificación de las quemaduras atendiendo a su profundidad y a su extensión.
CE2.3 Describir la actuación ante un paciente con una crisis convulsiva.
CE2.4 En un supuesto práctico de atención sanitaria básica ante una intoxicación siguiendo protocolo: aplicar las medidas iniciales ante un paciente intoxicado, dependiendo de la naturaleza, cantidad y vía de entrada del agente tóxico.
CE2.5 Describir los signos de gravedad en la patología cardiaca y ponerlos en conocimiento del centro coordinador de emergencias.
C3: Realizar el apoyo a la embarazada, ante un parto inminente siguiendo un procedimiento.
CE3.1 Enumerar las fases del parto y describir los signos de parto inminente.
CE3.2 En un supuesto práctico de apoyo a la embarazada, ante un parto inminente siguiendo el protocolo:
– Poner en conocimiento del médico coordinador de emergencias.
– Aplicar las maniobras de apoyo al parto, en las fases de expulsión y alumbramiento.
– Realizar los cuidados iniciales al neonato y su madre.
C4: Aplicar los procedimientos de actuación inicial ante un paciente traumatizado siguiendo protocolos.
CE4.1 Explicar los “picos de mortalidad” tras un accidente.
CE4.2 Describir los métodos de inmovilización de lesiones con medios básicos o de fortuna.
CE4.3 En un supuesto práctico de actuación inicial ante un paciente traumatizado siguiendo protocolos:
– Detectar las posibles lesiones del accidentado, atendiendo a la biomecánica del accidente y pedir los recursos estimados necesarios al centro coordinador de emergencias.
– Realizar la valoración inicial del accidentado, detectando signos de compromiso vital y aplicando las técnicas necesarias de soporte vital básico.
– Realizar la valoración secundaria del accidentado, detectando otras lesiones, siguiendo el proceso de cabeza a pies.
C5: Describir la información sobre el estado clínico del paciente y el modo de transmisión al centro coordinador cuando lo indique el protocolo.
CE5.1 Explicar el modo de informar al centro de coordinación el estado clínico del paciente, tras realizarse la valoración del mismo en busca de signos de gravedad.
CE5.2 Indicar la forma de solicitar autorización del médico coordinador para realizar los procedimientos y técnicas pertinentes.
CE5.3 En un supuesto práctico de comunicación con un centro coordinador solicitando instrucciones:
– Informar al centro de coordinación el estado clínico del paciente, tras valorar los signos de gravedad.
– Solicitar autorización del médico coordinador para realizar los procedimientos y técnicas pertinentes.
Contenidos.
1. Soporte vital básico.
– Técnicas de soporte ventilatorio en adultos y en edad pediátrica.
○ Indicaciones del soporte ventilatorio.
○ Técnicas de apertura de la vía aérea.
○ Permeabilización de la vía aérea con dispositivos orofaríngeos.
○ Técnicas de limpieza y desobstrucción de la vía aérea.
○ Uso de aspiradores.
○ Técnica de ventilación con balón resucitador.
○ Indicaciones para la administración de oxígeno medicinal.
○ Dispositivos de administración de oxígeno medicinal.
○ Cálculo de las necesidades de oxígeno durante un traslado.
– Técnicas de soporte circulatorio en adultos y en edad pediátrica.
○ Indicaciones del soporte circulatorio.
○ Técnica de masaje cardiaco externo.
○ Técnicas de hemostasia.
○ Protocolo y técnica de desfibrilación externa semiautomática.
2. Atención inicial del paciente politraumatizado.
– Epidemiología.
– Biomecánica del trauma.
– Valoración y control de la escena.
– Valoración inicial del paciente politraumatizado.
○ Valoración primaria.
○ Valoración secundaria.
– Valoración, soporte y estabilización de las lesiones traumáticas.
– Atención inicial en traumatismos.
○ Traumatismo torácico.
○ Traumatismo abdominal.
○ Traumatismo raquimedular.
○ Traumatismo craneoencefálico.
○ Traumatismo de extremidades y pelvis.
– Connotaciones especiales del paciente traumatizado pediátrico, anciano ó gestante.
– Amputaciones.
– Explosión.
– Aplastamiento.
– Vendajes.
○ Indicaciones del vendaje.
○ Tipos de vendajes. Vendajes funcionales.
○ Técnicas de vendaje.
– Cuidado y manejo de lesiones cutáneas.
○ Control de hemorragias
○ Limpieza de heridas.
○ Desinfección de heridas.
○ Cuidado de lesiones cutáneas por frío ó calor.
3. Atención inicial a las urgencias y emergencias cardiocirculatorias y respiratorias.
– Síntomas y signos clínicos propios de patología cardiovascular.
○ Dolor torácico.
○ Palpitaciones.
○ Taqui ó bradicardia.
○ Hiper e hipotensión arterial.
○ Disnea de origen cardiaco.
○ Signos de hipoperfusión.
– Principales patologías cardiocirculatorias.
○ Síndrome coronario agudo.
○ Trastorno del ritmo cardiaco.
○ Insuficiencia cardiaca aguda. Edema agudo de pulmón.
○ Síncope.
○ Hipertensión.
○ Tromboembolismo pulmonar.
○ Shock.
– Síntomas y signos clínicos propios de la patología respiratoria aguda.
○ Disnea.
○ Cianosis.
○ Aumento del trabajo respiratorio (estridor, tiraje).
○ Taquipnea /bradipnea.
– Principales patologías respiratorias.
○ Insuficiencia respiratoria.
○ ASMA.
○ EPOC reagudizado.
– Actuación sanitaria inicial en patología cardiocirculatoria aguda.
– Actuación sanitaria inicial en patología respiratoria aguda.
4. Atención inicial ante emergencias neurológicas y psiquiátricas.
– Principales síntomas en patología neurológica y psiquiátrica.
○ Depresión nivel de conciencia. Grados.
○ Focalidad neurológica.
○ Convulsiones.
○ Déficit sensitivo y motor.
○ Trastornos de comportamiento y conducta.
○ Agitación psicomotriz.
– Signos de alarma ante emergencias neurológicas y psiquiátricas.
– Principales patologías neurológicas y psiquiátricas.
○ Accidente cerebrovascular agudo.
○ Crisis Epilepsia.
○ Síndrome meníngeo.
○ Delirium tremens.
○ Golpe de calor.
○ Actuación sanitaria inicial.
– Signos de alarma ante cuadros de intoxicación y envenenamiento.
– Cuadros infecciosos graves con alteración de la conciencia (respiratorios, abdominales, urológicos, neurológicos, estado séptico).
5. Atención inicial ante emergencias gestacionales y cuidados al neonato.
– Fisiología del embarazo y desarrollo fetal.
– Fisiología del parto: Fases de progreso y evolución; mecánica y valoración del trabajo de parto. Signos de parto inminente.
– Patología más frecuente del embarazo y parto.
– Protocolos de actuación en función del tipo de emergencia, situación de la embarazada y fase de la mecánica del parto.
– Cuidados sanitarios iniciales al neonato. Escala de APGAR. Protección del recién nacido.
– Cuidados a la madre durante el “alumbramiento”. Precauciones y protocolos básicos de atención.
6. Cumplimentación de la hoja de registro acorde al proceso asistencial del paciente y transmisión al centro coordinador.
– Conjunto mínimo de datos.
○ Filiación
○ Lugar y hora de la asistencia.
○ Constantes vitales.
○ Antecedentes patológicos (patología de base, alergias, medicación habitual).
○ Valoración primaria y secundaria.
– Signos de gravedad.
○ Indicar contacto con médico coordinador
○ Oxigenoterapia.
○ Técnicas realizadas (DESA).
○ Tratamiento postural.
○ Dispositivos inmovilizadores.
○ Firma del profesional.
– Registro UTSTEIN (parada cardiorrespiratoria).
– Sistemas de comunicación de los vehículos de transporte sanitario.
– Protocolos de comunicación al centro coordinador.
UNIDAD FORMATIVA 3.
Denominación: APOYO AL SOPORTE VITAL AVANZADO.
Código: UF0678.
Duración: 50 horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP8.
Capacidades y criterios de evaluación.
C1: Aplicar las técnicas de soporte vital básico optimizado según procedimiento.
CE1.1 Enunciar los principales signos de compromiso vital a nivel de vía aérea, ventilación, circulación y estado neurológico.
CE1.2 Describir los métodos de inmovilización de lesiones sin medios y con medios básicos.
CE1.3 Emplear técnicas básicas de control de la vía aérea ante un paciente con alteración de esa función.
CE1.4 Hacer uso de técnicas de apoyo ventilatorio ante un paciente con compromiso de dicha función.
CE1.5 Emplear técnicas básicas de control hemodinámico ante un paciente con alteración de esa función.
CE1.6 En un supuesto práctico de asistencia a una situación de múltiples víctimas, según protocolo:
– Realizar la valoración de los signos de gravedad.
– Aplicar las técnicas de soporte vital básico.
– Inmovilizar las lesiones con medios de fortuna.
– Realizar la evacuación del área de triaje al puesto médico avanzado.
C2: Aplicar técnicas de apoyo al soporte vital avanzado en situaciones de emergencia siguiendo protocolos.
CE2.1 Identificar el material necesario para la aplicación de técnicas de soporte vital avanzado.
CE2.2 En un supuesto práctico de emergencia sanitaria, aplicar técnicas de apoyo al soporte vital avanzado, aportando el material necesario siguiendo el protocolo, dependiendo del tipo de emergencia para:
– Aislamiento de la vía aérea convencional (intubación endotraqueal).
– Control de la vía aérea con dispositivos supraglóticos (mascarilla laríngea Fastrach, Airtraq) y combitubo.
– Control de vía aérea quirúrgica (coniotomía, punción cricotiroidea).
– Ventilación mecánica convencional.
– Ventilación mecánica no invasiva.
– Canalización de vía venosa periférica.
– Abordaje de vía venosa central.
– Vía intraósea.
– Monitorización electrocardiográfica.
– Uso terapéutico de la corriente eléctrica (desfibrilación, cardioversión, marcapasos).
– Pulsioximetría
– Preparación de medicación.
– Sondaje nasogástrico y vesical.
– Realizar la monitorización de constantes.
– Inmovilizar las principales lesiones de miembros.
CE2.3 Explicar las indicaciones y normas generales de actuación en un rescate medicalizado y las medidas de seguridad a aplicar.
C3: Especificar técnicas de preparación de la medicación de emergencia indicando la administración según órdenes de prescripción.
CE3.1 Describir la medicación de uso más frecuente en las situaciones de emergencia sanitaria.
CE3.2 Enumerar las diferentes vías de administración de medicamentos comparándolas entre sí e indicando ventajas e inconvenientes.
CE3.3 En un supuesto práctico: realizar la preparación de la medicación según la vía de administración.
C4: Identificar las características de la medicina de catástrofe.
CE4.1 Definir el concepto de medicina de catástrofe.
CE4.2 Enumerar las características principales de la medicina de catástrofes.
CE4.3 Citar las principales diferencias entre la medicina orientada a emergencias limitadas y la medicina de catástrofe.
C5: Analizar los fundamentos y elementos de la clasificación de víctimas, para priorizar la asistencia sanitaria.
CE5.1 Definir el concepto de triaje.
CE5.2 Explicar los principios, objetivos y características del triaje.
CE5.3 Explicar las diferencias entre los modelos de triaje funcionales, lesionales y mixtos.
CE5.4 Describir el procedimiento de etiquetado (taggning).
CE5.5 Explicar la estructura básica de una tarjeta de triaje.
CE5.6 En un supuesto práctico de clasificación de victimas en la atención a múltiples víctimas:
– Realizar el triaje de las victimas aplicando un método de triaje simple.
– Etiquetar a las víctimas.
– Priorizar su evacuación seleccionando el medio de transporte adecuado.
C6: Identificar los objetivos terapéuticos en la atención a múltiples víctimas, con el fin de garantizar la supervivencia de las víctimas.
CE6.1 Definir los objetivos terapéuticos generales de la medicina de catástrofe.
CE6.2 Explicar los objetivos terapéuticos en cada área asistencial.
CE6.3 Relacionar la naturaleza de la catástrofe con el mecanismo lesional y las principales lesiones.
C7: Realizar la evacuación de las víctimas entre las distintas áreas asistenciales.
CE7.1 Explicar los objetivos de las norias de evacuación.
CE7.2 Enumerar las norias de evacuación y la función de cada una de ellas.
CE7.3 Explicar la importancia del uso racional de los diferentes medios de transporte.
CE7.4 Definir los usos de las UVIs móviles en situación de catástrofe.
CE7.5 Identificar las funciones del responsable del puesto de carga de ambulancias (PCAMB).
CE7.6 Describir las características del puesto de carga de ambulancias (PCAMB).
CE7.7 Explicar los datos necesarios a registrar para realizar la dispersión hospitalaria de los heridos.
Contenidos.
1. Instrumentación y apoyo a las técnicas de soporte vital avanzado.
– Canalización de vía venosa central, periférica e intraósea.
– Dispositivos de aislamiento de la vía aérea.
– Sondaje nasogástrico.
– Sondaje vesical.
– Ventilación mecánica.
– Ventilación mecánica no invasiva.
– Punción cricotiroidea.
– Coniotomía.
– Toracocentesis.
– Pericardiocentesis.
– Toracostomía de emergencias.
– Cesárea de emergencias.
– Material para el soporte vital avanzado.
○ Material fungible.
○ Material electromédico.
2. Medicación de emergencia.
– Farmacocinética básica.
○ Vías de administración de fármacos.
○ Absorción.
○ Mecanismo de acción.
○ Metabolización.
○ Eliminación.
– Familia de fármacos utilizados en urgencias y emergencias.
– Efectos adversos de los fármacos.
– Contraindicaciones.
– Formas de presentación.
– Elaboración de unidosis y dispositivos de administración de productos farmacéuticos.
3. Atención sanitaria a emergencias colectivas.
– Medicina de catástrofe.
○ Definición de emergencia limitada, colectiva y catástrofe.
○ Objetivos y características de la medicina de catástrofe.
○ Diferencias entre la medicina convencional y la medicina de catástrofe.
○ Efectos generales de las catástrofes sobre la salud.
○ Problemas sanitarios comunes Problemas sanitarios inmediatos según el tipo de agente agresor.
– Asistencia sanitaria ante emergencias colectivas.
○ Mecanismos lesionales según la naturaleza de la catástrofe.
○ Objetivos terapéuticos generales en la atención a múltiples víctimas.
○ Objetivos terapéuticos en las áreas de rescate, socorro y base.
○ Gestos salvadores.
○ Atención médica ante situaciones especiales. Riesgos nuclear, radioactivo, biológico y químico (NRBQ). Explosiones.
○ Soporte vital avanzado al atrapado (SVATR).
4. Clasificación de las víctimas en emergencias colectivas. Triaje.
– Triaje. Concepto. Evolución histórica.
– Principios y objetivos del triaje.
– Características del triaje.
– Elementos para establecer un puesto de triaje.
– Valoración por criterios de gravedad: Inspección, evaluación y decisión terapéutica.
– Modelos prácticos de triaje: funcionales; lesionales; mixtos.
– Categorías de clasificación: primera categoría: extrema urgencia. Etiqueta roja; segunda categoría: urgencia. Etiqueta amarilla; tercera categoría: no urgente. Etiqueta verde; cuarta categoría: fallecidos. Etiqueta gris/negra.
– Procedimiento de etiquetado (taggning). Tarjetas de triaje.
5. Evacuación de las víctimas a diferentes áreas asistenciales.
– Norias de evacuación. Primera, segunda, tercera y cuarta noria.
– Puesto de carga de ambulancias.
– Dispersión hospitalaria de pacientes.
– Registro de dispersión hospitalaria.
Orientaciones metodológicas.
Formación a distancia:
|
Unidades formativas |
Duración total en horas de las unidades formativas |
N.º de horas máximas susceptibles de formación a distancia |
|---|---|---|
|
Unidad formativa 1 – UF0676 |
30 |
25 |
|
Unidad formativa 2 – UF0677 |
60 |
45 |
|
Unidad formativa 3 – UF0678 |
50 |
35 |
Secuencia:
Para acceder a la unidad formativa 3 debe haberse superado las unidades formativas 1 y 2.
Criterios de acceso para los alumnos.
Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el certificado de profesionalidad de la familia profesional al que acompaña este anexo.
MÓDULO FORMATIVO 3.
Denominación: EMERGENCIAS SANITARIAS Y DISPOSITIVOS DE RIESGO PREVISIBLE.
Código: MF0362_2.
Nivel de cualificación profesional: 2.
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0362_2: Colaborar en la preparación y en la ejecución de planes de emergencias y de dispositivos de riesgo previsible.
Duración: 60 horas.
Capacidades y criterios de evaluación.
C1: Definir la finalidad, objetivos y estructura jerárquica y funcional de un plan de emergencias.
CE1.1 Definir el concepto de plan de emergencias.
CE1.2 Explicar los objetivos generales de un plan de emergencias.
CE1.3 Realizar el esquema de la estructura general de un plan de emergencias.
CE1.4 Relacionar cada estructura jerárquica con su función establecida.
CE1.5 Definir las funciones de los órganos directivos, operativos y de apoyo.
CE1.6 Definir y relacionar los conceptos: riesgo, daño y vulnerabilidad.
C2: Analizar el procedimiento de elaboración del mapa de riesgos atendiendo a las condiciones de un área geográfica.
CE2.1 Describir los tipos de riesgos, atendiendo a su naturaleza.
CE2.2 Definir los conceptos: índice de riesgo, índice de probabilidad e índice de daño.
CE2.3 Explicar las posibles consecuencias sobre la población de los riesgos de origen natural, humano y tecnológico.
CE2.4 En un supuesto práctico de elaboración de un mapa de riesgos, atendiendo a las condiciones de un área geográfica:
– Identificar los riesgos sobre la población y los bienes.
– Analizar, valorar y catalogar los riesgos detectados.
– Ubicar en el plano cada riesgo detectado, según procedimiento.
– Delimitar en el plano las áreas de actuación de los grupos de intervención.
C3: Describir el procedimiento de activación de un plan de emergencias según normativa.
CE3.1 Explicar el procedimiento de recepción de información.
CE3.2 Define los niveles de activación de un plan de emergencias.
CE3.3 Explicar las fases de activación de un plan de emergencias.
CE3.4 Desarrollar el organigrama de activación de plan de emergencias.
CE3.5 Determinar la estructura de coordinación de un plan emergencias.
C4: Determinar los mecanismos de actualización y revisión del plan de emergencias con la periodicidad establecida en el mismo.
CE4.1 Explicar los objetivos de la actualización de un plan de emergencias.
CE4.2 En un supuesto práctico de revisión de un plan de emergencias realizando una valoración:
– Establecer el procedimiento de revisión y evaluación.
– Fijar los indicadores de calidad.
– Definir los resultados deseables.
CE4.3 Describir la estructura de un simulacro total o parcial de un plan de emergencia de modo que sirva para revisarlo de modo práctico y actualizarlo.
C5: Definir el concepto, estructura básica y tipos de dispositivos de riesgos previsibles (DRP).
CE5.1 Definir el concepto de dispositivo de riesgo previsible.
CE5.2 Enumerar los diferentes tipos de riesgos previsibles (DRP).
CE5.3 Definir los componentes básicos de un dispositivo de riesgos previsibles (DRP).
C6: Desarrollar la fase de diseño de un dispositivo de riesgos previsibles (DRP).
CE6.1 Enunciar los objetivos generales de un dispositivo de riesgos previsibles (DRP).
CE6.2 Describir la información necesaria para realizar el análisis de la concentración.
CE6.3 Definir los conceptos: Hipótesis más probable e hipótesis más peligrosa.
CE6.4 Citar los elementos básicos de la planificación operativa de un dispositivo de riesgos previsibles (DRP).
CE6.5 En un supuesto práctico de diseño de un DRP, indicando los objetivos generales y específicos:
– Definir los objetivos del DRP a cubrir.
– Analizar la concentración.
– Identificar los riesgos.
– Elaborar la hipótesis más probable y la más peligrosa.
– Definir los recursos materiales y humanos necesarios.
C7: Desarrollar la fase de ejecución de un dispositivo de riesgos previsibles (DRP).
CE7.1 Definir los objetivos fundamentales de la fase de ejecución en un DRP.
CE7.2 Describir los elementos logísticos necesarios para la ejecución de un DRP.
CE7.3 En un supuesto práctico de ejecución de un DRP, según protocolo:
– Establecer la estructura y funciones y responsabilidades de los profesionales.
– Definir los horarios y turnos de trabajo.
– Definir los protocolos operativos.
– Establecer la uniformidad de los profesionales.
– Fijar las normas de disciplina internas.
CE7.4 Describir el procedimiento de activación del DRP.
CE7.5 Desarrollar la fase de desactivación del DRP.
CE7.6 Definir los objetivos generales de la desactivación del DRP.
CE7.7 Esquematizar el procedimiento de análisis del desarrollo del DRP y de la elaboración de la memoria.
C8: Describir procedimiento normalizado para catalogar los medios y los recursos a utilizar en una situación de catástrofe
CE8.1 Indicar la información que debe constar en la ficha de entidades
CE8.2 Explicar la información que debe contener la ficha de catalogación de medios y recursos.
CE8.3 Explicar el sistema de codificación de entidades, medios y recursos.
Contenidos.
1. Organización de planes de emergencias.
– Tipos.
– Estructura general.
– Objetivos generales y específicos.
– Alcance del plan. Estructura general de un plan de emergencias.
– Organigrama jerárquico y funcional de un plan de emergencias.
○ Funciones y medios: órganos directivos; órganos asesores; órganos operativos; órganos de apoyo.
– Conceptos relacionados con la delimitación de la vulnerabilidad:
○ Riesgo.
○ Daño.
○ Vulnerabilidad.
○ Demultiplicación.
○ Rehabilitación.
2. Elaboración del mapa de riesgos.
– Tipificación de los riesgos:
○ Riesgos de origen natural.
○ Riesgos de origen humano y tecnológico.
– Valoración del riesgo:
○ Índice de riesgo.
○ Índice de probabilidad.
○ Índice de daños.
– Situación geográfica del riesgo:
○ Ubicación en el plano.
○ Coordenadas.
○ Orografía
○ Vías de comunicación.
– Análisis de las consecuencias por cada riesgo detectado sobre las personas y los bienes.
– Delimitación de las áreas de riesgo.
– Sectorización en el plano, de las zonas de actuación:
○ Área de intervención.
○ Socorro.
○ Base.
– Catalogación de medios y recursos:
○ Medios propios.
○ Medios ajenos.
○ Medios naturales.
○ Infraestructuras de la zona.
– Códigos y signos a utilizar en los planos:
○ Pictogramas.
3. Activación del plan de emergencias.
– Fase de recogida de información:
○ Organización de la información.
○ Fuentes de información.
○ Análisis de la información.
○ Información a la población.
– Objetivos.
– Medios.
– Contenido de la información.
– Niveles de activación:
○ Nivel 1.
○ Nivel 2.
○ Nivel 3.
– Fases de activación:
○ Preemergencia / Prealerta / Fase verde.
○ Emergencia / Alerta / Fase Azul.
○ Emergencia / Alarma / Fase Roja.
– Fase de ejecución.
○ Mecanismos de puesta en alerta.
○ Proceso de decisión de activación del plan.
– Evaluación, revisión y actualización del plan de emergencias.
○ Mecanismos de revisión del plan.
○ Indicadores y puntos críticos del plan.
○ Simulacros.
4. Dispositivos de riesgo previsible (DRP). Fase de diseño.
– Dispositivos de riesgo previsible.
○ Definición.
○ Componentes básicos.
○ Tipos de DRP.
– Macrodispositivo.
– Dispositivo intermedio.
– Dispositivo menor.
– Fase de diseño de dispositivos de riesgo previsible.
○ Definición del DRP.
○ Antecedentes.
○ Objetivos.
– Generales.
– Específicos.
○ Marco de competencias en relación con otras instituciones.
○ Análisis de la concentración.
– Lugar.
– Fecha.
– Duración.
– Motivo del evento.
– Población afectada.
– Estudio de los riesgos: individuales y colectivos.
○ Elaboración de hipótesis.
– Hipótesis más probable.
– Hipótesis más peligrosa.
○ Identificación de recursos.
– Recursos humanos.
– Recursos móviles.
– Comunicaciones.
– Infraestructura.
– Recursos materiales.
○ Planificación operativa.
– Cronograma general.
– Organigrama funcional.
– Despliegue y ubicación de los elementos
– Rutas de evacuación.
– Normas de régimen interno
– Protocolos asistenciales y de evacuación.
– Coordinación interinstitucional.
5. Fase de ejecución y desactivación de DRP.
– Organización y gestión de los recursos.
– Transporte.
– Concentración y clasificación del material.
– Montaje del dispositivo
○ Estudio del terreno.
○ Emplazamiento de las infraestructuras.
– Información a los profesionales.
○ Funciones del personal.
○ Protocolos operativos.
○ Uniformidad.
○ Horarios.
○ Control de vehículos.
○ Lenguaje de comunicación y códigos de transmisión.
– Procedimiento de activación del DRP.
– Fase de desactivación.
○ Desactivación del DRP.
○ Objetivos.
○ Procedimiento general.
○ Análisis del desarrollo del DRP.
○ Elaboración de Memoria.
Orientaciones metodológicas.
Formación a distancia:
|
Módulo formativo |
Número de horas totales del módulo |
N.º de horas máximas susceptibles de formación a distancia |
|---|---|---|
|
Módulo formativo – MF0362_2 |
60 |
40 |
Criterios de acceso para los alumnos.
Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el certificado de profesionalidad de la familia profesional al que acompaña este anexo.
MÓDULO FORMATIVO 4.
Denominación: TÉCNICAS DE APOYO PSICOLÓGICO Y SOCIAL EN SITUACIONES DE CRISIS.
Código: MF0072_2.
Nivel de cualificación profesional: 2.
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0072_2: Aplicar técnicas de apoyo psicológico y social en situaciones de crisis.
Duración: 40 horas.
Capacidades y criterios de evaluación.
C1: Analizar los principios básicos de la psicología general.
CE1.1 Definir el concepto de personalidad.
CE1.2 Explicar las etapas de desarrollo de la personalidad y sus diferentes teorías.
CE1.3 Explicar los mecanismos de defensa de la personalidad y su aplicación práctica.
CE1.4 Analizar qué circunstancias psicológicas pueden provocar disfunciones de comportamiento en personas sometidas a condiciones especiales.
C2: Identificar los comportamientos y las reacciones psicopatológicas de los afectados por una catástrofe.
CE2.1 Explicar los comportamientos más frecuentes.
CE2.2 Describir las principales reacciones psicopatológicas.
CE2.3 Explicar las necesidades de atención psicológica dependiendo su reacción psicopatológica.
C3: Aplicar los primeros auxilios psicológicos en una situación de catástrofe simulada.
CE3.1 Definir los objetivos y principios para la aplicación de los primeros auxilios psicológicos.
CE3.2 Reconocer los factores que determinan las respuestas emocionales.
CE3.3 Diferenciar las diferentes estrategias de control emocional.
CE3.4 Reproducir habilidades básicas para controlar emociones no deseadas.
CE3.5 En un supuesto práctico de intervención psicológica básica:
– Controlar una situación de duelo.
– Controlar una situación de ansiedad y angustia.
– Controlar una situación de agresividad.
CE3.6 Describir las funciones del equipo psicosocial.
C4: Analizar las posibles reacciones psicológicas de los equipos de intervención en la catástrofe.
CE4.1 Explicar los principales factores estresores que afectan a los equipos de intervención.
CE4.2 Explicar las diferencias entre el síndrome del quemado y la traumatización vicaria.
C5: Explicar las técnicas de apoyo psicológico a los intervinientes.
CE5.1 Enunciar los objetivos del apoyo psicológico a los intervinientes.
CE5.2 Explicar los principales elementos estresores en una catástrofe.
CE5.3 Explicar los fundamentos de las técnicas de apoyo psicológico a los intervinientes.
C6: Manejar los principios básicos de la comunicación.
CE6.1 Explicar el sentido del concepto de comunicación y describir los elementos de: emisor, receptor y mensaje.
CE6.2 Definir los distintos canales comunicativos, así como los diferentes tipos de comunicación.
CE6.3 En un supuesto práctico donde se preste asistencia a un paciente:
– Aplicar ante diferentes escenarios, las diferentes técnicas de comunicación.
CE6.4 Reproducir técnicas de escucha activa.
CE6.5 Reproducir técnicas de respuesta pasiva, agresiva y asertiva.
C7: Diferenciar distintas situaciones que dificulten la comunicación.
CE7.1 En un supuesto práctico donde se planteen situaciones que produzcan dificultad en la comunicación:
Aplicar las medidas de control necesarias.
CE7.2 Definir las connotaciones especiales que presentan la psicología del trabajo en equipo.
CE7.3 Explicar los principios básicos de la comunicación sanitario paciente.
Contenidos.
1. Principios de psicología general aplicada a situaciones de emergencias sanitarias.
– Concepto de personalidad.
– Desarrollo de la personalidad. Teorías.
– Etapas evolutivas del ser humano. Características fundamentales.
– Las necesidades humanas. Mecanismos de defensa de la personalidad.
– Experiencias más comunes asociadas al proceso de enfermar (ansiedad, desarraigo, desvalorización, entre otras).
– Principales mecanismos de adaptación psicológicos ante la vivencia de enfermedad.
2. Comunicación y habilidades sociales en el ámbito de las emergencias.
– Elementos que intervienen en la comunicación.
○ Emisor.
○ Receptor.
○ Mensaje.
– Canales comunicativos: auditivo, visual, táctil, olfativo.
– Tipos de comunicación.
○ Lenguaje verbal.
○ Lenguaje no verbal.
– Dificultades de la comunicación.
○ Mensajes que dificultan la comunicación.
– Habilidades básicas que mejoran la comunicación interpersonal. El arte de escuchar.
– Habilidades sociales.
○ Escucha activa.
○ Negociación.
○ Asertividad. Principales respuestas asertivas.
○ Técnicas de comunicación y relación grupal.
– Psicología del trabajo en equipo.
– Dinámica grupal.
– El roll del profesional sanitario.
– El roll del paciente.
○ Comunicación del profesional sanitario con paciente.
○ La relación de ayuda.
3. Primeros auxilios psicológicos en catástrofes.
– Comportamiento de la población ante una catástrofe.
○ Reacción conmoción-inhibición-estupor.
○ Reacción de pánico.
○ Éxodos.
○ Reacciones psicopatológicas de los afectados por una catástrofe. Reacción emocional desajustada.
– Reacción neuropatológica duradera.
○ Reacción psíquica grave.
○ Reacciones psicológicas y del comportamiento, según el periodo de la catástrofe: Periodo precrítico. Periodo de crisis. Periodo de reacción. Periodo postcrítico.
– Apoyo psicológico en catástrofes.
○ Objetivos.
○ Principios de la atención psicológica.
○ Factores estresores.
○ Control de situaciones de crisis. Medidas de contención.
○ Situaciones de duelo.
○ Situaciones de tensión.
○ Situaciones de agresividad.
○ Situaciones de ansiedad y angustia.
○ Funciones del equipo psicosocial.
4. Apoyo psicológico a los intervinientes en una situación de catástrofe.
– Reacciones psicológicas de los intervinientes. Apoyo psicológico.
– Objetivos del apoyo psicológico.
– Principales factores estresores.
– Estrés.
– Síndrome del quemado.
– Traumatización vicaria.
– Técnicas de ayuda psicológica para los intervinientes.
○ Técnica de ayuda mutua. (buddy–system).
○ Técnicas de ventilación emocional y afrontamiento de situaciones críticas. (defusing o debriefing).
○ Técnicas de control de estrés.
Orientaciones metodológicas.
Formación a distancia:
|
Módulo formativo |
Número de horas totales del módulo |
N.º de horas máximas susceptibles de formación a distancia |
|---|---|---|
|
Módulo formativo – MF0072_2 |
40 |
35 |
Criterios de acceso para los alumnos.
Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el certificado de profesionalidad de la familia profesional al que acompaña este anexo.
MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES DE ATENCIÓN SANITARIA A MÚLTIPLES VÍCTIMAS Y CATÁSTROFES.
Código: MP0139.
Duración: 120 horas.
Capacidades y criterios de evaluación.
C1: Buscar en las bases de datos específicas la información necesaria para asistir a una situación de catástrofe en un área geográfica determinada.
CE1.1 Analizar los aspectos demográficos de la zona.
CE1.2 Determinar las características políticas, culturales, sociales y económicas del área.
CE1.3 Indicar la potencial vulnerabilidad de las diferentes infraestructuras de la zona.
CE1.4 Establecer las posibles entidades patológicas que pueden surgir en el área geográfica afectada a consecuencia del suceso acaecido.
C2: Organizar los recursos materiales que se precisan en función de la catástrofe para desarrollar la primera intervención sanitaria en la área de socorro.
CE2.1 Cuantificar la medicación y el material fungible necesario.
CE2.2 Identificar el material electromédico.
CE2.3 Organizar el material sanitario e introducirlo en los contenedores de transporte de manera que se eviten posibles desperfectos durante el trayecto al lugar de intervención.
CE2.4 Indicar la relación de material mediante etiquetado incluida en cada contenedor.
C3: Desplegar el puesto sanitario avanzado en el área de socorro de acuerdo a las circunstancias del suceso.
CE3.1 Elegir el lugar adecuado para el despliegue de la estructura sanitaria eventual.
CE3.2 Realizar el montaje del puesto sanitario avanzado.
CE3.3 Dotar la instalación de los medios que aporten luminosidad y climatización que permita realizar el trabajo garantizando la seguridad del paciente y del personal interviniente.
CE3.4 Incluir y organizar en el interior de la estructura el material sanitario preciso.
C4: Establecer una malla de comunicación vía radio que permita la coordinación de la actuación frente a la emergencia.
CE4.1 Conectar la emisora de radio entre el vehículo de apoyo logístico y el centro coordinador de urgencias y emergencias.
CE4.2 Establecer comunicación vía radio entre los distintos equipos intervinientes.
CE4.3 Situar una estación fija en el puesto de mando sanitario avanzado.
C5: Realizar la clasificación de víctimas en una situación de catástrofe valorando determinados parámetros y atendiendo a su patología y gravedad.
CE5.1 Determinar los diferentes tipos de clasificación de víctimas.
CE5.2 Realizar mediante un método de triaje simple la clasificación de pacientes.
CE5.3 Realizar el etiquetado de las víctimas previamente clasificadas.
CE5.4 Realizar la dispersión hospitalaria de los pacientes según las indicaciones del centro coordinador de urgencias y emergencias de acuerdo a su patología y gravedad.
C6: Valorar signos de gravedad ante situaciones de pacientes con compromiso vital, siguiendo un protocolo.
CE6.1 Valorar signos de obstrucción de la vía aérea.
CE6.2 Evaluar signos de compromiso respiratorio.
CE6.3 Examinar signos de gravedad de la función cardio–circulatoria.
CE6.4 Valorar signos de compromiso neurológico.
CE6.5 Realizar la determinación de las constantes vitales.
CE6.6 Comunicar de manera estructurada la información del estado clínico del paciente al médico coordinador.
C7: Aplicar técnicas de soporte vital básico ante situaciones de pacientes con compromiso vital, siguiendo un protocolo.
CE7.1 Aplicar técnicas de desobstrucción de la vía aérea.
CE7.2 Realizar técnicas posturales a pacientes con compromiso de las diferentes funciones.
CE7.3 Aplicar dispositivos de oxigenoterapia en diferentes supuestos.
CE7.4 Llevar a cabo una reanimación cardiopulmonar instrumental aplicando el protocolo establecido.
CE7.5 Aplicar el algoritmo de manejo del desfibrilador externo semiautomático.
CE7.6 Realizar la atención a una situación de parto inminente.
C8: Realizar la atención inicial ante un paciente traumatizado grave, siguiendo un protocolo.
CE8.1 Realizar la evaluación primaria, valorando de forma sistemática los signos de compromiso vital
CE8.2 Aplicar las diferentes maniobras terapéuticas básicas.
CE8.3 Llevar a cabo la evaluación secundaria.
CE8.4 Abordar de forma adecuada el manejo básico de otras lesiones traumáticas (quemaduras, electrocución y congelación).
C9: Colaborar con el médico y/ó enfermera en la aplicación de técnicas de soporte vital avanzado.
CE9.1 Identificar el material necesario para dar un apoyo ventilatorio.
CE9.2 Identificar los dispositivos para abordar una vía venosa y aportar fluidoterapia.
CE9.3 Identificar los aparatos electromédicos utilizados en el soporte vital avanzado.
CE9.4 Preparar medicación para su administración por diferentes vías.
C10: Identificar los elementos para desarrollar y ejecutar un plan de emergencias y un dispositivo de riesgo previsible.
CE10.1 Recoger la información necesaria para elaborar el mapa de riesgos del área geográfica.
CE10.2 Ubicar en el plano cada riesgo detectado según procedimiento.
CE10.3 Delimitar en el plano las áreas de actuación de cada grupo de intervención, por cada riesgo detectado.
CE10.4 Definir los recursos sanitarios indispensables para cubrir un dispositivo de riesgo previsible establecido.
CE10.5 Establecer los elementos logísticos precisos para ejecutar un dispositivo de riesgo establecido.
C11: Aplicar técnicas de primeros auxilios psicológicos en catástrofes, según el escenario y la magnitud del suceso.
CE11.1 Aplicar técnicas de primeros auxilios psicológicos ante un riesgo de suicidio inminente:
– Realizar la aproximación a la víctima de acuerdo a las circunstancias que le afecten.
– Analizar las posibles reacciones psicológicas de la víctima.
– Aplicar técnicas de contención ante el fracaso de las técnicas anteriores manteniendo la situación hasta la llegada de profesionales más especializados.
CE11.2 Aplicar técnicas de primeros auxilios psicológicos ante una situación de hostilidad.
CE11.3 Aplicar técnicas de apoyo psicológico ante catástrofes y situaciones de duelo.
– Aplicar recomendaciones para situaciones de pánico colectivo.
– Realizar labores de acompañamiento en situaciones de duelo, de acuerdo a las indicaciones recibidas.
CE11.4 Reconocer las consecuencias de la intervención en situaciones de catástrofe y múltiples víctimas en uno mismo y en el compañero.
– Llevar a cabo técnicas de relajación en el escenario de la catástrofe.
– Aplicar técnicas de ayuda al compañero para afrontar situaciones de estrés.
Contenidos.
1. Manejo de bases de datos en la búsqueda de información para la planificación de la actuación sanitaria ante una catástrofe.
– Fuentes de información cartográfica y bases de datos.
– Búsqueda de datos para el análisis básico de la zona afectada y características de la misma.
– Vulnerabilidad de las infraestructuras de la zona.
– Patologías que pueden surgir en la zona afectada por la catástrofe.
2. Organización de recursos materiales para la asistencia sanitaria a una catástrofe.
– Material sanitario de primera intervención.
– Dotación tipo por área geográfica.
– Organización del material. Etiquetado y embalaje
– Relación de elementos de protección individual (EPIs).
3. Organización de la logística sanitaria en la asistencia a múltiples víctimas.
– El mando sanitario.
– Desarrollo de planes logísticos en catástrofes.
– Despliegue del puesto sanitario avanzado.
– Dotación de material sanitario.
– Dotación de medios y material logístico.
4. Clasificación y evacuación de las víctimas en emergencias colectivas.
– Modelos prácticos de triaje
– Valoración por criterios de gravedad: inspección, evaluación y decisión terapéutica.
– Procedimiento de etiquetado (taggning). Tarjetas de triaje. Primera, segunda y tercera categoría.
– Evacuación de las víctimas a diferentes áreas asistenciales.
– Norias de evacuación. Primera, segunda, tercera y cuarta noria.
– Puesto de carga de ambulancias.
– Dispersión hospitalaria de pacientes.
– Registro de dispersión hospitalaria.
5. Soporte vital básico y apoyo al soporte vital avanzado.
– Soporte vital básico.
– Atención inicial del paciente traumatizado grave
– Apoyo a las técnicas de soporte vital avanzado.
– Apoyo al personal médico o de enfermería en las técnicas de soporte vital avanzado.
– Medidas de prevención de riesgos, protección personal y seguridad e higiene durante la aplicación de técnicas de soporte vital.
6. Organización de planes de emergencias y dispositivos de riesgo previsible (DRP).
– Organización de planes de emergencias
– Elaboración del mapa de riesgos.
– Activación del plan de emergencias.
– Organización de dispositivos de riesgo previsible (DRP): Fases de diseño, de ejecución y desactivación.
7. Primeros auxilios psicológicos en catástrofes.
– Primeros auxilios ante un riesgo de suicidio inminente.
– Apoyo psicológico en catástrofes y situaciones de duelo.
– Secuelas psicológicas en los intervienientes como consecuencia de la actuación en catástrofes
– Técnicas de ayuda y acompañamiento a un compañero en situación de estrés
IV. PRESCRIPCIONES DE LOS FORMADORES
|
Módulos Formativos |
Acreditación requerida |
Experiencia profesional requerida en el ámbito de la unidad de competencia |
|
|---|---|---|---|
|
Si se cuenta con acreditación |
Si no se cuenta con acreditación |
||
|
MF0360_2: Logística sanitaria en situaciones de atención a múltiples víctimas y catástrofes. |
• Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Diplomado, Ingeniero técnico, Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Técnico Superior de la familia profesional de Sanidad. • Certificados de profesionalidad de nivel 3 del área profesional de Atención sanitaria de la familia profesional de Sanidad |
1 año |
3 años |
|
MF0361_2: Atención sanitaria inicial a múltiples víctimas |
• Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Diplomado, Ingeniero técnico, Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Técnico Superior de la familia profesional de Sanidad. • Certificados de profesionalidad de nivel 3 del área profesional de Atención sanitaria de la familia profesional de Sanidad. |
1 año |
3 años |
|
MF0362_2: Emergencias sanitarias y dispositivos de riesgo previsible. |
• Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Diplomado, Ingeniero técnico, Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Técnico Superior de la familia profesional de Sanidad. • Certificados de profesionalidad de nivel 3 del área profesional de Atención sanitaria de la familia profesional de Sanidad. |
1 año |
3 años |
|
MF0072_2: Técnicas de apoyo psicológico y social en situaciones de crisis. |
• Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Diplomado, Ingeniero técnico, Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Técnico Superior de la familia profesional de Sanidad. • Certificados de profesionalidad de nivel 3 del área profesional de Atención sanitaria de la familia profesional de Sanidad. |
1 año |
3 años |
V. REQUISITOS MÍNIMOS DE ESPACIOS, INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO
|
Espacio Formativo |
Superficie m2 15 alumnos |
Superficie m2 25 alumnos |
|---|---|---|
|
Aula de gestión |
45 |
60 |
|
Taller de enfermería |
30 |
50 |
|
Zona exterior para entrenamientos y simulaciones prácticas |
300 |
300 |
|
Espacio Formativo |
M1 |
M2 |
M3 |
M4 |
|---|---|---|---|---|
|
Aula de gestión |
X |
X |
X |
X |
|
Taller de enfermería |
X |
X |
X |
|
|
Zona exterior para entrenamientos y simulaciones prácticas |
X |
X |
X |
|
|
Espacio Formativo |
Equipamiento |
|---|---|
|
Aula de gestión |
– Equipos audiovisuales – PCs instalados en red, cañón de proyección e internet – Software específico de la especialidad – Pizarras para escribir con rotulador – Rotafolios – Material de aula – Mesa y silla para formador – Mesas y sillas para alumnos |
|
Taller de enfermería |
– Material electromédico. – Material fungible y de medicación. – Material de cura. – Material de inmovilización y movilización. – Maniquí simulador. – Maniquí simulador bebé. – Oxigeno medicinal. – Instrumental de atención sanitaria. |
|
Zona exterior para entrenamientos y simulaciones prácticas |
– Vehículo sanitario medicalizado. – Herramientas para el mantenimiento preventivo del vehículo. – Material de inmovilización y movilización. – Material de autoprotección. – Material para limpieza y desinfección. – Material básico de descarceración. – Material logístico. – Material de triaje. – Sistema de comunicación. – Lencería. – Material de señalización y balizamiento. – Material de confort. |
No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.
Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e higiénico-sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad universal y seguridad de los participantes.
El número de unidades que se deben disponer de los utensilios, máquinas y herramientas que se especifican en el equipamiento de los espacios formativos, será el suficiente para un mínimo de 15 alumnos y deberá incrementarse, en su caso, para atender a número superior.
En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizarán las adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones de igualdad.
I. IDENTIFICACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Denominación: Transporte sanitario.
Código: SANT0208.
Familia Profesional: Sanidad.
Área Profesional: Atención sanitaria.
Nivel de cualificación profesional: 2.
Cualificación profesional de referencia:
SAN025_2: Transporte sanitario (RD 295/2004, de 20 de febrero).
Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de profesionalidad:
UC0069_1: Mantener preventivamente el vehículo sanitario y controlar la dotación material del mismo.
UC0070_2: Prestar al paciente soporte vital básico y apoyo al soporte vital avanzado.
UC0071_2: Trasladar al paciente al centro sanitario útil.
UC0072_2: Aplicar técnicas de apoyo psicológico y social en situaciones de crisis.
Competencia general:
Mantener preventivamente el vehículo y controlar la dotación material del mismo, realizando atención básica sanitaria en el entorno pre–hospitalario, trasladando al paciente al centro sanitario útil.
Entorno Profesional:
Ámbito profesional:
Desarrolla su ejercicio profesional en el ámbito prehospitalario, dependiente del Sistema Nacional de Salud o del sector sanitario privado.
Sectores productivos:
Sector sanitario público y privado.
Ocupaciones y puestos de trabajo relacionados:
8412.1017 Conductores de ambulancias.
Transporte sanitario programado y transporte sanitario urgente, con equipos de soporte vital básico y equipos de soporte vital avanzado.
Requisitos necesarios para el ejercicio profesional:
Para ejercer la actividad que se deriva de la unidad de competencia UC0071_2 “Traslado del paciente al centro sanitario útil”, es necesario estar en posesión del correspondiente permiso de conducir BTP.
Duración de la formación asociada: 560 horas.
Relación de módulos formativos y de unidades formativas:
MF0069_1: Operaciones de mantenimiento preventivo del vehículo y control de su dotación material (100 horas).
• UF0679: Organización del entorno de trabajo en transporte sanitario (40 horas).
• UF0680: Diagnosis preventiva del vehículo y mantenimiento de su dotación material (60 horas).
MF0070_2: Técnicas de soporte vital básico y de apoyo al soporte vital avanzado (160 horas).
• UF0681: Valoración inicial del paciente en urgencias o emergencias sanitarias (50 horas).
• UF0677 (Transversal): Soporte vital básico (60 horas).
• UF0678 (Transversal): Apoyo al soporte vital avanzado (50 horas).
MF0071_2: Técnicas de inmovilización, movilización y traslado del paciente (100 horas).
• UF0682: Aseguramiento del entorno de trabajo para el equipo asistencial y el paciente (40 horas).
• UF0683: Traslado del paciente al centro sanitario. (60 horas).
MF0072_2 (Transversal): Técnicas de apoyo psicológico y social en situaciones de crisis (40 horas).
MP0140: Módulo de prácticas profesionales no laborales de Transporte sanitario. (160 horas).
Vinculación con capacitaciones profesionales:
La formación establecida en el presente certificado de profesionalidad garantiza el nivel de conocimientos necesarios para la presentación a las pruebas que se convoquen por parte de la autoridad competente, para la obtención de la acreditación que permita el ejercicio de la profesión.
Normativa aplicable.
• Estatal:
Real Decreto 619/1998, de 17 de abril por el que se establecen las características técnicas, el equipamiento sanitario y la dotación de personal de los vehículos de transporte sanitario por carretera.
• Autonómica:
Normativas establecidas por los órganos competentes de las Comunidades Autónomas correspondientes
II. PERFIL PROFESIONAL DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Unidad de competencia 1.
Denominación: MANTENER PREVENTIVAMENTE EL VEHÍCULO SANITARIO Y CONTROLAR LA DOTACIÓN MATERIAL DEL MISMO.
Nivel: 1.
Código: UC0069_1.
Realizaciones profesionales y criterios de realización.
RP1: Chequear los elementos mecánicos, eléctricos y de seguridad del vehículo según la hoja de revisión diaria.
CR1.1 Las señales prioritarias del vehículo, acústicas y luminosas, funcionan correctamente.
CR1.2 El nivel de presión de los neumáticos, así como los niveles del líquido de frenos, líquido de dirección, aceite, agua del radiador y agua del limpiaparabrisas son los adecuados.
CR1.3 El nivel de combustible para realizar el servicio es el suficiente.
CR1.4 El sistema eléctrico de la unidad funciona adecuadamente.
CR1.5 Los elementos de seguridad pasiva funcionan correctamente.
CR1.6 La iluminación del habitáculo de conducción y del habitáculo asistencial es suficiente.
CR1.7 Las incidencias detectadas se reflejan en la hoja de revisión diaria, y se comunica al responsable del servicio.
CR1.8 Las operaciones básicas de mantenimiento se realizan para subsanar las incidencias detectadas en la revisión del vehículo.
CR1.9 El material de repuesto y las herramientas necesarias para incidencias básicas, son los adecuados (bombillas, fusibles, herramientas, rueda de repuesto. etc).
CR1.10 La camilla de traslado desciende y se despliega adecuadamente.
RP2: Comprobar la documentación general del vehículo sanitario.
CR2.1 El vehículo cuenta con todas las autorizaciones y permisos legales para su funcionamiento.
CR2.2 El vehículo lleva los mapas y callejeros de su zona de actuación.
CR2.3 En el vehículo se encuentran listos para su utilización los distintos formularios y partes de asistencia.
RP3: Verificar la existencia de la dotación material del vehículo sanitario.
CR3.1 La dotación material del vehículo sanitario se comprueba que corresponde a la requerida por su nivel asistencial, según la normativa vigente.
CR3.2 La operatividad del material sanitario se comprueba.
CR3.3 La caducidad de los fármacos, material fungible y material de cura se comprueba, retirando lo caducado y efectuando su reposición según procedimiento normalizado.
CR3.4 La cantidad de oxígeno de las balas del vehículo se comprueba, efectuando su reposición si el nivel no es el adecuado.
CR3.5 La petición del material necesario se realiza para garantizar la operatividad de la unidad asistencial.
RP4: Verificar la existencia del material de balizamiento, de autoprotección personal e iluminación portátil.
CR4.1 El material de autoprotección del vehículo se comprueba que es el adecuado para todos los miembros de la unidad según la normativa vigente.
CR4.2 El material de señalización y balizamiento del vehículo se comprueba que es el adecuado según la normativa vigente.
CR4.3 El material de iluminación portátil (focos, alargadera, linternas) es el adecuado y funciona.
RP5: Comprobar el funcionamiento del sistema de comunicaciones.
CR5.1 El funcionamiento de los distintos sistemas de comunicaciones se chequea, verificando la operatividad de los mismos.
CR5.2 A través de una llamada de control al centro de coordinación se comprueba que la transmisión del mensaje es correcta, confirmándose la recepción óptima del mismo.
RP6: Garantizar la limpieza del vehículo y desinfección del material sanitario.
CR6.1 Las soluciones para la limpieza y desinfección del material se preparan, según el tipo y características del mismo.
CR6.2 La limpieza y desinfección del material sanitario y habitáculo asistencial tras una actuación, se realiza según procedimiento del servicio.
CR6.3 El material se organiza y coloca en el vehículo o almacén, una vez realizadas las operaciones de limpieza y desinfección del mismo.
CR6.4 La limpieza exterior del vehículo se realiza periódicamente.
CR6.5 La eliminación de los residuos orgánicos e inorgánicos derivados de la actividad sanitaria se efectúa en los contenedores correspondientes al tipo de residuos, contaminación y protocolos establecidos.
RP7: Colaborar en el plan de mantenimiento de instalaciones y equipos.
CR7.1 Participa en el plan de mantenimiento del vehículo: cambios de neumáticos, amortiguación, frenos sistema de engrase, etc, donde se establecen los plazos de revisión y el personal responsable de llevarlo a cabo.
CR7.2 Participa en el plan de mantenimiento de la dotación material de la ambulancia, tales como material electromédico, elementos de comunicación, material de movilización e inmovilización y material de descarceración y rescate.
RP8: Realizar el control de calidad adecuado a su actividad, colaborando en la programación de la actividad de su unidad de trabajo.
CR8.1 Interpreta los protocolos normalizados de trabajo.
CR8.2 Lleva a cabo las actuaciones necesarias para el cumplimiento de las normas y protocolos de garantía de calidad.
CR8.3 La programación de actividad permite cumplir con los procedimientos de actuación establecidos, satisfaciendo las necesidades del traslado o asistencia del paciente.
CR8.4 Los recursos y materiales se optimizan manteniendo la calidad final del resultado.
RP9: Conocer responsabilidades legales relacionadas con la autonomía y libertad del paciente, así como del secreto profesional y la ley de protección de datos.
CR9.1 El deseo de traslado o no traslado del paciente es respetado.
CR9.2 El documento y deseo de no traslado es cumplimentado y la información trasmitida al centro coordinador o autoridad competente.
CR9.3 Los efectos personales del paciente son controlados responsabilizándonos de los mismos o indicando la autoridad o persona que queda a cargo de los mismos.
CR9.4 Derechos y deberes del paciente.
Contexto profesional.
Medios de producción.
Vehículo ambulancia; material de inmovilización; material de movilización; material electromédico; material de cura; material fungible; medicación; oxígeno medicinal; material de autoprotección; material para limpieza y desinfección; material de descarceración; formularios; documentación legal del vehículo; mapas y callejeros; herramientas para el mantenimiento preventivo del vehículo y material; sistema de comunicación; lencería; sistema de gestión de stock; paquetes informáticos aplicados.
Productos y resultados.
Operatividad de la unidad asistencial; formulario de revisión diaria; formulario de petición de material; parte de incidencia y reparación de material.
Información utilizada o generada.
Protocolos de actuación. Procesos específicos. Ley Orgánica de Protección de Datos (Ley 15/99 de 13 XII 1999). Ley de Cohesión y Calidad del S.N.S. (Ley 16/03 de 28–V–03). Ley Básica Reguladora de la Autonomía del Paciente y de Derechos y Obligaciones en materia de información y documentación clínica (Ley 41/02 de 14–XI–2002). Legislación vigente en materia de Higiene y Prevención de Riesgos Laborales. Real Decreto por el que se establecen las características técnicas, el equipamiento sanitario y la dotación de personal de los vehículos de transporte sanitario por carretera (R.D. 619/1998 de 17 IV 1.998), así como cuantas normas y leyes Autonómicas afecten a esta actividad. Ley Orgánica de ordenación de las profesiones sanitarias (L.O. 44/03 de 14–XI–2003), así como cuantas normas y leyes Autonómicas afecten a esta actividad.
Unidad de competencia 2.
Denominación: PRESTAR AL PACIENTE SOPORTE VITAL BÁSICO Y APOYO AL SOPORTE VITAL AVANZADO.
Nivel: 2.
Código: UC0070_2.
Realizaciones profesionales y criterios de realización.
RP1: Realizar la estimación inicial del paciente, buscando signos de gravedad según protocolos establecidos.
CR1.1 La información “in situ” se recoge, preguntando a las personas que se encuentran en el entorno por lo sucedido.
CR1.2 Los signos de gravedad que puedan comprometer la vida del paciente se detectan.
CR1.3 La permeabilidad, de la vía aérea, ventilación, circulación y nivel de conciencia, se controlan.
CR1.4 Ante un accidentado analiza las características biomecánicas del impacto para detectar las posibles lesiones asociadas.
CR1.5 El paciente es expuesto en busca de lesiones que pudieran haber pasado desapercibidas, garantizando intimidad, privacidad e integridad.
CR1.6 Los resultados de la determinación realizada se comunican al centro coordinador, consultando las maniobras que se vayan a aplicar y solicitando otros recursos que pudiesen ser necesarios.
CR1.7 Los elementos de protección individual se utilizan para asistir de forma segura al paciente.
CR1.8 Las medidas de autoprotección y asepsia en la manipulación de los pacientes son adoptadas.
RP2: Aplicar técnicas de soporte ventilatorio básico según protocolo establecido.
CR2.1 La atención inicial a pacientes en situación de compromiso ventilatorio se realiza de acuerdo al protocolo establecido.
CR2.2 La apertura de la vía aérea se realiza mediante la técnica manual adecuada.
CR2.3 La vía aérea se limpia mediante técnica manual o mediante aspirador.
CR2.4 La vía aérea se mantiene permeable en paciente inconsciente mediante el dispositivo orofaríngeo adecuado.
CR2.5 Ante un obstáculo o cuerpo extraño en la vía aérea, aplica las técnicas manuales de desobstrucción.
CR2.6 El balón resucitador autohinchable se utiliza, conectado a una bala de oxígeno, para dar soporte ventilatorio al paciente que lo precise.
CR2.7 El oxígeno suplementario se administra a todo paciente que lo necesite previa consulta al centro de coordinación.
CR2.8 Ante paciente en situación de compromiso ventilatorio, aplica el tratamiento postural adecuado.
RP3: Aplicar técnicas básicas de soporte circulatorio según protocolo establecido.
CR3.1 La atención inicial a pacientes en situación de compromiso cardiocirculatorio se realiza según protocolo establecido.
CR3.2 Ante un paciente en parada cardiaca, realiza masaje cardiaco externo.
CR3.3 Ante un paciente en parada cardiorrespiratoria, utiliza el desfibrilador externo semiautomático.
CR3.4 Ante hemorragias externas, utiliza las técnicas de hemostasia indicadas.
CR3.5 Ante signos evidentes de shock, coloca al paciente en la posición adecuada.
RP4: Prestar la atención básica inicial en otras situaciones de emergencia según protocolo establecido.
CR4.1 En otras situaciones de emergencia, consulta al centro coordinador de las medidas a aplicar como respuesta.
CR4.2 La atención inicial básica se realiza a pacientes politraumatizados.
CR4.3 La atención específica se realiza a pacientes que han sufrido lesiones por agentes físicos y químicos.
CR4.4 Ante una situación de parto inminente presta la atención específica indicada.
CR4.5 El neonato y la madre son atendidos adecuadamente.
CR4.6 Ante pacientes con crisis convulsivas aplica atención específica indicada
CR4.7 Ante pacientes inconscientes o con problema de alteración de conciencia, aplica atención específica adecuada.
CR4.8 Ante pacientes que sufren intoxicaciones, aplica atención sanitaria específica.
CR4.9 En situaciones de emergencias colectivas y catástrofes atiende inicialmente a los afectados, realizando la primera clasificación de los pacientes atendiendo a criterios elementales.
RP5: Apoyar al médico y/o personal de enfermería en la asistencia a situaciones de emergencias sanitarias.
CR5.1 En la realización de maniobras de soporte vital avanzado, colabora con el personal médico y/o de enfermería.
CR5.2 En situaciones de emergencia, apoya en la realización de procedimientos diagnósticos y terapéuticos.
CR5.3 Por orden, prepara medicación parenteral y administra medicación por vía oral, rectal y tópica.
Contexto profesional.
Medios de producción.
Material de movilización e inmovilización; material electromédico; material fungible; medicación; oxígeno medicinal; equipo de protección individual; lencería; sistema de comunicación; kit de organización en catástrofe; protocolos de actuación.
Productos y resultados.
Reconocimiento inicial del paciente; aplicación de técnicas de soporte vital básico; apoyo a las técnicas de soporte vital avanzado; aplicación de cuidados básicos a las emergencias más frecuentes; clasificación básica de pacientes en emergencias colectivas y catástrofe; informe de asistencia.
Información utilizada o generada.
Protocolo de manejo y valoración de pacientes, guía de actuación en soporte vital básico optimizado, protocolo de actuación ante emergencias colectivas y catástrofes, manuales de instrucciones de uso del material electromédico.
Unidad de competencia 3.
Denominación: TRASLADAR AL PACIENTE AL CENTRO SANITARIO ÚTIL.
Nivel: 2.
Código: UC0071_2.
Realizaciones profesionales y criterios de realización.
RP1: Ante una situación de emergencia en vía pública, generar un entorno seguro para la actuación sanitaria.
CR1.1 El vehículo es colocado en la posición y distancia adecuada para proteger a las víctimas y al equipo de actuación, de los vehículos que circulan por la vía.
CR1.2 La señalización y balizamiento de la zona se realiza utilizando los elementos necesarios.
RP2: Garantizar el acceso seguro al paciente.
CR2.1 La forma de acceder al paciente se valora.
CR2.2 Los medios y técnicas a su alcance se utilizan para facilitar un acceso seguro al paciente.
CR2.3 Los medios de rescate avanzado se solicitan en caso de imposibilidad de acceso seguro al paciente.
CR2.4 Medios y técnicas a su alcance los utiliza para facilitar una evacuación segura del paciente.
RP3: Evacuar al paciente del lugar del suceso a la ambulancia.
CR3.1 La inmovilización preventiva del paciente se realiza mediante las técnicas y medios materiales adecuados a las posibles lesiones o patología detectadas.
CR3.2 Las técnicas y medios de movilización aplicados permiten un traslado seguro desde el lugar del suceso al vehículo de transporte.
RP4: Acomodar al paciente en la ambulancia según su patología.
CR4.1 En caso de transferencia de un paciente por otro profesional, se solicita información básica sobre su estado, posibles complicaciones y condiciones del traslado.
CR4.2 Las técnicas de movilización e inmovilización que permitan la colocación del paciente en la posición anatómica requerida de acuerdo a su patología, se aplican en el interior del vehículo de transporte sanitario para garantizar su traslado.
CR4.3 Los elementos de inmovilización necesarios se utilizan para minimizar el riesgo de agravamiento de posibles lesiones derivado del movimiento del vehículo.
CR4.4 Las medidas necesarias de confortabilidad y seguridad se adoptan.
CR4.5 Todos los elementos susceptibles de desplazarse y producir un daño durante el traslado se fijan adecuadamente.
RP5: Informar al paciente y familiares sobre las condiciones del traslado.
CR5.1 Al paciente y sus familiares se les informa del tiempo aproximado de traslado y del hospital de destino.
CR5.2 El paciente es advertido de la posibilidad de uso de las señales acústicas, para evitar incrementar su nivel de estrés.
RP6: Realizar un traslado seguro por la ruta más idónea.
CR6.1 El centro al que debe ser trasladado el paciente, según su patología y necesidades de atención, se solicita al coordinador de emergencias sanitarias.
CR6.2 Los criterios de proximidad, estado de la vía, saturación del tráfico y condiciones climáticas, se tienen en cuenta para seleccionar la ruta.
CR6.3 La conducción realizada es acorde a las necesidades del paciente para evitar su agravamiento o posibles lesiones secundarias.
CR6.4 El uso racional de las señales acústicas se hace cuando el estado de salud del paciente y las condiciones de la vía lo permitan.
CR6.5 Una conducción acorde a la normativa vigente, se realiza en todo momento.
RP7: Vigilar al paciente durante el traslado.
CR7.1 Durante el trayecto al hospital, se observa el estado del paciente, estando alerta ante posibles cambios que indiquen una posible evolución desfavorable del mismo.
CR7.2 Cualquier variación en el estado del paciente que revista gravedad o haga preciso variar las condiciones de traslado, la comunica al centro coordinador.
RP8: Conducir el vehículo aplicando técnicas de conducción en situaciones adversas.
CR8.1 La conducción del vehículo se adapta a las situaciones adversas de la vía.
CR8.2 La conducción del vehículo se adapta a las situaciones climatológicas adversas.
RP9: Realizar la transferencia del paciente al centro sanitario.
CR9.1 La información específica del paciente, se transmite de manera verbal, al responsable del triaje hospitalario, comprobando la correcta recepción del mensaje.
CR9.2 El informe de asistencia debidamente cumplimentado se entrega al responsable del triaje hospitalario.
Contexto profesional.
Medios de producción.
Ambulancia; material de señalización y balizamiento; material básico de descarceración; material de movilización; material de inmovilización; material de autoprotección; material de confort; sistema de comunicación.
Productos y resultados.
Generar un entorno seguro para la asistencia del paciente; descarceración segura; inmovilización preventiva de las lesiones; movilización con las técnicas adecuadas; evacuación desde el lugar del suceso hasta la ambulancia; traslado en la posición anatómica mas adecuada; conducción adaptada a las necesidades del paciente; protocolos de actuación.
Información utilizada o generada.
Normativa legal sobre circulación y seguridad vial, procedimiento específico sobre conducción del vehículo en situaciones adversas, legislación de mercancías peligrosas, procedimiento de descarceración y rescate, procedimiento de traslado de pacientes según patología, normativa legal sobre radiotransmisiones.
Unidad de competencia 4.
Denominación: Aplicar técnicas de apoyo psicológico y social en situaciones de crisis
Nivel: 2.
Código: UC0072_2.
Realizaciones profesionales y criterios de realización.
RP1: Aplicar los primeros auxilios psicológicos a los afectados directos por una emergencia sanitaria o catástrofe.
CR1.1 Las técnicas de contención de estrés ante situaciones de pánico colectivo se aplican.
CR1.2 El contacto con el afectado se establece a demanda de la víctima o de algún allegado.
CR1.3 Las necesidades psíquicas de los afectados se valoran, aplicándose técnicas de soporte psicológico apropiadas para su estado emocional.
CR1.4 El afectado que requiera atención médica o psicológica especializada se deriva al puesto asistencial.
CR1.5 Se establece una comunicación fluida con el afectado, desde la toma de contacto hasta su transferencia al centro hospitalario.
CR1.6 Se responde, en la medida de lo posible, a todas las cuestiones planteadas por el afectado.
CR1.7 Se infunde confianza al paciente en toda la actuación.
CR1.8 Se facilita la comunicación del paciente con sus familiares.
RP2: Apoyar psicológicamente a los familiares de los pacientes en situación de compromiso vital o afectados por una catástrofe.
CR2.1 En situaciones de duelo, realiza apoyo psicológico a los familiares de las víctimas.
CR2.2 Se favorece que el afectado pueda minimizar sus vivencias negativas, favoreciendo la expresión de sus sentimientos.
CR2.3 Se establece una comunicación fluida con los familiares de los pacientes respondiendo a las cuestiones que puedan plantear.
CR2.4 Se informa a los familiares de la posibilidad de solicitar ayuda psicológica especializada.
CR2.5 Las situaciones colectivas de irritabilidad se gestionan adecuadamente para disminuir o paliar las vivencias negativas asociada a situaciones de estrés.
RP3: Orientar e informar a los pacientes y sus familiares de acuerdo a la situación emocional surgida a raíz de la catástrofe.
CR3.1 El paciente y su familia son orientados sobre las conductas a seguir ante situaciones de lesiones o pérdidas.
CR3.2 Los familiares de los heridos reciben orientación sobre las posibilidades de recibir apoyo psicológico especializado.
CR3.3 Se proporciona información sobre los cauces para adquirir prestaciones sociales que cubran las necesidades básicas de las personas afectadas por una catástrofe.
RP4: Aplicar técnicas de autoayuda frente a los factores estresores de la catástrofe.
CR4.1 Ante el advenimiento de una situación asistencial de gran magnitud se toman las medidas preventivas oportunas.
CR4.2 Las técnicas individuales de control de estrés se aplican por cada profesional que lo precise.
CR4.3 Ante la detección de signos de fatiga psíquica evidentes por otro miembro del equipo de trabajo, se ponen en marcha técnicas de ayuda mutua.
Contexto profesional.
Medios de producción.
Técnicas de comunicación; técnicas de información; técnicas de observación y valoración; protocolos de actuación.
Productos y resultados.
Conocer las necesidades psicológicas del paciente; infundir seguridad al paciente ante la asistencia; canalizar los sentimientos de los familiares ante el duelo; aplacar las situaciones de irritabilidad colectiva; promover hábitos y conductas saludables.Manejar técnicas de autoayuda y control de estrés, infundir seguridad y control ante el grupo operativo con el que se intervenga.
Información utilizada o generada.
Guías de manejo psicológico de pacientes, protocolos de relación y comunicación interpersonales. Recomendaciones sobre técnicas de autoayuda y control de estrés.
III. FORMACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
MÓDULO FORMATIVO 1.
Denominación: OPERACIONES DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO DEL VEHÍCULO Y CONTROL DE SU DOTACIÓN MATERIAL.
Código: MF0069_1.
Nivel de cualificación profesional: 1.
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0069_1: Mantener preventivamente el vehículo sanitario y controlar la dotación material del mismo.
Duración: 100 horas.
UNIDAD FORMATIVA 1.
Denominación: ORGANIZACIÓN DEL ENTORNO DE TRABAJO EN TRANSPORTE SANITARIO.
Código: UF0679.
Duración: 40 horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP2, RP3, RP4, RP8 y RP9.
Capacidades y criterios de evaluación.
C1: Definir la estructura, relación orgánica y jerárquica del Sistema Nacional de Salud teniendo en cuenta su repercusión en la organización del transporte sanitario.
CE1.1 Realizar un esquema del Sistema Nacional de Salud, detallando los distintos niveles de asistencia así como su relación orgánica y funcional.
CE1.2 Explicar la estructura y función de un sistema de emergencias médicas teniendo en cuenta su repercusión en la organización del transporte sanitario.
C2: Relacionar los diferentes tipos de documentación clínica y no clínica con sus aplicaciones, describiendo sus cauces de tramitación.
CE2.1 Explicar los diferentes tipos de documentos clínicos, su función y cauces de tramitación.
CE2.2 Citar las autorizaciones y permisos que necesita tener en regla el vehículo de transporte sanitario para su funcionamiento según normativa.
CE2.3 Describir la información tipo que debe constar en un informe de asistencia, tras la realización de maniobras de soporte vital básico.
CE2.4 Describir los recursos de documentación geográfica que debe llevar el vehículo de transporte sanitario teniendo en cuenta su ámbito de actuación.
CE2.5 Interpretar los documentos de citación, señalando el servicio o unidad diagnóstica de recepción del paciente.
C3: Aplicar técnicas de revisión y control de la dotación material del vehículo de transporte sanitario comprobando su estado y operatividad.
CE3.1 Explicar la dotación material del vehículo, según el nivel asistencial del mismo y normativa.
CE3.2 En un supuesto práctico de revisión y control de la dotación material del vehículo de transporte sanitario comprobando su estado y operatividad:
– Evaluar ordenadamente la dotación material de la ambulancia comprobando que se corresponde a la requerida por su nivel asistencial.
– Comprobar la operatividad del material sanitario.
– Comprobar la caducidad de los fármacos, el estado del material fungible y de cura.
– Reponer el material caducado o agotado según procedimiento normalizado.
– Comprobar el nivel de las balas de oxigeno efectuando su reposición si no es el adecuado.
– Realizar la petición de material de modo que se asegure la operatividad de la unidad asistencial.
CE3.3 Enumerar el material de señalización y balizamiento, de autoprotección personal y de iluminación portátil que debe disponer el vehículo de transporte sanitario.
CE3.4 En un supuesto práctico de comprobación del material de señalización y balizamiento, de autoprotección personal y de iluminación portátil que debe disponer el vehículo de transporte sanitario según normativa y procedimiento establecido:
– Comprobar que el material de autoprotección del vehículo es el adecuado para todos los miembros de la unidad según la normativa.
– Comprobar que el material de señalización y balizamiento del vehículo es el adecuado según la normativa.
– Comprobar el correcto funcionamiento del material de iluminación portátil (focos, alargadera, linternas).
C4: Seleccionar las técnicas de almacenamiento, distribución y control de existencias y materiales, que permitan la operatividad del vehículo sanitario.
CE4.1 Explicar los métodos de control de existencias y sus aplicaciones para la realización de inventarios de material.
CE4.2 Diferenciar los documentos de control de las existencias de almacén, asociando cada tipo a la función que desempeña en el funcionamiento del almacén.
CE4.3 Describir las aplicaciones informáticas para la gestión de almacén.
CE4.4 En un supuesto práctico de gestión de almacén sanitario:
– Identificar las necesidades de reposición acordes al supuesto descrito.
– Efectuar las órdenes de pedido, precisando el tipo de material, el agente y la unidad y/o empresa suministradora.
– Introducir los datos necesarios para el control de existencias en la base de datos.
– Especificar las condiciones de conservación del material, en función de sus características y necesidades de almacenamiento.
C5: Aplicar técnicas de control de calidad adecuadas a su actividad, interpretando y cumpliendo protocolos de garantía de calidad.
CE5.1 Definir conceptos relacionados con la garantía de calidad, tales como: protocolos normalizados de trabajo, controles de calidad y evaluación de la calidad.
CE5.2 Describir los recursos humanos y materiales destinados a garantizar la calidad en la prestación del servicio.
CE5.3 Identificar las desviaciones en los requisitos y especificaciones de garantía de calidad.
CE5.4 En un supuesto práctico de técnicas de control de calidad adecuadas a su actividad, interpretando y cumpliendo protocolos de garantía de calidad:
– Identificar los factores que determinan la calidad de prestación del servicio.
– Interpretar los protocolos normalizados de trabajo.
– Utilizar los recursos y materiales de acuerdo al protocolo.
– Colaborar en la programación de la actividad cumpliendo los protocolos establecidos y satisfaciendo las necesidades de traslado o asistencia del paciente.
C6: Analizar las normas relacionadas con la autonomía y libertad del paciente, el secreto profesional, la protección de datos y la prevención de riesgos laborales.
CE6.1 Explicar los diferentes tipos de responsabilidad legal.
CE6.2. Explicar artículos de la constitución española relacionados con sanidad y la ley general de sanidad.
CE6.3 Definir los aspectos legales relacionados con el secreto profesional.
CE6.4 Citar ejemplos de aplicación de normas relacionadas con la autonomía y libertad del paciente.
CE6.5 Especificar los documentos que deben firmar el paciente o familiares para que quede constancia de su voluntad.
CE6.6 Explicar actuaciones positivas y negativas respecto a la protección de datos.
CE6.7 Analizar los derechos y deberes del paciente.
CE6.8 Describir los factores y situaciones de riesgo laboral indicando los medios y procedimientos de prevención y protección en su ámbito de trabajo.
CE6.9 Especificar las normas prevención de riesgos laborales aplicadas en la organización y gestión del transporte sanitario analizando:
– Sistemas de seguridad aplicados a los equipos electromédicos.
– Equipos de protección individual y seguridad.
– Protocolos de primeros auxilios.
Contenidos.
1. Organización sanitaria.
– Estructura del Sistema Nacional de Salud.
– Niveles de asistencia y tipos de prestaciones.
– Salud Pública.
– Salud comunitaria.
– Evolución histórica de la medicina.
– Evolución histórica de los sistemas de emergencias médicas.
– Evolución histórica del transporte sanitario, haciendo referencia a los demás tipos de transporte (aéreo y acuático), indicando las características diferenciales básicas.
2. Documentación sanitaria y de gestión.
– Documentos clínicos. Tramitación.
○ Intrahospitalarios
○ Prehospitalarios.
○ Intercentros.
– Documentos no clínicos.
○ Formularios de actividad.
○ Revisión e incidencias.
○ Documentación legal del vehículo.
□ Autorizaciones y permisos.
○ Documentos de objetos personales.
○ Documentación geográfica.
○ Hoja de reclamaciones y negación al traslado.
3. Características del transporte sanitario y dotación material.
– Tipos de transporte sanitario:
○ Terrestre.
○ Aéreo.
○ Marítimo.
– Características diferenciales del transporte sanitario terrestre:
○ Ambulancia no asistencial.
○ Ambulancia de soporte vital básico.
○ Ambulancia de soporte vital avanzado.
○ Transporte sanitario colectivo.
○ Transporte sanitario de emergencia psiquiátrica.
– Dotación material de la unidad de transporte sanitario según el nivel asistencial.
○ Material sanitario:
□ Fungible e inventariable.
□ Fármacos.
□ Oxigeno medicinal.
□ Equipos electromédicos.
○ Material logístico:
□ Señalización y balizamiento
□ Autoprotección personal
□ Iluminación portátil
– Puesta a punto y verificación del material y equipos.
– Control de existencias de la dotación material del vehículo de transporte sanitario.
4. Gestión de existencias e inventario.
– Sistemas de almacenaje.
○ Ventajas e inconvenientes.
○ Clasificación de los medios materiales sanitarios. Criterios.
– Elaboración de fichas de almacén.
– Gestión de stocks: identificación y trazabilidad.
– Aplicaciones informáticas de gestión y control de almacén.
– Normas de seguridad e higiene, aplicada en almacenes de instituciones y empresas sanitarias
5. Garantía de calidad.
– Introducción a la garantía de calidad.
○ Normas de calidad.
○ Control de calidad en la prestación del servicio.
○ Evaluación interna y externa de la calidad percibida.
– Calidad en la asistencia sanitaria.
○ Indicadores.
– Legislación vigente aplicable a la garantía de calidad.
– Relación de la documentación con el control de calidad y la trazabilidad.
6. Aspectos legales del ejercicio profesional.
– Funciones del profesional.
– Responsabilidad legal.
– Legislación sobre: sanidad, protección de datos; autonomía del paciente; derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica.
– Artículos de la constitución española que hacen referencia a la sanidad
– Documentación asistencial y no asistencial con relevancia legal.
– Prevención de riesgos laborales en la organización y gestión del transporte sanitario.
○ Sistemas de seguridad aplicados a los equipos electromédicos.
○ Equipos de protección individual y seguridad.
○ Protocolos de primeros auxilios.
○ Riesgos en el desempeño de la actividad profesional.
○ Riesgos físicos.
○ Riesgos químicos.
○ Riesgos biológicos.
○ Medidas de prevención y protección en las diferentes entornos de trabajo.
○ Señalización relativa a seguridad e higiene.
○ Equipos de protección y seguridad.
UNIDAD FORMATIVA 2.
Denominación: DIAGNOSIS PREVENTIVA DEL VEHÍCULO Y MANTENIMIENTO DE SU DOTACIÓN MATERIAL.
Código: UF0680.
Duración: 60 horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1, RP5, RP6 y RP7.
Capacidades y criterios de evaluación.
C1: Realizar el mantenimiento preventivo del vehículo chequeando los elementos mecánicos, eléctricos, del sistema de comunicaciones y de seguridad del vehículo según la hoja de revisión diaria.
CE1.1 Describir los elementos mecánicos, eléctricos y de seguridad que hay que revisar por turno de trabajo, para mantener la operatividad del vehículo.
CE1.2 Elaborar un plan de mantenimiento de un vehículo de transporte sanitario concretando los elementos que deben revisarse, el responsable y su periodicidad.
CE1.3 En un supuesto práctico de chequeo de los elementos mecánicos, eléctricos, del sistema de comunicaciones y de seguridad del vehículo según la hoja de revisión diaria:
– Comprobar que las señales prioritarias del vehículo, acústicas y luminosas, funcionan correctamente.
– Comprobar que el nivel de presión de los neumáticos, así como los niveles del líquido de frenos, líquido de dirección, aceite, agua del radiador y agua del limpiaparabrisas son los adecuados.
– Comprobar que el nivel de combustible para realizar el servicio es el suficiente.
– Comprobar que el sistema eléctrico de la unidad funciona adecuadamente.
– Comprobar el funcionamiento de los sistemas de comunicaciones verificando la operatividad de los mismos a través de una llamada de control al centro de coordinación.
– Los elementos de seguridad pasiva funcionan correctamente.
– Comprobar que la iluminación del habitáculo de conducción y del habitáculo asistencial es suficiente.
– Registrar las incidencias detectadas en la hoja de revisión diaria.
C2: Analizar los procedimientos de limpieza, desinfección y esterilización del vehículo y material sanitario, determinando el método a aplicar según el tipo de material.
CE2.1 Explicar el procedimiento de limpieza, desinfección y esterilización relacionándolo con su aplicación sobre los distintos tipos de material.
CE2.2 Explicar el procedimiento de manipulación y gestión de los residuos biocontaminados.
CE2.3 Explicar peligros en la manipulación de productos de limpieza, esterilización y desinfección.
CE2.4 En un supuesto práctico de limpieza, desinfección y esterilización del vehículo y material sanitario, determinando el método a aplicar según el tipo de material:
– Preparar las soluciones para la limpieza y desinfección del material según el tipo y características del mismo.
– Realizar la limpieza y desinfección del material sanitario y habitáculo asistencial tras una actuación.
– Organizar y colocar el material en el vehículo o almacén, una vez realizadas las operaciones de limpieza y desinfección del mismo.
– Realiza la limpieza exterior del vehículo.
– Eliminar los residuos orgánicos e inorgánicos derivados de la actividad sanitaria en los contenedores correspondientes al tipo de residuos, contaminación y protocolos establecidos.
Contenidos.
1. Operaciones de diagnosis y mantenimiento preventivo del motor y sistemas auxiliares del vehículo de transporte sanitario.
– Elementos mecánicos, eléctricos y de seguridad del vehículo:
– Motor.
○ Tipos
○ Componentes.
○ Funcionamiento.
○ Fuente de energía empleada.
○ Operaciones de mantenimiento preventivo.
○ Resolución de averías frecuentes y medios empleados.
– Sistema de lubricación y refrigeración.
○ Tipos de aceite.
○ Componentes.
○ Funcionamiento.
○ Operaciones de mantenimiento preventivo. Control de niveles de aceite y agua.
○ Resolución de averías frecuentes y medios empleados.
– Sistema de alimentación.
○ Componentes.
○ Funcionamiento.
○ Operaciones de mantenimiento preventivo.
○ Resolución de averías frecuentes y medios empleados.
– Sistema de arranque.
○ Tipos.
○ Componentes.
○ Funcionamiento.
○ Operaciones de mantenimiento preventivo.
○ Resolución de averías frecuentes y medios empleados.
2. Operaciones de diagnosis y mantenimiento preventivo del sistema de transmisión de fuerzas y trenes de rodaje del vehículo de transporte sanitario.
– Sistema de transmisión.
○ Componentes.
○ Funcionamiento.
○ Operaciones de mantenimiento preventivo.
○ Resolución de averías frecuentes y medios empleados.
– Sistema de frenos y ralentizadores.
○ Clases.
○ Componentes.
○ Funcionamiento. Utilización combinada de frenos y ralentizadores. Límites de utilización.
○ Operaciones de mantenimiento preventivo. Control del nivel de líquido de frenos y del desgaste de los frenos.
○ Resolución de averías frecuentes y medios empleados.
– Sistemas antibloqueo.
○ Componentes.
○ Funcionamiento.
– Sistema de embrague.
○ Componentes.
○ Funcionamiento.
– Caja de cambios. Diferenciales. Árboles de transmisión. Sistemas de control de tracción.
○ Componentes.
○ Funcionamiento.
– Sistema de dirección.
○ Tipos.
○ Componentes.
○ Funcionamiento.
○ Operaciones de mantenimiento preventivo. Control del nivel de líquido de dirección.
○ Resolución de averías frecuentes y medios empleados.
– Sistema de suspensión.
○ Tipos.
○ Funcionamiento.
○ Operaciones de mantenimiento preventivo.
○ Resolución de averías frecuentes y medios empleados.
– Ruedas.
○ Clases.
○ Componentes.
○ Operaciones de mantenimiento preventivo. Control del desgaste del dibujo y de la presión.
○ Resolución de averías frecuentes y medios empleados.
○ Uso de cadenas.
3. Operaciones de diagnosis y mantenimiento preventivo del sistema eléctrico, de sus circuitos y del sistema de comunicaciones del vehículo de transporte sanitario.
– Sistema eléctrico, encendido y puesta en marcha, generador de corriente, alumbrado y eléctricos auxiliares.
○ Componentes. Elementos eléctricos, electrónicos y circuitos asociados.
○ Funcionamiento.
○ Operaciones de mantenimiento preventivo. Control de luces e intermitentes. Montaje, desmontaje y reparación. Control de la batería.
○ Resolución de averías frecuentes y medios empleados.
○ Medidas de seguridad y prevención.
– Sistemas de señales luminosas y acústicas. Control del funcionamiento.
– Sistemas de climatización
– Seguridad activa y pasiva.
– Sistema de comunicaciones: fundamentos, función y componentes.
○ Radiotransmisión.
○ Telefonía.
○ Sistema GPS.
4. Limpieza de material, utensilios e interior del vehículo de transporte sanitario.
– Principios básicos aplicables a la limpieza y desinfección del material sanitario.
– Material desechable y material reutilizable.
– Procedimiento de limpieza.
– Criterios de verificación y acondicionamiento.
– Identificación de los riesgos derivados de la manipulación de productos de limpieza.
5. Desinfección del material e interior del vehículo de transporte sanitario.
– Principios básicos de la desinfección y la asepsia.
– Desinfección por métodos físicos.
○ Ebullición.
○ Radiaciones ultravioletas.
○ Ultrasonidos.
– Desinfección por métodos químicos
○ Lociones.
○ Inmersión.
– Identificación de los riesgos derivados de la manipulación de productos de desinfección.
6. Esterilización del material.
– Principios básicos.
– Métodos de esterilización.
○ Físicos.
○ Químicos.
– Métodos de control de esterilización.
– Fumigación.
– Identificación de los riesgos derivados de la esterilización.
Orientaciones metodológicas.
Formación a distancia:
|
Unidades formativas |
Duración total en horas de las unidades formativas |
N.º de horas máximas susceptibles de formación a distancia |
|---|---|---|
|
Unidad formativa 1 – UF0679 |
40 |
30 |
|
Unidad formativa 2 – UF0680 |
60 |
40 |
Secuencia:
Para acceder a la unidad formativa 2 debe haberse superado la unidad formativa 1.
Criterios de acceso para los alumnos.
Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el certificado de profesionalidad de la familia profesional al que acompaña este anexo.
MÓDULO FORMATIVO 2.
Denominación: TÉCNICAS DE SOPORTE VITAL BÁSICO Y DE APOYO AL SOPORTE VITAL AVANZADO.
Código: MF0070_2.
Nivel de cualificación profesional: 2.
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0070_2: Prestar al paciente soporte vital básico y apoyo al soporte vital avanzado.
Duración: 160 horas.
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: VALORACIÓN INICIAL DEL PACIENTE EN URGENCIAS O EMERGENCIAS SANITARIAS.
Código: UF0681.
Duración: 50 horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1.
Capacidades y criterios de evaluación.
C1: Identificar las características de la asistencia prehospitalaria, para entender el ámbito de actuación profesional.
CE1.1 Definir el concepto de cadena de supervivencia.
CE1.2 Describir las fases del decálogo prehospitalario.
CE1.3 Explicar el concepto de Sistema Integral de Urgencias y Emergencias, identificando sus elementos.
CE1.4 Definir concepto de urgencia y emergencia sanitarias.
C2: Identificar la forma, estructura y función de las áreas topográficas de mayor interés sanitario en la valoración y aplicación de procedimientos sanitarios de urgencias.
CE2.1 Describir la estructura y forma de los diferentes sistemas y aparatos del cuerpo humano.
CE2.2 Explicar la función principal de los órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano.
CE2.3 Relacionar las patologías más frecuentes en medicina de urgencias con los órganos y aparatos afectados.
CE2.4 En un supuesto práctico sobre topografía anatómica y función del cuerpo humano:
– Determinar la situación de los diferentes órganos de la economía corporal.
– Explicar la función principal de los órganos y aparatos del cuerpo humano.
– Asociar diferentes patologías que requieren tratamiento urgente, con los órganos y/o aparatos afectados.
C3: Aplicar técnicas de valoración inicial al paciente, que permitan detectar signos de gravedad y aplicar procedimientos de soporte vital inmediatos.
CE3.1 Detallar los elementos de interés relacionados con la patología de base del paciente.
CE3.2 Explicar el protocolo de valoración inicial del paciente describiendo los parámetros, signos y síntomas a valorar.
CE3.3 En un supuesto práctico de valoración inicial del paciente siguiendo protocolos:
– Realizar el interrogatorio al paciente indagando sobre patología previa, medicación habitual y alergias conocidas.
– Verificar el estado del paciente buscando signos de gravedad que comprometan la vía aérea, función ventilatoria y circulatoria.
– Detectar signos de compromiso vital en relación con el estado neurológico del paciente.
– Realizar la toma de las constantes vitales.
Contenidos.
1. Asistencia prehospitalaria en urgencias o emergencias sanitarias.
– Epidemiología de la asistencia prehospitalaria.
– Cadena de la supervivencia.
– Decálogo prehospitalario.
○ Fases.
– Urgencia y emergencia sanitaria.
○ Concepto.
– Sistema integral de urgencias y emergencias.
○ Concepto.
○ Elementos.
2. Bases anatómicas y funcionales de los principales órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano, aplicados a la valoración inicial del paciente en situación de urgencia o emergencia sanitaria.
– Fundamentos de topografía anatómica.
○ Localización.
□ Planos, ejes y regiones anatómicas.
□ Terminología de posición de dirección.
– Órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano.
○ Aparato respiratorio.
○ Sistema cardiocirculatorio y sistema linfático.
○ Aparato digestivo y glándulas anejas.
○ Sistema nervioso.
○ Aparato locomotor.
□ Huesos, músculos y articulaciones.
○ Sistema endocrino.
○ Sistema urogenital.
○ Sistema tegumentario y anejos cutáneos.
○ Órganos de los sentidos.
– Patologías más frecuentes que requieren tratamiento de urgencias.
○ Conceptos de salud y enfermedad.
○ Semiología clínica: síntomas y signos de enfermedad.
○ Manifestaciones clínicas, signos y síntomas básicos en atención urgente:
□ Fisiopatología del sistema cardiocirculatorio.
□ Fisiopatología del aparato respiratorio.
□ Fisiopatología del aparato digestivo.
□ Fisiopatología del sistema nervioso.
□ Fisiología del sistema nervioso.
□ Fisiopatología del sistema genito–urinario.
□ Fisiopatología del sistema endocrino.
□ Fisiopatología del sistema inmunitario.
□ Connotaciones especiales de la fisiopatología general del niño, anciano y gestante.
3. Diagnosis inicial del paciente en situación de emergencia sanitaria.
– Constantes vitales.
○ Determinación de la frecuencia respiratoria.
○ Determinación de la frecuencia cardiaca.
○ Determinación de la temperatura corporal.
○ Determinación de la pulsioximetría.
○ Determinación de la presión arterial.
○ Connotaciones especiales de las constantes vitales en el niño, anciano y gestante.
– Signos de gravedad.
○ Concepto.
○ Valoración primaria
○ Valoración secundaria
– Valoración del estado neurológico.
○ Valoración de nivel de conciencia. Escala de coma de Glasgow.
○ Tamaño pupilar y reflejo fotomotor.
○ Detección de movimientos anormales.
– Valoración de la permeabilidad de la vía aérea.
○ Obstrucción parcial
○ Obstrucción total
– Valoración de la ventilación.
○ Frecuencia respiratoria
○ Ritmo respiratorio
○ Esfuerzo respiratorio
○ Respiración paradójica
○ Deformidad torácica
○ Otros signos de hipoxia
– Valoración de la circulación.
○ Frecuencia cardiaca
○ Ritmo cardiaco
○ Presión arterial
○ Signos de hipoperfusión
– Valoración inicial del paciente pediátrico.
– Valoración especial del anciano.
– Valoración especial de la gestante.
UNIDAD FORMATIVA 2.
Denominación: SOPORTE VITAL BÁSICO.
Código: UF0677.
Duración: 60 horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP2, RP3 y RP4.
Capacidades y criterios de evaluación.
C1: Aplicar técnicas de soporte vital básico, optimizado, ante situaciones de riesgo vital, según el protocolo establecido.
CE1.1 Enunciar los principales signos de compromiso vital a nivel de vía aérea, ventilación, circulación y estado neurológico.
CE1.2 Describir los fundamentos de la resucitación cardiopulmonar básica e instrumental.
CE1.3 Emplear las técnicas de soporte ventilatorio y circulatorio ante un paciente con alteración de esas funciones.
CE1.4. Realizar la limpieza y desinfección de las heridas cutáneas.
CE1.5 En un supuesto práctico de un paciente con insuficiencia respiratoria aguda:
– Identificar los signos de insuficiencia respiratoria.
– Valorar los signos de gravedad.
– Realizar solicitud al médico del centro coordinador, de las medidas a adoptar tras detectar en un paciente signos de insuficiencia respiratoria.
– Aplicar las medidas posturales que mejoren el estado del paciente.
– Aplicar el dispositivo de oxigenoterapia adecuado al estado del paciente tras indicación del médico coordinador.
CE1.6 En un supuesto práctico de un paciente con compromiso circulatorio:
– Valorar los signos de shock hipovolémico.
– Realizar las técnicas de hemostasia para el control de hemorragias externas.
– Establecer terapia postural.
CE1.7 Emplear técnicas de desobstrucción ante la obstrucción de la vía aérea en el adulto y en la edad pediátrica.
CE1.8 En un supuesto práctico de un paciente en parada cardiorrespiratoria:
– Detectar la ausencia de signos vitales y ponerlo en conocimiento del centro coordinador de emergencias sanitarias.
– Aplicar técnicas de ventilación artificial optimizada y masaje cardiaco externo.
– Aplicar técnicas de desobstrucción de la vía aérea a través de la maniobra correspondiente.
– Aplicar desfibrilación externa semiautomática.
C2: Realizar atención sanitaria básica ante diferentes situaciones de emergencia.
CE2.1 Explicar los cuidados iniciales ante un paciente con lesiones por agentes físicos y/o químicos.
CE2.2 Explicar la clasificación de las quemaduras atendiendo a su profundidad y a su extensión.
CE2.3 Describir la actuación ante un paciente con una crisis convulsiva.
CE2.4 En un supuesto práctico de atención sanitaria básica ante una intoxicación siguiendo protocolo: aplicar las medidas iniciales ante un paciente intoxicado, dependiendo de la naturaleza, cantidad y vía de entrada del agente tóxico.
CE2.5 Describir los signos de gravedad en la patología cardiaca y ponerlos en conocimiento del centro coordinador de emergencias.
C3: Realizar el apoyo a la embarazada, ante un parto inminente siguiendo un procedimiento.
CE3.1 Enumerar las fases del parto y describir los signos de parto inminente.
CE3.2 En un supuesto práctico de apoyo a la embarazada, ante un parto inminente siguiendo el protocolo:
– Poner en conocimiento del médico coordinador de emergencias.
– Aplicar las maniobras de apoyo al parto, en las fases de expulsión y alumbramiento.
– Realizar los cuidados iniciales al neonato y su madre.
C4: Aplicar los procedimientos de actuación inicial ante un paciente traumatizado siguiendo protocolos.
CE4.1 Explicar los “picos de mortalidad” tras un accidente.
CE4.2 Describir los métodos de inmovilización de lesiones con medios básicos o de fortuna.
CE4.3 En un supuesto práctico de actuación inicial ante un paciente traumatizado siguiendo protocolos:
– Detectar las posibles lesiones del accidentado, atendiendo a la biomecánica del accidente y pedir los recursos estimados necesarios al centro coordinador de emergencias.
– Realizar la valoración inicial del accidentado, detectando signos de compromiso vital y aplicando las técnicas necesarias de soporte vital básico.
– Realizar la valoración secundaria del accidentado, detectando otras lesiones, siguiendo el proceso de cabeza a pies.
C5: Describir la información sobre el estado clínico del paciente y el modo de transmisión al centro coordinador cuando lo indique el protocolo.
CE5.1 Explicar el modo de informar al centro de coordinación el estado clínico del paciente, tras realizarse la valoración del mismo en busca de signos de gravedad.
CE5.2 Indicar la forma de solicitar autorización del médico coordinador para realizar los procedimientos y técnicas pertinentes.
CE5.3 En un supuesto práctico de comunicación con un centro coordinador solicitando instrucciones:
– Informar al centro de coordinación el estado clínico del paciente, tras valorar los signos de gravedad.
– Solicitar autorización del médico coordinador para realizar los procedimientos y técnicas pertinentes.
Contenidos.
1. Soporte vital básico.
– Técnicas de soporte ventilatorio en adultos y en edad pediátrica.
○ Indicaciones del soporte ventilatorio.
○ Técnicas de apertura de la vía aérea.
○ Permeabilización de la vía aérea con dispositivos orofaríngeos.
○ Técnicas de limpieza y desobstrucción de la vía aérea.
○ Uso de aspiradores.
○ Técnica de ventilación con balón resucitador.
○ Indicaciones para la administración de oxígeno medicinal.
○ Dispositivos de administración de oxígeno medicinal.
○ Cálculo de las necesidades de oxígeno durante un traslado.
– Técnicas de soporte circulatorio en adultos y en edad pediátrica.
○ Indicaciones del soporte circulatorio.
○ Técnica de masaje cardiaco externo.
○ Técnicas de hemostasia.
○ Protocolo y técnica de desfibrilación externa semiautomática.
2. Atención inicial del paciente politraumatizado.
– Epidemiología.
– Biomecánica del trauma.
– Valoración y control de la escena.
– Valoración inicial del paciente politraumatizado.
○ Valoración primaria.
○ Valoración secundaria.
– Valoración, soporte y estabilización de las lesiones traumáticas.
– Atención inicial en traumatismos.
○ Traumatismo torácico.
○ Traumatismo abdominal.
○ Traumatismo raquimedular.
○ Traumatismo craneoencefálico.
○ Traumatismo de extremidades y pelvis.
– Connotaciones especiales del paciente traumatizado pediátrico, anciano ó gestante.
– Amputaciones.
– Explosión.
– Aplastamiento.
– Vendajes.
○ Indicaciones del vendaje.
○ Tipos de vendajes. Vendajes funcionales.
○ Técnicas de vendaje.
– Cuidado y manejo de lesiones cutáneas.
○ Control de hemorragias
○ Limpieza de heridas.
○ Desinfección de heridas.
○ Cuidado de lesiones cutáneas por frío ó calor.
– Quemadura.
– Electrocución.
– Congelación e hipotermia.
3. Atención inicial a las urgencias y emergencias cardiocirculatorias y respiratorias.
– Síntomas y signos clínicos propios de patología cardiovascular.
○ Dolor torácico.
○ Palpitaciones.
○ Taqui ó bradicardia.
○ Hiper e hipotensión arterial.
○ Disnea de origen cardiaco.
○ Signos de hipoperfusión.
– Principales patologías cardiocirculatorias.
○ Síndrome coronario agudo.
○ Trastorno del ritmo cardiaco.
○ Insuficiencia cardiaca aguda. Edema agudo de pulmón.
○ Síncope.
○ Hipertensión.
○ Tromboembolismo pulmonar.
○ Shock.
– Síntomas y signos clínicos propios de la patología respiratoria aguda.
○ Disnea.
○ Cianosis.
○ Aumento del trabajo respiratorio (estridor, tiraje).
○ Taquipnea /bradipnea.
– Principales patologías respiratorias.
○ Insuficiencia respiratoria.
○ ASMA.
○ EPOC reagudizado.
– Actuación sanitaria inicial en patología cardiocirculatoria aguda.
– Actuación sanitaria inicial en patología respiratoria aguda.
4. Atención inicial ante emergencias neurológicas y psiquiátricas.
– Principales síntomas en patología neurológica y psiquiátrica.
○ Depresión nivel de conciencia. Grados.
○ Focalidad neurológica.
○ Convulsiones.
○ Déficit sensitivo y motor.
○ Trastornos de comportamiento y conducta.
○ Agitación psicomotriz.
– Signos de alarma ante emergencias neurológicas y psiquiátricas.
– Principales patologías neurológicas y psiquiátricas.
○ Accidente cerebrovascular agudo.
○ Crisis Epilepsia.
○ Síndrome meníngeo.
○ Delirium tremens.
○ Golpe de calor.
○ Actuación sanitaria inicial.
– Signos de alarma ante cuadros de intoxicación y envenenamiento.
– Cuadros infecciosos graves con alteración de la conciencia (respiratorios, abdominales, urológicos, neurológicos, estado séptico).
5. Atención inicial ante emergencias gestacionales y cuidados al neonato.
– Fisiología del embarazo y desarrollo fetal.
– Fisiología del parto: Fases de progreso y evolución; mecánica y valoración del trabajo de parto. Signos de parto inminente.
– Patología más frecuente del embarazo y parto.
– Protocolos de actuación en función del tipo de emergencia, situación de la embarazada y fase de la mecánica del parto.
– Cuidados sanitarios iniciales al neonato. Escala de APGAR. Protección del recién nacido.
– Cuidados a la madre durante el “alumbramiento”. Precauciones y protocolos básicos de atención.
6. Cumplimentación de la hoja de registro acorde al proceso asistencial del paciente y transmisión al centro coordinador.
– Conjunto mínimo de datos.
○ Filiación
○ Lugar y hora de la asistencia.
○ Constantes vitales.
○ Antecedentes patológicos (patología de base, alergias, medicación habitual).
○ Valoración primaria y secundaria.
– Signos de gravedad.
○ Indicar contacto con médico coordinador
○ Oxigenoterapia.
○ Técnicas realizadas (DESA).
○ Tratamiento postural.
○ Dispositivos inmovilizadores.
○ Firma del profesional.
– Registro UTSTEIN (parada cardiorrespiratoria).
– Sistemas de comunicación de los vehículos de transporte sanitario.
– Protocolos de comunicación al centro coordinador.
UNIDAD FORMATIVA 3.
Denominación: APOYO AL SOPORTE VITAL AVANZADO.
Código: UF0678.
Duración: 50 horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP5.
Capacidades y criterios de evaluación.
C1: Aplicar las técnicas de soporte vital básico optimizado según procedimiento.
CE1.1 Enunciar los principales signos de compromiso vital a nivel de vía aérea, ventilación, circulación y estado neurológico.
CE1.2 Describir los métodos de inmovilización de lesiones sin medios y con medios básicos.
CE1.3 Emplear técnicas básicas de control de la vía aérea ante un paciente con alteración de esa función.
CE1.4 Hacer uso de técnicas de apoyo ventilatorio ante un paciente con compromiso de dicha función.
CE1.5 Emplear técnicas básicas de control hemodinámico ante un paciente con alteración de esa función.
CE1.6 En un supuesto práctico de asistencia a una situación de múltiples víctimas, según protocolo:
– Realizar la valoración de los signos de gravedad.
– Aplicar las técnicas de soporte vital básico.
– Inmovilizar las lesiones con medios de fortuna.
– Realizar la evacuación del área de triaje al puesto médico avanzado.
C2: Aplicar técnicas de apoyo al soporte vital avanzado en situaciones de emergencia siguiendo protocolos.
CE2.1 Identificar el material necesario para la aplicación de técnicas de soporte vital avanzado.
CE2.2 En un supuesto práctico de emergencia sanitaria, aplicar técnicas de apoyo al soporte vital avanzado, aportando el material necesario siguiendo el protocolo, dependiendo del tipo de emergencia para:
– Aislamiento de la vía aérea convencional (intubación endotraqueal).
– Control de la vía aérea con dispositivos supraglóticos (mascarilla laríngea Fastrach, Airtraq) y combitubo.
– Control de vía aérea quirúrgica (coniotomía, punción cricotiroidea).
– Ventilación mecánica convencional.
– Ventilación mecánica no invasiva.
– Canalización de vía venosa periférica.
– Abordaje de vía venosa central.
– Vía intraósea.
– Monitorización electrocardiográfica.
– Uso terapéutico de la corriente eléctrica (desfibrilación, cardioversión, marcapasos).
– Pulsioximetría
– Preparación de medicación.
– Sondaje nasogástrico y vesical.
– Realizar la monitorización de constantes.
– Inmovilizar las principales lesiones de miembros.
CE2.3 Explicar las indicaciones y normas generales de actuación en un rescate medicalizado y las medidas de seguridad a aplicar.
C3: Especificar técnicas de preparación de la medicación de emergencia indicando la administración según órdenes de prescripción.
CE3.1 Describir la medicación de uso más frecuente en las situaciones de emergencia sanitaria.
CE3.2 Enumerar las diferentes vías de administración de medicamentos comparándolas entre sí e indicando ventajas e inconvenientes.
CE3.3 En un supuesto práctico: realizar la preparación de la medicación según la vía de administración.
C4: Identificar las características de la medicina de catástrofe.
CE4.1 Definir el concepto de medicina de catástrofe.
CE4.2 Enumerar las características principales de la medicina de catástrofes.
CE4.3 Citar las principales diferencias entre la medicina orientada a emergencias limitadas y la medicina de catástrofe.
C5: Analizar los fundamentos y elementos de la clasificación de víctimas, para priorizar la asistencia sanitaria.
CE5.1 Definir el concepto de triaje.
CE5.2 Explicar los principios, objetivos y características del triaje.
CE5.3 Explicar las diferencias entre los modelos de triaje funcionales, lesionales y mixtos.
CE5.4 Describir el procedimiento de etiquetado (taggning).
CE5.5 Explicar la estructura básica de una tarjeta de triaje.
CE5.6 En un supuesto práctico de clasificación de victimas en la atención a múltiples víctimas:
– Realizar el triaje de las victimas aplicando un método de triaje simple.
– Etiquetar a las víctimas.
– Priorizar su evacuación seleccionando el medio de transporte adecuado.
C6: Identificar los objetivos terapéuticos en la atención a múltiples víctimas, con el fin de garantizar la supervivencia de las víctimas.
CE6.1 Definir los objetivos terapéuticos generales de la medicina de catástrofe.
CE6.2 Explicar los objetivos terapéuticos en cada área asistencial.
CE6.3 Relacionar la naturaleza de la catástrofe con el mecanismo lesional y las principales lesiones.
C7: Realizar la evacuación de las víctimas entre las distintas áreas asistenciales.
CE7.1 Explicar los objetivos de las norias de evacuación.
CE7.2 Enumerar las norias de evacuación y la función de cada una de ellas.
CE7.3 Explicar la importancia del uso racional de los diferentes medios de transporte.
CE7.4 Definir los usos de las UVIs móviles en situación de catástrofe.
CE7.5 Identificar las funciones del responsable del puesto de carga de ambulancias (PCAMB).
CE7.6 Describir las características del puesto de carga de ambulancias (PCAMB).
CE7.7 Explicar los datos necesarios a registrar para realizar la dispersión hospitalaria de los heridos.
Contenidos.
1. Instrumentación y apoyo a las técnicas de soporte vital avanzado.
– Canalización de vía venosa central, periférica e intraósea.
– Dispositivos de aislamiento de la vía aérea.
– Sondaje nasogástrico.
– Sondaje vesical.
– Ventilación mecánica.
– Ventilación mecánica no invasiva.
– Punción cricotiroidea.
– Coniotomía.
– Toracocentesis.
– Pericardiocentesis.
– Toracostomía de emergencias.
– Cesárea de emergencias.
– Material para el soporte vital avanzado.
○ Material fungible.
○ Material electromédico.
2. Medicación de emergencia.
– Farmacocinética básica.
○ Vías de administración de fármacos.
○ Absorción.
○ Mecanismo de acción.
○ Metabolización.
○ Eliminación.
– Familia de fármacos utilizados en urgencias y emergencias.
– Efectos adversos de los fármacos.
– Contraindicaciones.
– Formas de presentación.
– Elaboración de unidosis y dispositivos de administración de productos farmacéuticos.
3. Atención sanitaria a emergencias colectivas.
– Medicina de catástrofe.
○ Definición de emergencia limitada, colectiva y catástrofe.
○ Objetivos y características de la medicina de catástrofe.
○ Diferencias entre la medicina convencional y la medicina de catástrofe.
○ Efectos generales de las catástrofes sobre la salud.
○ Problemas sanitarios comunes Problemas sanitarios inmediatos según el tipo de agente agresor.
– Asistencia sanitaria ante emergencias colectivas.
○ Mecanismos lesionales según la naturaleza de la catástrofe.
○ Objetivos terapéuticos generales en la atención a múltiples víctimas.
○ Objetivos terapéuticos en las áreas de rescate, socorro y base.
○ Gestos salvadores.
○ Atención médica ante situaciones especiales. Riesgos nuclear, radioactivo, biológico y químico (NRBQ). Explosiones.
○ Soporte vital avanzado al atrapado (SVATR).
4. Clasificación de las víctimas en emergencias colectivas. Triaje.
– Triaje. Concepto. Evolución histórica.
– Principios y objetivos del triaje.
– Características del triaje.
– Elementos para establecer un puesto de triaje.
– Valoración por criterios de gravedad: Inspección, evaluación y decisión terapéutica.
– Modelos prácticos de triaje: funcionales; lesionales; mixtos.
– Categorías de clasificación: primera categoría: extrema urgencia. Etiqueta roja; segunda categoría: urgencia. Etiqueta amarilla; tercera categoría: no urgente. Etiqueta verde; cuarta categoría: fallecidos. Etiqueta gris/negra.
– Procedimiento de etiquetado (taggning). Tarjetas de triaje.
5. Evacuación de las víctimas a diferentes áreas asistenciales.
– Norias de evacuación. Primera, segunda, tercera y cuarta noria.
– Puesto de carga de ambulancias.
– Dispersión hospitalaria de pacientes.
– Registro de dispersión hospitalaria.
Orientaciones metodológicas.
Formación a distancia:
|
Unidades formativas |
Duración total en horas de las unidades formativas |
N.º de horas máximas susceptibles de formación a distancia |
|---|---|---|
|
Unidad formativa 1 – UF0681 |
50 |
40 |
|
Unidad formativa 2 – UF0677 |
60 |
45 |
|
Unidad formativa 3 – UF0678 |
50 |
35 |
Secuencia:
Para acceder a la unidad formativa 3 debe haberse superado las unidades formativas 1 y 2.
Criterios de acceso para los alumnos.
Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el certificado de profesionalidad de la familia profesional al que acompaña este anexo.
MÓDULO FORMATIVO 3.
Denominación: TÉCNICAS DE INMOVILIZACIÓN, MOVILIZACIÓN Y TRASLADO DEL PACIENTE.
Código: MF0071_2.
Nivel de cualificación profesional: 2.
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0071_2: Trasladar al paciente al centro sanitario útil.
Duración: 100 horas.
UNIDAD FORMATIVA 1.
Denominación: ASEGURAMIENTO DEL ENTORNO DE TRABAJO PARA EL EQUIPO ASISTENCIAL Y EL PACIENTE.
Código: UF0682.
Duración: 40 horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1. RP2. RP6. RP8.
Capacidades y criterios de evaluación.
C1: Analizar las diferentes situaciones que acontecen en la asistencia sanitaria prehospitalaria, determinando el método y medios para generar un entorno seguro en la misma.
CE1.1 Explicar los distintos métodos y materiales de seguridad y balizamiento que se aplican en la asistencia sanitaria en vía pública y en situaciones de riesgo especifico (mercancías peligrosas, accidentes eléctricos, incendios).
CE1.2 En un supuesto práctico de creación de un entorno seguro para la actuación sanitaria ante una situación de emergencia en vía pública:
– Identificar la situación de riesgo previo al inicio de la asistencia sanitaria.
– Elegir la colocación adecuada de la unidad asistencial.
– Elegir los materiales adecuados para generar un entorno seguro.
– Ejecutar la señalización y el balizamiento de la zona del incidente.
C2: Valorar el procedimiento que permita el acceso seguro al lugar donde se encuentra el paciente.
CE2.1 Explicar los métodos de acceso seguro a un paciente que se encuentra en el interior de un vehículo, vivienda, local, o zona al aire libre, cuando hay una situación que implique algún riesgo.
CE2.2 Enumerar los materiales básicos de descarceración, que ayudan a facilitar el acceso al paciente en el interior de un vehículo.
CE2.3 Identificar los mecanismos del vehículo que pueden generar un entorno inseguro (contacto encendido, tapón de deposito de combustible, airbag).
CE2.4 Definir los procedimientos que permiten la estabilización básica de un vehículo.
CE2.5 Explicar los métodos básicos para efectuar un rescate de un accidentado.
CE2.6 En un supuesto práctico de acceso al paciente dentro de un vehículo:
– Analizar la vía de acceso más factible para llegar al paciente.
– Identificar los posibles riesgos.
– Asegurar el vehículo según el procedimiento oportuno.
– Efectuar las maniobras de descarceración básicas para acceder al interior del vehículo.
– Realizar las maniobras básicas de aseguramiento para evacuar a un paciente de una zona de compleja accesibilidad.
– Solicitar los medios de rescate avanzado en caso de imposibilidad de acceso seguro al paciente.
C3: Realizar el traslado seguro del paciente al centro sanitario, adecuando la conducción a las condiciones del mismo y eligiendo la ruta más idónea según las condiciones climatológicas y de la vía.
CE3.1 Explicar las repercusiones orgánicas que un traslado inadecuado puede tener en la salud del paciente.
CE3.2 En supuesto práctico de traslado seguro del paciente al centro sanitario útil:
– Analizar el trayecto más adecuado, dependiendo del estado del paciente, lugar del centro sanitario útil, estado del tráfico, de la vía y condiciones climáticas.
– Realizar en un circuito cerrado las maniobras de aceleración, desaceleración y giro, evitando el riesgo de agravamiento de las lesiones del paciente.
– Usar las señales acústicas cuando el estado de salud del paciente y las condiciones de la vía lo permitan.
– Conducir acorde a la normativa vigente y según las condiciones del paciente para evitar su agravamiento o posibles lesiones secundarias y las condiciones de la vía y climatológicas.
CE3.3 Explicar las maniobras y técnicas a aplicar ante situaciones climatológicas adversas.
C4: Aplicar las medidas de prevención de riesgos laborales en las operaciones de evacuación de pacientes desde el lugar del suceso hasta el centro sanitario útil:
CE4.1 Enumerar y describir la función de los Equipos de Protección Individual (EPIs).
CE4.2 Explicar los riesgos de la actividad profesional.
CE4.3 Conocer los aspectos fundamentales de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales.
CE4.4 Explicar los fundamentos de la ergonomía y la mecánica corporal.
CE4.5 En un supuesto práctico de aplicación de principios de ergonomía en el ejercicio profesional:
– Levantar al paciente desde el suelo mediante la técnica ergonómica de levantamiento de cargas.
– Introducir la camilla en el vehículo mediante la postura correcta.
Contenidos.
1. Acondicionamiento del entorno de intervención en la evacuación de pacientes.
– Situaciones de emergencia y acondicionamiento de un entorno seguro.
– Técnicas de protección de victimas e intervinientes mediante la ubicación del vehículo asistencial en la zona de actuación.
○ Distancia y posición del vehículo.
○ Material para generar un entorno seguro en la asistencia.
○ Técnicas de señalización y balizamiento.
– Técnicas de situación y balizamiento ante situaciones especiales:
○ Incendios.
○ Accidente de mercancías peligrosas.
○ Accidente eléctrico.
– Procedimientos ante riesgos NRBQ (nuclear, radiactivo, biológico y químico).
2. Técnicas de descarceración y acceso al paciente.
– Material de descarceración.
– Técnicas de descarceración con medios de fortuna.
– Material del rescate.
– Técnicas básicas rescate.
– Técnicas de estabilización del vehículo accidentado.
– Medidas de seguridad.
– Procedimiento de actuación conjunta con otros servicios de seguridad.
3. Conducción en situaciones adversas.
– Técnicas de conducción de vehículos prioritarios.
– Técnicas de conducción en situaciones climatológicas adversas.
– Técnicas de conducción ante problemas mecánicos.
– Seguridad vial:
○ Conceptos básicos.
○ Normativa reguladora.
○ Normativa específica para vehículos prioritarios.
4. Prevención de riesgos laborales en la evacuación de pacientes.
– Normativa de prevención de riesgos laborales.
– Identificación de los riesgos de la actividad profesional.
– Medidas de autoprotección personal. Equipos de protección individual. (EPIs).
– Fundamento de la ergonomía y mecánica corporal.
– Estructuras óseas y musculares implicadas en el levantamiento de cargas.
– Biomecánica de la columna vertebral y sus elementos principales.
– Técnicas de levantamiento y transporte de cargas.
– Ejercicios de flexibilización y potenciación muscular para prevención de lesiones.
UNIDAD FORMATIVA 2.
Denominación: TRASLADO DEL PACIENTE AL CENTRO SANITARIO.
Código: UF0683.
Duración: 60 horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP3. RP4. RP5. RP7. RP9.
Capacidades y criterios de evaluación.
C1: Aplicar al paciente los métodos y medios de movilización e inmovilización, de acuerdo a las posibles lesiones o patología detectadas, que permitan la evacuación del mismo a la ambulancia.
CE1.1 Explicar los métodos y medios de inmovilización y movilización aplicables en el traslado del paciente desde el lugar del incidente a la unidad asistencial.
CE1.2 Identificar los elementos de movilización e inmovilización de las unidades asistenciales, y explicar su procedimiento de uso.
CE1.3 En supuesto práctico de movilización e inmovilización de un paciente utilizando métodos y medios de acuerdo a las posibles lesiones o patología detectadas: elegir y aplicar el método de movilización e inmovilización más adecuado, dadas las posibles lesiones del accidentado y/o las circunstancias del accidente.
C2: Aplicar al paciente durante el traslado, las medidas terapéuticas y de confortabilidad en la camilla asistencial.
CE2.1 Explicar los procedimientos que aseguran una mayor confortabilidad y seguridad del paciente cuando es trasladado en la camilla de la unidad asistencial.
CE2.2 Explicar las medidas posturales a aplicar al paciente sobre la camilla, que optimicen un posible traslado.
CE2.3 En supuesto práctico de mejora y confortabilidad en el traslado del paciente:
– Valorar la información básica sobre el estado, posibles complicaciones y condiciones del traslado del paciente para adecuar su postura y posición anatómica en la camilla asistencial.
– Elegir y aplicar la medida postural más adecuada según la patología del paciente.
– Fijar los elementos susceptibles de desplazarse y producir un daño durante el traslado.
C3: Realizar la transferencia del paciente al centro sanitario útil.
CE3.1 Describir los datos de filiación, así como los del resultado de la valoración inicial y continuada del paciente durante el traslado.
CE3.2 En un supuesto práctico de transferencia del paciente al centro sanitario útil:
– Realizar un informe de asistencia inicial y traslado del paciente con una determinada patología.
– Comunicar verbalmente al responsable del triaje hospitalario toda información relacionada con el traslado.
– Informar al paciente y familiares sobre las condiciones del traslado, del tiempo aproximado y del hospital de destino.
– Vigilar al paciente durante el traslado al centro sanitario útil observando su estado para actuar inmediatamente ante una evolución desfavorable.
– Comunicar al centro coordinador cualquier variación en el estado del paciente que revista gravedad o haga preciso variar las condiciones de traslado.
Contenidos.
1. Movilización de pacientes.
– Indicación de técnicas de movilización urgente.
– Material de movilización.
○ Silla.
○ Camilla de lona.
○ Camilla rígida.
○ Camilla de vacío.
– Técnicas de movilización urgente sin material en situación de riesgo.
– Técnicas de movilización con material.
– Transferencia de un paciente de una camilla a otra.
2. Inmovilización de pacientes.
– Fundamentos de actuación ante las fracturas.
– Indicación de técnicas de inmovilización.
○ Inmovilización de extremidades.
○ Inmovilización ante traumatismo de la columna vertebral.
– Material de inmovilización.
○ Collarines laterales.
○ Inmovilizadores laterales de cabeza.
○ Inmovilizadores pediátricos.
○ Tabla espinal.
– Técnicas comunes de inmovilización.
– Técnicas de inmovilización con medios de fortuna.
3. Adecuación del procedimiento de transporte sanitario a la fisiopatología del paciente.
– Concepto y fundamento de la fisiopatología del transporte sanitario.
– Posición del paciente en la camilla según su patología.
– Conducción del vehículo según la patología.
– Factores que determinan cambios fisiológicos.
– Efectos de las variaciones de la velocidad, vibraciones, ruidos, temperatura y altitud.
– Medidas de confort y seguridad en el traslado.
4. Transferencia del paciente del lugar del suceso al área de urgencia.
– Concepto y objetivo de la transferencia de pacientes.
– Transferencia verbal y documentada.
○ Comunicación con en el centro coordinador.
□ Lenguaje radiofónico. Concepto, tipos y finalidad.
□ Transmisión de datos y comunicaciones ofimáticas.
○ Documentación asistencial y no asistencial.
– Datos de filiación y de la actuación sanitaria en la transferencia del paciente.
○ Datos de filiación.
○ Resultado de la valoración inicial.
○ Resultado de la valoración continuada del paciente durante el traslado.
○ Informe de asistencia inicial, de contingencias y de traslado.
– Tipos de informes de asistencia de transporte sanitario.
– Transferencia del paciente al área de urgencia. Triaje hospitalario. Criterios de clasificación.
– Funciones del profesional.
– Responsabilidad legal.
– Transporte de órganos y muestras biológicas.
○ Condiciones idóneas para el traslado de órganos y muestras biológicas.
○ Características físico-químicas del medio biológico o físico de transporte.
Orientaciones metodológicas.
Formación a distancia:
|
Unidades formativas |
Duración total en horas de las unidades formativas |
N.º de horas máximas susceptibles de formación a distancia |
|---|---|---|
|
Unidad formativa 1 – UF0682 |
40 |
25 |
|
Unidad formativa 2 – UF0683 |
60 |
40 |
Secuencia:
Para acceder a la unidad formativa 2 debe haberse superado la unidad formativa 1.
Criterios de acceso para los alumnos.
Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el certificado de profesionalidad de la familia profesional al que acompaña este anexo.
Para el acceso al módulo formativo MF0071_2: Técnicas de inmovilización, movilización y traslado del paciente, el alumno deberá estar en posesión del correspondiente permiso de conducir BTP.
MÓDULO FORMATIVO 4.
Denominación: TÉCNICAS DE APOYO PSICOLÓGICO Y SOCIAL EN SITUACIONES DE CRISIS.
Código: MF0072_2.
Nivel de cualificación profesional: 2.
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC0072_2: Aplicar técnicas de apoyo psicológico y social en situaciones de crisis.
Duración: 40 horas.
Capacidades y criterios de evaluación.
C1: Analizar los principios básicos de la psicología general.
CE1.1 Definir el concepto de personalidad.
CE1.2 Explicar las etapas de desarrollo de la personalidad y sus diferentes teorías.
CE1.3 Explicar los mecanismos de defensa de la personalidad y su aplicación práctica.
CE1.4 Analizar qué circunstancias psicológicas pueden provocar disfunciones de comportamiento en personas sometidas a condiciones especiales.
C2: Identificar los comportamientos y las reacciones psicopatológicas de los afectados por una catástrofe.
CE2.1 Explicar los comportamientos más frecuentes.
CE2.2 Describir las principales reacciones psicopatológicas.
CE2.3 Explicar las necesidades de atención psicológica dependiendo su reacción psicopatológica.
C3: Aplicar los primeros auxilios psicológicos en una situación de catástrofe simulada.
CE3.1 Definir los objetivos y principios para la aplicación de los primeros auxilios psicológicos.
CE3.2 Reconocer los factores que determinan las respuestas emocionales.
CE3.3 Diferenciar las diferentes estrategias de control emocional.
CE3.4 Reproducir habilidades básicas para controlar emociones no deseadas.
CE3.5 En un supuesto práctico de intervención psicológica básica:
– Controlar una situación de duelo.
– Controlar una situación de ansiedad y angustia.
– Controlar una situación de agresividad.
CE3.6 Describir las funciones del equipo psicosocial.
C4: Analizar las posibles reacciones psicológicas de los equipos de intervención en la catástrofe.
CE4.1 Explicar los principales factores estresores que afectan a los equipos de intervención.
CE4.2 Explicar las diferencias entre el síndrome del quemado y la traumatización vicaria.
C5: Explicar las técnicas de apoyo psicológico a los intervinientes.
CE5.1 Enunciar los objetivos del apoyo psicológico a los intervinientes.
CE5.2 Explicar los principales elementos estresores en una catástrofe.
CE5.3 Explicar los fundamentos de las técnicas de apoyo psicológico a los intervinientes.
C6: Manejar los principios básicos de la comunicación.
CE6.1 Explicar el sentido del concepto de comunicación y describir los elementos de: emisor, receptor y mensaje.
CE6.2 Definir los distintos canales comunicativos, así como los diferentes tipos de comunicación.
CE6.3 En un supuesto práctico donde se preste asistencia a un paciente:
– Aplicar ante diferentes escenarios, las diferentes técnicas de comunicación.
CE6.4 Reproducir técnicas de escucha activa.
CE6.5 Reproducir técnicas de respuesta pasiva, agresiva y asertiva.
C7: Diferenciar distintas situaciones que dificulten la comunicación.
CE7.1 En un supuesto práctico donde se planteen situaciones que produzcan dificultad en la comunicación:
Aplicar las medidas de control necesarias.
CE7.2 Definir las connotaciones especiales que presentan la psicología del trabajo en equipo.
CE7.3 Explicar los principios básicos de la comunicación sanitario paciente.
Contenidos.
1. Principios de psicología general aplicada a situaciones de emergencias sanitarias.
– Concepto de personalidad.
– Desarrollo de la personalidad. Teorías.
– Etapas evolutivas del ser humano. Características fundamentales.
– Las necesidades humanas. Mecanismos de defensa de la personalidad.
– Experiencias más comunes asociadas al proceso de enfermar (ansiedad, desarraigo, desvalorización, entre otras).
– Principales mecanismos de adaptación psicológicos ante la vivencia de enfermedad.
2. Comunicación y habilidades sociales en el ámbito de las emergencias.
– Elementos que intervienen en la comunicación.
○ Emisor.
○ Receptor.
○ Mensaje.
– Canales comunicativos: auditivo, visual, táctil, olfativo.
– Tipos de comunicación.
○ Lenguaje verbal.
○ Lenguaje no verbal.
– Dificultades de la comunicación.
○ Mensajes que dificultan la comunicación.
– Habilidades básicas que mejoran la comunicación interpersonal. El arte de escuchar.
– Habilidades sociales.
○ Escucha activa.
○ Negociación.
○ Asertividad. Principales respuestas asertivas.
○ Técnicas de comunicación y relación grupal.
□ Psicología del trabajo en equipo.
□ Dinámica grupal.
□ El roll del profesional sanitario.
□ El roll del paciente.
○ Comunicación del profesional sanitario con paciente.
○ La relación de ayuda.
3. Primeros auxilios psicológicos en catástrofes.
– Comportamiento de la población ante una catástrofe.
○ Reacción conmoción-inhibición-estupor.
○ Reacción de pánico.
○ Éxodos.
○ Reacciones psicopatológicas de los afectados por una catástrofe. Reacción emocional desajustada.
– Reacción neuropatológica duradera.
○ Reacción psíquica grave.
○ Reacciones psicológicas y del comportamiento, según el periodo de la catástrofe: Periodo precrítico. Periodo de crisis. Periodo de reacción. Periodo postcrítico.
– Apoyo psicológico en catástrofes.
○ Objetivos.
○ Principios de la atención psicológica.
○ Factores estresores.
○ Control de situaciones de crisis. Medidas de contención.
○ Situaciones de duelo.
○ Situaciones de tensión.
○ Situaciones de agresividad.
○ Situaciones de ansiedad y angustia.
○ Funciones del equipo psicosocial.
4. Apoyo psicológico a los intervinientes en una situación de catástrofe.
– Reacciones psicológicas de los intervinientes. Apoyo psicológico.
– Objetivos del apoyo psicológico.
– Principales factores estresores.
– Estrés.
– Síndrome del quemado.
– Traumatización vicaria.
– Técnicas de ayuda psicológica para los intervinientes.
○ Técnica de ayuda mutua. (buddy–system).
○ Técnicas de ventilación emocional y afrontamiento de situaciones críticas (de using o debriefing).
○ Técnicas de control de estrés.
Orientaciones metodológicas.
Formación a distancia:
|
Módulo formativo |
Número de horas totales del módulo |
N.º de horas máximas susceptibles de formación a distancia |
|---|---|---|
|
Módulo formativo – MF0072_2 |
40 |
35 |
Criterios de acceso para los alumnos.
Serán los establecidos en el artículo 4 del Real Decreto que regula el certificado de profesionalidad de la familia profesional al que acompaña este anexo.
MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES DE TRANSPORTE SANITARIO.
Código: MP0140.
Duración: 160 horas.
Capacidades y criterios de evaluación.
C1: Identificar la estructura y organización de la empresa de transporte sanitario relacionándola con la prestación del servicio y la actividad profesional de cada puesto de trabajo.
CE1.1 Identificar la estructura organizativa de la empresa de transporte sanitario y las funciones de cada profesional dentro de la misma.
CE1.2 Identificar los procedimientos de trabajo en la prestación de servicio de transporte sanitario.
CE1.3 Demostrar actitudes profesionales de responsabilidad en el cumplimiento de las tareas, puntualidad, transmisión de la información, orden, limpieza, seguridad y uso de medidas de protección personal, entre otras.
CE1.4 Demostrar actitudes de relación con el equipo de trabajo.
CE1.5 Identificar normas de prevención de riesgos laborales que hay que aplicar en la actividad profesional.
CE1.6 Identificar normas de calidad adecuadas a su actividad, interpretando y cumpliendo protocolos de garantía de calidad
CE1.7 Colaborar en la programación de la actividad cumpliendo los protocolos establecidos y satisfaciendo las necesidades de traslado o asistencia del paciente.
C2: Revisar la dotación material del vehículo de transporte sanitario comprobando su estado y operatividad según su nivel asistencial aplicando protocolos normalizados de trabajo y normativa.
CE2.1 Verificar ordenadamente la dotación material de la ambulancia comprobando que se corresponde a la requerida por su nivel asistencial.
CE2.2 Revisar la dotación material del vehículo de transporte sanitario comprobando:
– Operatividad de los equipos y material sanitario.
– Caducidad de los fármacos, el estado del material fungible y de cura.
– Nivel de las balas de oxigeno efectuando su reposición si no es el adecuado.
– Material de autoprotección, señalización, balizamiento e iluminación portátil (focos, alargadera, linternas).
CE2.3 Realizar las operaciones de mantenimiento de equipos y material sanitario según instrucciones y procedimientos establecidos.
CE2.4 Realizar la petición de material de modo que se asegure la operatividad de la unidad asistencial reponiendo el material caducado o agotado según procedimiento normalizado.
CE2.5 Identificar los documentos clínicos y no clínicos, su función y tramitación.
CE2.6 Identificar las necesidades de almacenamiento y reposición del material del vehículo de transporte sanitario, manejando una base de datos para el control de las existencias.
CE2.7 Recepcionar y almacenar las existencias y materiales del vehículo de transporte sanitario teniendo en cuenta sus condiciones de conservación.
CE2.8 Limpiar, desinfectar y esterilizar el material y habitáculo asistencial, aplicando protocolos establecidos:
– Preparar las soluciones para la limpieza y desinfección del material según el tipo y características del mismo.
– Realizar la limpieza y desinfección del material sanitario y habitáculo asistencial tras una actuación.
– Organizar y colocar el material en el vehículo o almacén, una vez realizadas las operaciones de limpieza y desinfección del mismo.
– Realizar la limpieza exterior del vehículo.
CE2.9 Eliminar los residuos orgánicos e inorgánicos derivados de la actividad sanitaria en los contenedores correspondientes al tipo de residuos, contaminación y protocolos establecidos.
C3: Realizar el chequeo de los elementos mecánicos, eléctricos, del sistema de comunicaciones y de seguridad del vehículo de transporte sanitario, según protocolo y hoja de revisión diaria.
CE3.1 Reconocer los elementos mecánicos, eléctricos, del sistema de comunicaciones y de seguridad del vehículo de transporte sanitario que hay que revisar por turno de trabajo para mantener la operatividad del mismo.
CE3.2 Revisar los elementos mecánicos, eléctricos, del sistema de comunicaciones y de seguridad del vehículo, comprobando:
– Niveles de: combustible, presión de los neumáticos, líquido de frenos, líquido de dirección, aceite, agua del radiador y agua del limpiaparabrisas.
– Señales prioritarias del vehículo, acústicas y luminosas.
– Sistema eléctrico de la unidad.
– Sistemas de comunicaciones.
– Elementos de seguridad pasiva.
– Iluminación del habitáculo de conducción y del habitáculo asistencial.
CE3.3 Reponer los niveles de fluidos.
CE3.4 Realizar cambios de ruedas.
CE3.5 Registrar las incidencias detectadas en la hoja de revisión diaria.
CE3.6 Adoptar las medidas de prevención de riesgos, protección personal y seguridad e higiene durante el chequeo del vehículo de transporte sanitario.
CE3.7 Identificar los factores que determinan la calidad de prestación del servicio según especificaciones de garantía de calidad.
C4: Valorar signos de gravedad ante situaciones de pacientes con compromiso vital, siguiendo el protocolo.
CE4.1 Realizar el interrogatorio al paciente indagando sobre patología previa, medicación habitual y alergias conocidas.
CE4.2 Valorar signos de obstrucción de la vía aérea.
CE4.3 Evaluar signos de compromiso respiratorio.
CE4.4 Examinar signos de gravedad de la función cardio–circulatoria.
CE4.5 Valorar signos de compromiso neurológico.
CE4.6 Realizar la determinación de las constantes vitales.
CE4.7 Informar al centro coordinador del estado clínico del paciente, tras valorar los signos de gravedad solicitando instrucciones y autorización del médico coordinador para realizar los procedimientos y técnicas pertinentes.
C5: Aplicar técnicas de soporte vital ante situaciones de pacientes con compromiso vital, siguiendo el protocolo.
CE5.1 Realizar técnicas posturales a pacientes con compromiso de las diferentes funciones.
CE5.2 Aplicar técnicas de desobstrucción de la vía aérea.
CE5.3 Aplicar dispositivos de oxigenoterapia en diferentes supuestos.
CE5.4 Llevar a cabo una reanimación cardiopulmonar instrumental aplicando el protocolo establecido.
CE5.5 Aplicar el algoritmo de manejo del desfibrilador externo semiautomático.
CE5.6 Realizar la atención inicial ante un paciente traumatizado grave, siguiendo el protocolo.
CE5.7 Realizar la atención a una situación de parto inminente.
CE5.8 Aplicar las medidas iniciales ante un paciente intoxicado, dependiendo de la naturaleza, cantidad y vía de entrada del agente tóxico.
CE5.9 Colaborar con el médico y/ó enfermera en la aplicación de técnicas de soporte vital avanzado.
CE5.10 Adoptar las medidas de prevención de riesgos, protección personal y seguridad e higiene durante la aplicación de técnicas de soporte vital básico.
C6: Trasladar de forma segura al paciente al centro sanitario, aplicando procedimientos establecidos según su patología.
CE6.1 Identificar la situación de riesgo previo al inicio de la asistencia sanitaria.
CE6.2 Crear de un entorno seguro para la actuación sanitaria, mediante:
– Colocación adecuada de la unidad asistencial.
– Elección de los materiales adecuados para generar un entorno seguro.
– Señalización y balizamiento de la zona del incidente.
CE6.3 Solicitar los medios de rescate avanzado en caso de imposibilidad de acceso seguro al paciente.
CE6.4 Colocar al paciente en el interior del vehículo en la posición y con los medios más adecuados a su patología.
CE6.5 Inmovilizar al paciente con posibles lesiones de modo que no se agraven con el movimiento.
CE6.6 Seleccionar el trayecto más adecuado, dependiendo del estado del paciente, lugar del centro sanitario útil, estado del tráfico, de la vía y condiciones climáticas.
CE6.7 Usar las señales acústicas cuando el estado de salud del paciente y las condiciones de la vía lo permitan.
CE6.8 Conducir el vehículo sanitario acorde a la normativa vigente y según las condiciones del paciente para evitar su agravamiento o posibles lesiones secundarias y las condiciones de la vía y climatológicas.
CE6.9 Informar al paciente y familiares sobre las condiciones del traslado, del tiempo aproximado y del hospital de destino.
C7: Aplicar técnicas de primeros auxilios psicológicos en catástrofes, según el escenario y la magnitud del suceso.
CE7.1 Aplicar técnicas de primeros auxilios psicológicos ante un riesgo de suicidio inminente:
– Realizar la aproximación a la víctima de acuerdo a las circunstancias que le afecten.
– Analizar las posibles reacciones psicológicas de la víctima.
– Aplicar técnicas de contención ante el fracaso de las técnicas anteriores manteniendo la situación hasta la llegada de profesionales más especializados.
CE7.2 Aplicar técnicas de primeros auxilios psicológicos ante una situación de hostilidad.
CE7.3 Aplicar técnicas de apoyo psicológico ante catástrofes y situaciones de duelo.
– Aplicar recomendaciones para situaciones de pánico colectivo.
– Realizar labores de acompañamiento en situaciones de duelo, de acuerdo a las indicaciones recibidas.
CE7.4 Reconocer las consecuencias de la intervención en situaciones de catástrofe y múltiples víctimas en uno mismo y en el compañero.
– Llevar a cabo técnicas de relajación en el escenario de la catástrofe.
– Aplicar técnicas de ayuda al compañero para afrontar situaciones de estrés.
CE7.5 Elaborar un informe con los primeros auxilios psicológicos realizados.
Contenidos.
1. Organización de las empresas de transporte sanitario.
– Estructura y organización de las empresas de transporte sanitario.
– Niveles de asistencia y tipos de transporte sanitario.
– Características diferenciales del transporte sanitario terrestre.
– Actitudes personales, profesionales y relacionales.
– Organización de la prevención de riesgos laborales.
– Organización de la garantía de calidad.
2. Gestión de la dotación material del vehículo de transporte sanitario.
– Dotación material de la unidad de transporte sanitario según su nivel asistencial.
– Equipos y material sanitario.
– Material logístico.
– Mantenimiento, puesta a punto y verificación del material y equipos.
– Control de existencias de la dotación material del vehículo de transporte sanitario.
– Documentación sanitaria y de gestión.
3. Operaciones de diagnosis y mantenimiento preventivo de los elementos mecánicos, eléctricos y sistemas auxiliares del vehículo de transporte sanitario.
– Operaciones de diagnosis preventiva.
– Sistema de comunicaciones: Radiotransmisión, telefonía móvil y/o satélite y sistema de navegación.
– Resolución de averías frecuentes y medios empleados.
4. Valoración de los signos de gravedad en pacientes con compromiso vital y toma de constantes vitales.
– Protocolos de valoración de signos y síntomas de compromiso vital.
– Preguntas de primer contacto con el paciente.
– Valoración de los diferentes sistemas del organismo.
– Técnicas e instrumentos para la toma de constantes vitales.
– Instrumentos y aparatos para la toma y/o monitorización de las constantes vitales.
– Transmisión de la información sobre el estado clínico del paciente al centro coordinador de acuerdo al protocolo.
5. Soporte vital básico y apoyo al soporte vital avanzado.
– Soporte vital básico.
– Aplicación de diferentes técnicas de apoyo al soporte vital básico.
– Atención inicial ante otras situaciones de emergencia.
– Técnicas de apoyo al parto inminente, en las fases de expulsión y alumbramiento.
– Atención inicial del paciente traumatizado grave
– Apoyo a las técnicas de soporte vital avanzado.
– Medidas de prevención de riesgos, protección personal y seguridad e higiene durante la aplicación de técnicas de soporte vital.
6. Traslado de pacientes al centro sanitario útil.
– Valoración de situaciones de riesgo previo a la actuación sanitaria.
– Procedimientos de actuación para generar un entorno seguro para la actuación sanitaria.
– Técnicas de descarceración ante un paciente atrapado o con dificultades de acceso.
– Movilización de pacientes.
– Inmovilización de pacientes.
– Adecuación del procedimiento de transporte sanitario a la patología del paciente.
– Selección del trayecto más adecuado.
– Conducción en situaciones adversas.
– Información al paciente y familiares sobre las condiciones del traslado.
7. Primeros auxilios psicológicos en catástrofes.
– Primeros auxilios ante un riesgo de suicidio inminente.
– Apoyo psicológico en catástrofes y situaciones de duelo.
– Secuelas psicológicas en los intervinientes como consecuencia de la actuación en catástrofes.
– Técnicas de relajación en el escenario de la catástrofe.
– Técnicas de ayuda y acompañamiento a un compañero en situación de estrés.
IV. PRESCRIPCIONES DE LOS FORMADORES
|
Módulos Formativos |
Acreditación requerida |
Experiencia profesional requerida en el ámbito de la unidad de competencia |
|
|---|---|---|---|
|
Si se cuenta con acreditación |
Si no se cuenta con acreditación |
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|
MF0069_1: Operaciones de mantenimiento preventivo del vehículo y control de su dotación material. |
• Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Diplomado, Ingeniero técnico, Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Técnico Superior de la familia profesional de Transporte y mantenimiento de vehículos. • Certificados de profesionalidad de nivel 3 del área profesional de Electromecánica de vehículos de la familia profesional de Transporte y mantenimiento de vehículos. |
1 año |
3 años |
|
MF0070_2: Técnicas de soporte vital básico y de apoyo al soporte vital avanzado. |
• Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Diplomado, Ingeniero técnico, Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Técnico Superior de la familia profesional de Sanidad. • Certificados de profesionalidad de nivel 3 del área profesional de Atención sanitaria de la familia profesional de Sanidad. |
1 año |
3 años |
|
MF0071_2: Técnicas de inmovilización, movilización y traslado del paciente. |
• Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Diplomado, Ingeniero técnico, Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Técnico Superior de la familia profesional de Sanidad. • Certificados de profesionalidad de nivel 3 del área profesional de Atención sanitaria de la familia profesional de Sanidad |
1 año |
3 años |
|
MF0072_2: Técnicas de apoyo psicológico y social en situaciones de crisis. |
• Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Diplomado, Ingeniero técnico, Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes. • Técnico Superior de la familia profesional de Sanidad. • Certificados de profesionalidad de nivel 3 del área profesional de Atención sanitaria de la familia profesional de Sanidad |
1 año |
3 años |
V. REQUISITOS MÍNIMOS DE ESPACIOS, INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO
|
Espacio Formativo |
Superficie m2 15 alumnos |
Superficie m2 25 alumnos |
|---|---|---|
|
Aula de gestión |
45 |
60 |
|
Taller de enfermería |
30 |
50 |
|
Zona exterior para entrenamientos y simulaciones prácticas |
300 |
300 |
|
Espacio Formativo |
M1 |
M2 |
M3 |
M4 |
|---|---|---|---|---|
|
Aula de gestión |
X |
X |
X |
X |
|
Taller de enfermería |
X |
X |
X |
|
|
Zona exterior para entrenamientos y simulaciones prácticas |
X |
X |
X |
|
|
Espacio Formativo |
Equipamiento |
|---|---|
|
Aula de gestión |
– Equipos audiovisuales – PCs instalados en red, cañón de proyección e internet – Software específico de la especialidad – Pizarras para escribir con rotulador – Rotafolios – Material de aula – Mesa y silla para formador – Mesas y sillas para alumnos |
|
Taller de enfermería |
– Material electromédico. – Material fungible y de medicación. – Material de cura. – Material de inmovilización y movilización. – Maniquí simulador. – Maniquí simulador de prácticas obstétricas. – Maniquí simulador bebé. – Oxigeno medicinal. – Instrumental de atención sanitaria. |
|
Zona exterior para entrenamientos y simulaciones prácticas |
– Vehículo sanitario medicalizado. – Herramientas para el mantenimiento preventivo del vehículo. – Material de inmovilización y movilización. – Material de autoprotección. – Material para limpieza y desinfección. – Material básico de descarceración. – Material logístico. – Material de triaje. – Sistema de comunicación. – Lencería. – Material de señalización y balizamiento. – Material de confort. |
No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.
Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e higiénico sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad universal y seguridad de los participantes.
El número de unidades que se deben disponer de los utensilios, máquinas y herramientas que se especifican en el equipamiento de los espacios formativos, será el suficiente para un mínimo de 15 alumnos y deberá incrementarse, en su caso, para atender a número superior.
En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizarán las adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones de igualdad.
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