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De conformidad con lo dispuesto en el artículo 32 sobre el procedimiento para la modificación sustancial de los planes de estudios, del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad; y una vez recibida la resolución de 11 de marzo de 2024 del Consejo de Universidades, por la que se declara aprobada la modificación del plan de estudios conducente al título universitario oficial de Máster Universitario en Atención a la Diversidad en Centros Bilingües de Educación Infantil y Primaria por la Universidad Autónoma de Madrid (4316800),
Este Rectorado, ha resuelto publicar la modificación del plan de estudios conducente a la obtención del título oficial de Máster Universitario en Atención a la Diversidad en Centros Bilingües de Educación Infantil y Primaria por la Universidad Autónoma de Madrid que quedará estructurado según consta en el anexo de esta resolución.
Madrid, 4 de junio de 2024.–La Rectora, Amaya Mendikoetxea Pelayo.
Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas. Ámbito de Conocimiento: Ciencias de la Educación
Estructura de las enseñanzas
Tabla 1. Distribución del plan de estudios en ECTS por tipo de materia.
| Tipo de materia | Créditos |
|---|---|
| Obligatorias. | 40 |
| Prácticas Externas | 8 |
| Trabajo Fin de Máster. | 12 |
| Total. | 60 |
Tabla 2. Esquema del plan de estudios.
| Módulo | Asignaturas | Carácter | ECTS |
|---|---|---|---|
| Módulo I: Educación y Docencia Bilingüe en Educación Infantil y Primaria. | First, Second and Foreign Language Acquisition and Learning. | Obligatoria. | 4 |
| Bilingualism and CLIL Approach in Pre-Primary and Primary Education. | Obligatoria. | 4 | |
| Intercultural Communicative Competence and Bilingualism. | Obligatoria. | 4 | |
| Módulo II: Diversidad e Inclusión Educativa en Centros Bilingües. | Educación Inclusiva y Personalización del Aprendizaje en el Aula. | Obligatoria. | 4 |
| Language, Cognitive and Learning Disabilities: Prevention and Intervention strategies. | Obligatoria. | 4 | |
| Intervención en Ciudadanía, Entornos Digitales y Convivencia. | Obligatoria. | 4 | |
| Intervención Socioemocional en la Escuela ante Situaciones de Riesgo/vulnerabilidad social. | Obligatoria. | 4 | |
| Designing and Planning Inclusive Projects in Bilingual Schools. | Obligatoria. | 4 | |
| Módulo III: Investigación. | Métodos y Diseños de Investigación. | Obligatoria. | 4 |
| Análisis de Datos. | Obligatoria. | 4 | |
| Prácticas Externas. | Prácticas Externas. | 8 | |
| Módulo V: Trabajo Fin de Máster. | Trabajo Fin de Máster. | Trabajo fin de máster. | 12 |
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